大班我的幼儿园教案【优秀5篇】

大班我的幼儿园教案 篇一

在大班的幼儿园教学中，我们需要设计一些富有趣味性和启发性的活动，来引导孩子们主动参与学习，培养他们的综合能力。下面我将介绍一节关于动物的教学活动。

主题：认识动物

目标：

1. 认识不同的动物及其特征；

2. 培养孩子们的观察力和分类能力；

3. 激发孩子们对动物的兴趣和好奇心。

活动内容：

1. 游戏：老师准备一些卡片，上面画有各种动物的图片，孩子们分组进行游戏，猜猜卡片上是哪种动物，并说出该动物的特征。

2. 观察：带孩子们到室外，观察周围的动物，比如鸟类、昆虫等，让他们发现动物的生活习性和特点。

3. 制作：让孩子们用纸板、颜料等材料制作自己喜欢的动物模型，培养他们的动手能力和想象力。

4. 故事：讲述一些有关动物的故事，引导孩子们学会爱护动物，保护环境。

评价：

通过这节课的教学活动，孩子们不仅认识了各种动物及其特征，还培养了他们的观察力、分类能力和动手能力。孩子们在参与游戏和制作动物模型的过程中，体会到了学习的乐趣，激发了他们对动物的兴趣和好奇心。

大班我的幼儿园教案 篇二

在大班的幼儿园教学中，我们需要设计一些能够激发孩子们创造力和想象力的活动，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。下面我将介绍一节关于绘画的教学活动。

主题：绘画创意

目标：

1. 激发孩子们的艺术创造力和想象力；

2. 培养孩子们的观察力和表现力；

3. 提高孩子们的绘画技能和审美能力。

活动内容：

1. 观察：老师带领孩子们观察周围的事物，比如花草、动物等，让他们发现生活中的美好之处。

2. 创意：让孩子们自由发挥想象力，用颜料和画笔绘制自己喜欢的主题，比如家庭、友谊等。

3. 展示：组织孩子们进行画展，让他们互相欣赏和交流作品，培养他们的表现和分享能力。

4. 鼓励：对孩子们的作品进行肯定和鼓励，激发他们对艺术的热爱和追求。

评价：

通过这节课的教学活动，孩子们不仅提高了绘画技能和审美能力，还培养了他们的观察力、创造力和想象力。孩子们在自由绘画的过程中，享受到了自由发挥的乐趣，展现了自己独特的艺术天赋，为他们未来的成长奠定了良好的基础。

大班我的幼儿园教案 篇三

　　活动目标

　　1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

　　2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

　　活动准备

　　1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

　　2、班级紧急撤离图。

　　活动过程

　　1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏;火灾等)。

　　提问：“如果遇到突发事情时怎么办?”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

　　2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

　　引导幼儿讨论;为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　　3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师指挥等。

　　4、熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

大班我的幼儿园教案 篇四

　　设计意图：

　　跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。

　　活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中也培养了孩子们的探索精神。我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。

　　一、活动目标：

　　1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

　　2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

　　3.锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的.协调性与灵敏性。

　　二、活动准备

　　1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。

　　2.材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。

　　三、活动过程：

　　(一)教师带领幼儿听音乐做热身运动。

　　小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧

　　(二)通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。

　　1.引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

　　今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。

　　2.结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)

　　3.结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。

　　(1

)幼儿看视频，分组练习。

　　(2)请一组幼儿示范。

　　(3)跳皮筋比赛。

　　现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。

大班我的幼儿园教案 篇五

　　活动目标：

　　1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。

　　2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。

　　活动准备：

　　1、组织幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿观察幼儿园的楼房、运动器具、周围景物等。

　　2、组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿园“，初步掌握幼儿园的布局。

　　3、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)

　　活动过程：

　　1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣

　　教师：小朋友，我们的幼儿园美不美，你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今天就画“我们的幼儿园“好不好?

　　2、引导幼儿回忆观察过的幼儿园的布局

　　教师：你们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里，是什么形状的?园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么形状的，什么颜色的?

　　3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导

　　教师提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。

　　4、评价作品，结束活动

　　教师组织幼儿互相欣赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳;哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。

　　小结：我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都那么美丽。