小班节约用水的教案(经典5篇)
小班节约用水的教案 篇一
在日常生活中，节约用水是非常重要的。而在小班的教育中，更是需要注重培养孩子们的节约用水意识。下面我将为大家介绍一份小班节约用水的教案。
教学目标：
1. 让学生了解水的重要性，培养节约用水的意识。
2. 培养学生的环保意识，让他们明白如何保护环境。
3. 通过实践操作，让学生掌握一些节约用水的方法。
教学准备：
1. PPT课件：包括水资源的重要性、节约用水的方法等内容。
2. 水杯、水壶等实物：用于示范节约用水的方法。
3. 水资源图片：用于让学生更直观地了解水的重要性。
教学过程：
1. 导入：通过播放视频或图片，引导学生讨论水的重要性，引发学生对节约用水的思考。
2. 讲解：老师通过PPT讲解水的重要性和节约用水的方法，让学生了解如何节约用水。
3. 实践操作：老师示范如何正确使用水杯、水壶等工具，让学生亲自动手尝试，体会节约用水的乐趣。
4. 游戏互动：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学会如何节约用水。
5. 总结：通过小结，让学生再次明确节约用水的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极实践。
教学反思：
通过这堂课，学生们对水的重要性有了更深刻的认识，也明白了节约用水的重要性。希望通过这样的教学活动，能够培养学生们的节约用水意识，让他们从小开始热爱地球，保护环境。
小班节约用水的教案 篇二
在小班教育中，节约用水是一个重要的环保教育内容。下面我将为大家分享另一份小班节约用水的教案。
教学目标：
1. 让学生明白水的重要性，养成节约用水的好习惯。
2. 培养学生的环保意识，让他们明白如何保护环境。
3. 通过实践操作，让学生掌握一些简单的节约用水方法。
教学准备：
1. 水资源图片、PPT课件：用于讲解水的重要性和节约用水的方法。
2. 水杯、水壶、洗手盆等实物：用于示范节约用水的方法。
3. 水资源折纸：用于让学生制作环保手工。
教学过程：
1. 导入：老师通过展示水资源的图片，引导学生讨论水的重要性，激发他们对节约用水的兴趣。
2. 讲解：老师通过PPT讲解水的重要性和节约用水的方法，让学生了解如何节约用水。
3. 实践操作：老师示范如何正确使用水杯、水壶、洗手盆等工具，让学生亲自动手尝试，体会节约用水的乐趣。
4. 制作环保手工：老师带领学生制作水资源折纸，让学生在动手的过程中加深对节约用水的理解。
5. 游戏互动：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中巩固对节约用水的知识。
6. 总结：通过小结，让学生再次明确节约用水的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极实践。
教学反思：
通过这节课，学生们对水的重要性有了更深刻的认识，也懂得了如何节约用水。希望通过这样的教学活动，能够培养学生们的节约用水意识，让他们从小开始热爱地球，保护环境。
小班节约用水的教案 篇三
活动目标
：
培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识
活动准备
：
1盆干枯的花 1盆水 抹布 录音机 （活动前教师关掉盥洗室的水闸）
活动过程
：
一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。
1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色----”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”
2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”
3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都---（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好象生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”
4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。）
二、 说一说，听一听
1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！
2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想---）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示1盆水、放录音）
3、教师：“哦，原来是这样呀！”
提问：1）为什么没有水了？
2）这盆水是从哪来的？
3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？
（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）
三、做一做，试一试
1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。
2、讨论：
1）在平时如何做节约用水的好孩子
2）我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的.小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。
3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！”
小班节约用水的教案 篇四
学习目标
1、知道水的重要性。
2、讨论节约用水的方法，培养节约用水的意识。
活动准备
1、有关水的声音的录音。
2、《美丽村》幼儿用书或电子书第 18 页。
3、大图画纸。
活动过程
1、播放水的声音的录音片段，例如冲马桶声、雨声、水龙头流水声等，让幼儿猜猜是什么声音。
2、请幼儿说说水的重要性。（ 人、动物和植物都要水来维持生命，洗东西、煮饭做菜也要用水等。）
3、出示《美丽村》幼儿用书或电子书第 18 页，与幼儿讨论：
河马先生洗澡的方法对吗？为什么？
熊妈妈忘记了什么？
河马先生和熊妈妈应该怎样做？
你也像他们一样浪费过水吗？
有什么方法可以节约用水？
4、老师帮助幼儿把节约用水的方法写在大图画纸上。
5、可让幼儿在纸上加画图案，制作“节约用水承诺书”，然后一起签名。老师可以请幼儿关注生活的细节，例如电子感应水龙头会自动出水和关水；座便器的冲水按钮有两个，一个可以冲大量的水，一个可以冲少量的水，这些都能节约用水。
小班节约用水的教案 篇五
目标：
1、让幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化。
2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。
过程：
1.观看课件(全国缺水)
提问：你看到了些什么？这些图片讲述了一件什么事情？
水是生命之源，庄稼需要水，花草树木也需要水，动物要喝水，我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生，更离不开水。那么水是从哪里来的呢？
2.放课件，讲述故事《小水滴旅行记》
提问：小水滴的家在哪里？太阳一晒，它就变成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飘到哪里去了？遇到了什么？又变成了什么？落下来，庄稼、花草树木就喝到了水，人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来，经过多次处理，才能饮用，所以呀我们大家都要节药用水。
3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些？
小结(放课件)：洗手时开小水，冲厕完厕所后立即关紧水龙头，水管坏了赶紧修好，洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板。
4、做个节约用水的宣传人。
出示标志牌：有许多人不会节药用水，我们用什么方法怎样来告诉他们呢？贴标志牌(请关紧水龙头，请节约用水，水是生命之源……)。
5、带领幼儿张贴标志，结束活动。
