幼儿园美术教案【优选6篇】

幼儿园美术教案 篇一

在幼儿园的美术教学中，如何设计一份生动有趣的教案，引导幼儿们发挥自己的想象力和创造力，是每位美术老师需要思考和努力的问题。本篇将分享一份适合3-4岁幼儿的美术教案设计。

主题：用色彩装扮小猫

目标：

1. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力；

2. 提高幼儿的手脑协调能力；

3. 提升幼儿的审美能力。

教学准备：

1. 彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术用具；

2. 准备好模板或示范作品。

教学步骤：

1. 通过简短的引子，引导幼儿们了解今天的主题是用色彩装扮小猫。

2. 老师向幼儿们展示示范作品或模板，让他们先观察、思考。

3. 让幼儿们选取自己喜欢的颜色，用剪刀和胶水将彩纸剪成小块，装饰在小猫的身上。

4. 引导幼儿们在作品上画上小猫的眼睛、鼻子和胡须等细节。

5. 鼓励幼儿们展示自己的作品，分享彼此的创意和想法。

教学反思：

1. 教案设计要贴近幼儿的生活和兴趣，引起他们的兴奋和积极性；

2. 激发幼儿的创造力和想象力，不拘泥于传统的美术表现形式；

3. 在教学过程中注重幼儿的参与感和成就感，让他们在展示作品时感到自豪和快乐。

通过这样一堂生动有趣的美术教学，幼儿们不仅可以在色彩装扮小猫的过程中培养自己的审美能力和手工技能，还可以享受到创作的乐趣，体验到美术带来的快乐和成就感。

幼儿园美术教案 篇二

幼儿园美术教案设计是一项需要耐心和创造力的工作，如何让幼儿在愉快的氛围中学习美术，是每位美术老师都需要思考和探索的问题。本篇将分享一份适合5-6岁幼儿的美术教案设计。

主题：用多种材料创作小动物

目标：

1. 培养幼儿对不同材料的认识和运用能力；

2. 提高幼儿的手工制作技能；

3. 激发幼儿的创造力和想象力。

教学准备：

1. 纸板、羽毛、布料、毛线等多种材料；

2. 彩色笔、胶水、剪刀等美术用具。

教学步骤：

1. 老师通过简单的引子，告诉幼儿们今天的主题是用多种材料创作小动物。

2. 引导幼儿们选择自己喜欢的动物，比如小猫、小狗、小兔子等，然后展示一些示范作品或图片供幼儿们参考。

3. 让幼儿们根据自己选择的动物，用不同的材料进行制作，可以用纸板剪成动物的形状，再用布料、羽毛等进行装饰。

4. 鼓励幼儿们在作品上加上动物的眼睛、鼻子等细节，让作品更加生动。

5. 在完成后，让幼儿们展示自己的作品，分享制作的过程和心得。

教学反思：

1. 教案设计要考虑到幼儿的认知水平和兴趣特点，引导他们通过多种材料创作，激发他们的创造力和想象力；

2. 在教学过程中要注重幼儿的参与感和成就感，让他们在制作作品的过程中感受到快乐和满足；

3. 鼓励幼儿们展示自己的作品，分享彼此的创意和想法，促进他们之间的交流和合作。

通过这样一堂多材料创作小动物的美术教学，幼儿们可以在自由发挥想象力的同时，学会运用不同的材料进行创作，培养自己的手工制作技能和审美能力，享受到美术带来的乐趣和成就感。

幼儿园美术教案 篇三

　　(一)活动目标：

　　1、大胆地表达对波洛克作品的认识和感受，感受画面中运用的颜色和线迹；

　　2、学习以波洛克式的作画方式自由、大胆地创作，体验创作过程的快乐。

　　(二)活动准备：

　　波洛克作品若干，波洛克作画过程的照片，课件，音乐；各种作画工具与材料：画布，水粉笔，刷子，皮球，瓶子，各种树叶，喷雾器，小石头，珠子，轮胎，花片，沙子，豆子等；袖套，围裙。

　　(三)活动过程：

　　1、导入：歌表演：《粉刷匠》，简要介绍波洛克的故事；

　　2、欣赏《会聚：第10号》

　　(1)整体感受，引导幼儿说说自己对画面的感觉；

　　师：“你在画上好像看到了什么?”“你好像听到了什么”?“你心中有什么感觉?”

　　(2)引导幼儿从颜色、线迹等方面来欣赏，

　　师：“你在画上看到了哪些颜色?这些颜色中哪些是先画上去的?哪些是后来才画上去的?”

　　“你在画上找到了哪些线条?猜一猜画家是怎样把这些线条画上去的。”

　　(3)播放波洛克作画过程的影片，结合实物演示(滴流、甩动、泼洒)介绍波洛克作画方式。

　　3、欣赏《会聚：第10号》，《茶杯》，《NO5.1948》，小结：这些画看起来很乱，但却觉得很和谐，很有意思、很美，《会聚》意思是各种颜色的聚会。

　　4、幼儿自选材料作画

　　要求：

　　(1)挑选自己需要的工具来创作。先想一想，选什么样

的工具，要怎么用；

　　(2)要节约纸张和颜料，小心别打搅别的小朋友作画。

　　(3)注意看自己的作品，如果觉得已经很美了就要停止作画；

　　5、延伸活动：交流展示幼儿作品。观看现场作画的录像，幼儿间互相交流。

　　师：你是选择什么样的工具、怎么作画的，你觉得哪一幅画最有意思?

幼儿园美术教案 篇四

　　活动目的：

　　1，了解月饼的基本形状——圆形。

　　2，能够画出自己心中的月饼。

　　3，体会画出美丽月饼的乐趣。

　　活动准备：

　　铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。

　　活动重难点：

　　画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。

　　活动过程：

　　一，导入。

　　前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？

　　幼儿自由表述自己的中秋节。

　　二，引出月饼。

　　哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？

　　恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？

　　三，画月饼送给小动物。

　　恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。

　　小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？

　　四，画月饼。

　　五，点评。

　　对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。

　　六，送月饼。

　　小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。

幼儿园美术教案 篇五

　　活动目标：

　　通过剪剪贴贴活动让幼儿初步理解二等分。

　　培养幼儿的欣赏能力。

　　激发幼儿感受不同的艺术美，体验剪贴的乐趣。

　　活动准备：

　　各种形式的手工纸（正方形、长方形、三角形、圆形）。剪刀、胶水。

　　活动过程：

　　一、引起活动兴趣：

　　1、老师这里有各种形式的手工纸，谁能把它分成两张一样大小的纸？（幼儿自由操作）

　　2、分享交流：

　　（1）互相介绍交流各种各样的方法？

　　（2）怎么知道它们是两张一样大小的纸？（比一比）

　　3、黑板上有一些图，找找哪些图形是二等分的，哪些图形不是二等分？为什么？

　　二、联系生活进一步理解“二等分”：

　　1、平时还有什么时候需要二等分？

　　2、找一找教室里有没有二等分的东西？（窗、门等）

　　三、剪剪贴贴有趣的画：

　　老师这里还有许多各种图形的手工纸，请小朋友把它进行二等分贴成有趣的图，好吗？

　　反思：

　　活动自主性得到了提高，动手动脑及合作能力也大大提高了，活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。

幼儿园美术教案 篇六

　　活动目标：

　　1.乐于参加活动，初步感受绘画的乐趣。

　　2.能根据自己的意愿尝试选择红、黄、蓝三种颜色作画，并大胆地画长长的线。活动准备：

　　1.环境布置：小兔车站、小熊车站。

　　2.黄、红、蓝油画棒若干,印有小兔车站和小熊车站的大小画纸若干。

　　3.欢快的音乐伴奏。

　　4.《火车快飞》的音乐、电话、铃声

　　活动过程：

　　1.开始部分：游戏“小司机开火车”进场。

　　教师：“我们一起来开火车，火车要从小熊车站开到小兔站，坐在外围的小朋友起立,我们一起开火车,呜呜??(开一会儿后)请中间一排的小朋友上我的火车,(边开边说)现在我们的火车越来越长了,呜呜??(让幼儿体验火车长长的感觉)火车到站了,小朋友也回家吧”(幼儿坐在自己的位上)

　　2.集体游戏：“小小蜡笔开火车”

　　（1）师：“小司机开火车真有趣，从这一头开到那一头，油画棒宝宝看了真开心，也想玩‘开火车’的游戏。小朋友们做小老师教它们开火车，好吗？”

　　（2）师：“油画棒宝宝等不及了，我们先请哪种颜色的宝宝玩呢？（红色的）（教师边画边提示：在开火车的时候，我们先找到小熊车站，从小熊站一直开到小兔车站才能停）

　　（3）请小朋友来开火车。（提醒幼儿从小熊站一直开到小兔车站才能停）

　　3.幼儿作画，教师巡回指导：

　　（1）师：“小朋友的油画棒也想开火车了，快请他们出来玩吧！”

　　（2）引导幼儿从小熊车站一直开到小兔车站。

　　（3）鼓励幼儿尝试用不同颜色的油画棒作画。

　　4.讲评绘画内容：

　　师：“你请的哪些颜色的油画棒宝宝开火车的？

　　5.结束活动：

　　（电话铃声）教师：“喂，你好，这里是小（3）班，哦，原来你是猫大哥呀，你要请我们班的宝宝去做客？好、好、好。宝宝们，猫大哥要请我们班的宝宝去做客，你们去不去？（去）那我们开着火车去吧。（幼儿排队出教室）