《我的回顾》教案(实用3篇)

《我的回顾》教案 篇一

在我教学生涯的这段时间里，我不断总结经验，不断反思自己的教学方法，这让我更加深刻地意识到教育的重要性，也让我更加坚定了做好每一堂课的决心。今天我想分享的是我对自己教学经验的一些回顾和思考。

首先，我发现在教学过程中，要注重培养学生的主动学习能力。过去我常常是以传授知识为主，而忽略了培养学生的自主学习能力。然而，通过一次次失败的尝试和总结，我逐渐明白了培养学生自主学习的重要性。我开始采用更多的启发式教学方法，让学生在探究中学习，在实践中成长。这样不仅可以增强学生的学习兴趣，还可以激发他们的学习潜能，使他们成为真正的知识探险家。

其次，我意识到了教学内容的重要性。教案的设计不仅要符合教学大纲的要求，更要贴近学生的生活实际，引起学生的共鸣。我曾经设计了一堂有关环保的课程，通过生动有趣的教学方式，让学生深刻地意识到环保的重要性，并激发了他们的环保意识。这让我深感教育的力量，也让我更加注重教学内容的设计，力求让每一节课都能让学生受益匪浅。

最后，我还发现了教学方法的改进空间。在我教学的过程中，我不断尝试各种不同的教学方法，从传统的讲解式课堂到小组合作探究式课堂，不断探索和尝试。我发现，只有不断尝试，不断总结，才能找到最适合学生的教学方法。我相信，只有通过不断地反思和改进，才能成为一名优秀的教师。

通过这些回顾和思考，我更加明确了自己的教学方向，也更加坚定了做好每一堂课的决心。我相信，在不断地反思和总结中，我会不断进步，做出更大的成绩，让每一位学生都能受益匪浅。

《我的回顾》教案 篇二

教育是一项神圣的事业，是传承文明，培育人才的重要途径。在我的教学生涯中，我始终坚守着对教育事业的热爱和责任感，不断总结经验，不断反思自己的教学方法，努力做到更好。

首先，我发现在教学过程中，要注重培养学生的创新能力。在过去的教学中，我发现学生对于知识的掌握能力很强，但在解决问题，创新思维方面还存在一定的欠缺。因此，我开始尝试引导学生进行创新性思维训练，鼓励他们提出自己的见解和观点，培养他们的独立思考能力。通过这种方法，我发现学生的创新能力得到了显著提升，也激发了他们对知识的热爱和探索的欲望。

其次，我意识到了教学内容的更新和拓展的重要性。教科书上的知识只是冰山一角，要让学生真正了解到知识的广度和深度，必须不断地更新教学内容，拓展教学领域。因此，我在课堂上常常引入一些最新的科技资讯，让学生了解最前沿的科技成果，激发他们对科学的兴趣。通过这种方式，我不仅拓展了学生的知识面，也让他们感受到科学的神奇和魅力。

最后，我还发现了教学方法的改进空间。在教学的过程中，我发现不同学生有不同的学习方法和节奏，要想让每个学生都获得良好的学习效果，就必须灵活运用各种教学方法，因材施教。因此，我始终尝试着采用多元化的教学方法，让每个学生都能找到适合自己的学习方式，提高学习效率。

通过这些反思和总结，我更加明确了自己的教学方向，也更加坚定了做好每一堂课的决心。我相信，只有不断地改进和提高，才能成为一名优秀的教师，为教育事业贡献自己的力量。

《我的回顾》教案 篇三

《我的回顾》教案

　　一、作者：

　　爱因斯坦（1879－1955）：生于德国，1900年入瑞士籍，1940年入美国籍，世界著名的物理学家，20世纪最伟大的自然科学家，物理学革命的旗手。获1921年诺贝尔物理奖。

　　二、词语：

　　目瞪口呆桎梏（zhìgù）真知灼（zhuó）见毋（wú）庸置疑吞噬（shì）深邃（suì）窒息（zhì）内疚（jiù）弊病扼杀夭（yāo）折

　　※补充词解：

　　真知灼见：正确的认识，透彻的理解。

　　桎梏：脚镣和手铐。比喻束缚人或事物的东西。

　　毋庸置疑：无须怀疑。

　　深邃：深奥。（深）

　　夭折：未成年而死，这里比喻事情中途失败。

　　三、熟读课文，理解文意。

　　四、研讨：

　　1、理清思路，划分段落，归纳段意，指明顺序：

　　——一、说明写作的缘由和动机。

　　二、回顾自己青少年时代的思想变化——如何走上研究物理学的道路。

　　1、12岁那年，中止了宗教信仰，确立了探索客观世界规律的宏大志向。2、12－16岁，通过阅读，知道了当时整个自然科学领域的成果和方法。

　　3、17岁进入大学，主要因为兴趣走上研究物理学的道路。

　　时间顺序。

　　2、作者为什么说：“大多数人终生无休止地追求那些希望和努力是毫无价值的？”

　　——见第二自然段。“那些希望和努力”主要指物质方面（胃）。

　　3、作者的宗教信仰在12岁那年突然中止的.原因是什么？作者中止了宗教信仰后选择了一条什么道路？

　　——见课文：“由于读了通俗的科学书籍……已失去了最初的尖锐性时感受也还是如此。”确立了探索客观世界规律的宏远道路。

　　4、对文中“有类似想法的古今人物”，你对他们有何认识？请列举说明。

　　——提示：首先弄清“有类似想法“的含义。再列举有关人物。

　　5、作者说：“因为这株脆弱的幼苗，除了需要鼓励以外，主要需要自由；要是没有自由，它不可避免地会夭折。认为用强制和责任感就能增进观察和探索的乐趣，那是一种严重的错误。”你同意这一看法吗？为什么？

　　——提示：①参见第55页课文最后一句话。②爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的导师”。

　　五、概括主题:

　　爱因斯坦在文中回顾了自己青少年时代如何走上研究物理学道路的过程，表现了他崇高的理想志向、伟大的探索精神和严谨的科学态度，给了我们许多宝贵的启示。

　　六、讨论：

　　爱因斯坦给了我们哪些宝贵的启示？

　　——提示：参见主题。

　　七、练习：

　　1、抄写生字词和你喜欢的句子。

　　2、课外阅读爱因斯坦的传记。