小学综合学科期末技能测试考查方案(精简3篇)

小学综合学科期末技能测试考查方案 篇一

为了全面评估小学生在综合学科方面的学习情况和技能水平，期末技能测试成为一种重要的评估方式。下面将介绍一种小学综合学科期末技能测试的考查方案。

首先，考查内容应该涵盖各个学科的核心知识点和技能要求。包括语文、数学、英语、科学、体育等学科的基础知识和技能。通过设置选择题、填空题、解答题等形式，综合考查学生在各个学科领域的掌握程度。

其次，考查形式要多样化。除了传统的笔试形式，还可以考虑增加口头答题、实际操作等方式。比如，在体育方面可以设置一些体能测试项目，让学生展示他们的身体素质和运动技能。

另外，考查要注重学生的综合能力和创新精神。可以设置一些综合性问题或案例分析题，要求学生在综合运用知识的基础上进行思考和解答，培养他们的分析、判断和创造能力。

最后，考查要注重实效性和实用性。考查内容应该贴近学生的日常生活和学习实际，让他们感到有意义和有挑战性。同时，考查结果要及时反馈给学生和家长，帮助他们了解学生的学习状况，及时调整学习计划和方法。

综合来看，小学综合学科期末技能测试考查方案应该全面、多样、注重综合能力和实效性，帮助学生全面提升综合素质和技能水平。

小学综合学科期末技能测试考查方案 篇二

小学综合学科期末技能测试是对学生学习成果的一次全面检验，也是对学校教学质量的一次考核。下面将介绍一种小学综合学科期末技能测试的考查方案。

首先，确定考查内容。考查内容应该贯穿各个学科的核心知识点和技能要求，包括语文、数学、英语、科学、美术、音乐等学科的基础知识和技能。同时，要考虑到学生的年龄特点和认知水平，设置适合他们的题目和任务。

其次，确定考查形式。考查形式可以包括选择题、填空题、解答题、实际操作等多种形式，以全面评估学生的学习情况和技能水平。同时，要注重考查学生的思维能力、创造力和实践能力，设置一些综合性问题或案例分析题。

另外，确定考查时间和地点。考查时间应该合理安排，不要过长或过短，以确保学生有足够的时间完成考试。考查地点要选择安静、整洁的环境，保证学生能够集中精力，不受外界干扰。

最后，考查结果的处理。考查结果应该及时统计和分析，根据学生的表现给予不同的评价和反馈。同时，要将考查结果通报给学生和家长，帮助他们了解学生的学习情况，共同制定下一阶段的学习计划。

综合来看，小学综合学科期末技能测试考查方案应该全面、多样、注重综合能力和实用性，帮助学生全面提升综合素质和技能水平，促进他们的全面发展。

小学综合学科期末技能测试考查方案 篇三

小学综合学科期末技能测试考查方案

　　为进一步深化我校教育教学管理的改革，全面贯彻落实素质教育思想，切实提高全体学生的整体素质，学校教务处组织相关人员在任课教师自行考查的基础上采用抽查的方式对各年级综合学科进行期末能力考查。下面是小编给大家带来的小学综合学科期末技能测试考查方案，希望能帮到大家。

　　一、考查小组

　　组长：xx

　　副组长：xx 组员：xx

　　二、考查科目

　　音乐、体育、美术、信息技术。

　　三、考查时间及地点考查时间：

　　20xx年6月13日下午第二、三两节课进行测试。

　　技能测试：音、体、美、信息技术分组进行现场抽测。

　　四、考查方式技能测试：

　　音乐体育美术信息技术主要考查：教学任务完成情况、学生掌握情况。技能测试年级1-5年级。技能测试操作方法：随机抽测任课教师所带一个班级的20名学生进行考查，抽测前任课教师抓阄确定抽测班级，抽测学生由教务处按学籍号确定。

　　考查内容：音乐：依据新课标要求和教材所列内容每位同学抽一首本册教材中的必唱歌曲，根据不同的年级从（歌）乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感等几方面进行考核。美术：依据新课标要求和教材所列内容考察学生现场作画一幅，根据不同的'年级从造型、构图、色彩等几方面进行考核。体育：依据新课程标准所规定的教学内容、水平及开学初制订的教学计划中的教学内容，从前滚翻、仰卧起座、田径类等几方面进行考核。

　　一、二年级：前滚翻三、四年级立定跳远五年级200米跑

　　1、学生能掌握跳远的姿势，且有60％的学生能充分发挥自己的水平。

　　2、学生能掌握途中跑的姿势，能充分发挥自己的速度跑完全程。

　　信息技术：考察学生对电脑基本技能操作掌握情况。

　　考查形式：统一时间现场抽查考核。考查人：

　　音乐：总负责xx（地点：音乐教室）

　　体育：总负责xx（地点：一二年级南楼前大道；三四年级北楼前广场；五年级跑道）

　　美术：总负责xx（地点：美术教室）

　　信息技术：总负责xx（地点：电脑教室）要求：具体测试时由各组负责人根据相关测试要求与标准，安排各组人员在测试地点进行测试，并认真填写测试表。

　　五、相关要求

　　1、各任课教师要根据学科课程标准的规定，按照我市小学各学科学生能力考查等级标准，在知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个方面对各年级学生的学业成绩进行考查和评价。

　　2、现场考查教师要及时到场，本着公平、公正的原则对学生进行考查，并及时填好测试记录，（记录表格另发），上交教务处。

　　3、请班主任老师提前将本班级学生按教务处要求分组以便及时考查。

　　4、全程巡视安排：xx

　　5、技能测试按要求分为达标和不达标两个格次。本学期抽测所有综合学科，因涉及人数较多，希望年级组长认真组织，各班班主任及全体老师真诚协作，尽力克服困难，把考核工作落到实处。云连港师专一附小教育集团东盐河校区教务处