不随地吐痰幼儿园大班健康活动教案【优选3篇】

不随地吐痰幼儿园大班健康活动教案 篇一

在幼儿园大班中,不随地吐痰是一个十分重要的健康习惯。为了帮助幼儿养成良好的卫生习惯,我们设计了一系列有趣的健康活动。

首先,我们将通过互动游戏的形式向幼儿传授正确的吐痰方法。我们会让幼儿观察一段视频,展示正确的吐痰姿势。然后,我们会让他们模仿视频中的动作,通过实践来掌握正确的吐痰技巧。这种互动游戏不仅能够让幼儿在玩耍中学习,还能够提高他们的参与度。

其次,我们会邀请卫生专家来给幼儿们进行生动形象的健康讲座。专家会向幼儿们介绍吐痰对健康的危害,让他们认识到吐痰不仅是一种不文明的行为,更是一种有害健康的行为。通过专家的讲解,幼儿们将更加深刻地理解为什么要不随地吐痰。

最后,我们会组织一次亲子活动,让家长一同参与进来。在这个活动中,我们将邀请家长和幼儿一起制作吐痰口罩。通过亲子共同制作的过程,可以增进亲子之间的沟通,同时也能够让家长更好地引导孩子养成健康的生活习惯。

通过这些有趣的健康活动,我们相信幼儿们会逐渐养成不随地吐痰的好习惯,为自己和他人的健康贡献力量。

不随地吐痰幼儿园大班健康活动教案 篇二

在幼儿园大班中,不随地吐痰是一项重要的卫生习惯。为了帮助幼儿们养成良好的卫生习惯,我们设计了一些寓教于乐的健康活动。

首先,我们会通过绘本故事的方式向幼儿们传达不随地吐痰的重要性。我们会选择生动有趣的绘本故事,让幼儿们在阅读中了解吐痰对健康的危害,引导他们养成良好的卫生习惯。通过绘本故事的传达,幼儿们能够在轻松愉快的氛围中接受教育。

其次,我们会组织一次户外活动,让幼儿们亲自体验环境卫生的重要性。在这次活动中,我们会带领幼儿们到附近的公园或者街道进行环境清洁活动,让他们亲手清理垃圾并感受环境卫生的重要性。通过亲身参与环境清洁活动,幼儿们能够更深刻地理解不随地吐痰的意义。

最后,我们会组织一次手工制作活动,让幼儿们制作个性化的不随地吐痰标语。在这个活动中,我们会为幼儿们提供各种材料,让他们自由发挥想象力,设计并制作自己的不随地吐痰标语。通过这个活动,不仅可以培养幼儿们的创造力,还能够让他们深入理解不随地吐痰的意义。

通过这些有趣的健康活动,我们相信幼儿们会逐渐养成不随地吐痰的好习惯,为自己和他人的健康贡献力量。

不随地吐痰幼儿园大班健康活动教案 篇三

不随地吐痰幼儿园大班健康活动教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师

,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的不随地吐痰幼儿园大班健康活动教案,欢迎阅读与收藏。

  运动目的:

  1.明白随地吐痰是不卫生、不文明的表示。

  2.连系图片和评论辩论,知道有些病菌会经由过程氛围流传疾病,相识随地吐痰流传病菌的伤害。

  3.渐渐养成不随地吐痰的习性。

  运动预备:

  1.相识随地吐痰不但会污染生存情况,并且还会伤害身材康健。

  图片(小朋侪随地吐痰)

  2.请小朋侪回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌流传的伤害。

  运动历程:

  1.出示图片,引诱幼儿不雅察:

  ▲图上的小朋侪在干什么?如许做对吗?为什么?

  ▲使幼儿明确:我们不克不及随地吐痰,随地吐痰是不文明、不卫生的举动。

  2.西席引诱幼儿到场评论辩论:

  ▲在我们的痰内里,有什么?

  ▲你知道痰内里的病菌是奈何流传的?

  勉励幼儿勇敢地谈谈痰流传疾病的`门路。

  3.西席小结:抱病的病人身材内有许多的病菌,幼儿手工制作吐出的痰里也村有很多的病菌,这些闼要是被人踩了,就把细菌带到了各个处所;这些痰被太阳晒干了,痰里的病菌会跑道氛围中,就会被吸入我们的身材内,流传种种病菌,伤害人体的康健。

  4.构造幼儿评论辩论:

  ▲本身在抱病痰多的时间,怎样掩护他人的康健和情况的卫生?

  使幼儿明白卫生请求:不克不及随地吐痰,咳嗽时不要正对他人,而且要用手帕或手捂住嘴巴。

  ▲要是你有痰呀,怎么办呢?

  幼儿与西席配合评论辩论并得出以下的结论:

  ①吐在垃圾箱中。

  ②要是四周没有垃圾箱,可以把痰吐在纸头上,等有了垃圾箱再扔进去。

  ③可以把吐在茅厕里,用水冲失。

  2.相识病菌流传的多种门路。

  ▲你知道哪些疾病是经由过程氛围流传的呢?(伤风、肺结核等)

  ▲你还知道哪些疾病,它们是经由过程什么门路流传的?

  (西席举例,如:红眼病—打仗感染)

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