幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》【优选6篇】

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》 篇一

呼啦圈，作为一种常见的体育器材，不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以培养他们的团队合作意识和互动能力。在幼儿园中班的体育教学中，通过呼啦圈游戏的方式，将使孩子们更加快乐地参与到体育活动中来。

首先，为了引起孩子们的兴趣，老师可以在教学开始前展示一些呼啦圈的花样玩法，让孩子们对这个器材产生好奇心。然后，通过简单的示范，让孩子们学会如何正确地使用呼啦圈，包括握住呼啦圈的方法和摆动的技巧。接着，老师可以设计一些小组活动，让孩子们在团队中相互合作，比如呼啦圈传递游戏，要求孩子们在呼啦圈传递的过程中保持呼啦圈不停止转动，这不仅考验了孩子们的技巧，还培养了他们的团队协作能力。

除此之外，呼啦圈还可以用来进行一些有趣的竞赛活动，比如呼啦圈旋转比赛，看哪个孩子可以让呼啦圈旋转的时间最长；或者呼啦圈跳跃比赛，看哪个孩子可以在呼啦圈的摆动中跳得最高。这些竞赛不仅可以调动孩子们的积极性，还可以培养他们的竞争意识和挑战精神。

总的来说，通过呼啦圈游戏的教学，幼儿园中班的孩子们不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作意识和竞争意识，让他们在快乐中学习，健康成长。

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》 篇二

呼啦圈，作为一种简单而有趣的体育器材，可以激发孩子们的运动兴趣，促进他们身体的发育和协调能力的提升。在幼儿园中班的体育教学中，老师可以巧妙地利用呼啦圈进行各种有趣的游戏和活动，让孩子们在快乐中学习，发展自己的潜能。

首先，老师可以设计一些简单的呼啦圈动作，比如让孩子们学会如何用手臂和腰部摆动呼啦圈，或者如何使呼啦圈在身体周围旋转。这些动作不仅可以锻炼孩子们的肌肉和协调能力，还可以培养他们的耐心和毅力。接着，老师可以组织一些小组活动，让孩子们在团队中相互合作，比如呼啦圈接力赛，要求孩子们在呼啦圈的摆动中完成接力比赛，这不仅可以培养孩子们的团队合作意识，还可以促进他们的友谊和互助精神。

除此之外，呼啦圈还可以用来进行一些创意游戏，比如呼啦圈舞蹈比赛，让孩子们自由发挥想象力，设计属于自己的呼啦圈舞蹈；或者呼啦圈足球比赛，让孩子们在呼啦圈的摆动中踢足球，锻炼他们的协调能力和运动技巧。这些创意游戏不仅可以激发孩子们的创造力，还可以让他们在游戏中学习，快乐成长。

总的来说，通过呼啦圈游戏的教学，幼儿园中班的孩子们可以在快乐中锻炼身体，培养团队合作意识，发展创造力，让他们在体育活动中感受快乐，健康成长。

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》 篇三

　　活动目标：

　　1、探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。

　　2、体验游戏的快乐。

　　3、提高动作的协调性与灵敏性。

　　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1、数量与幼儿人数相等的呼啦圈。

　　2、场地中画两条宽50厘米的跑道。

　　3、音乐、障碍物。

　　活动重难点：

　　在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。

　　活动过程：

　　一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。

　　二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。

　　1、师：小朋友你们知道这是什么吗？你们玩过没有？你们是怎么玩的？你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。

　　2、幼儿进行尝试。教师巡回观察，并请个别幼儿展示。

　　3、幼儿再次尝试。

　　三、玩游戏"汽车司机"，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。

　　1、师：小朋友，看老师在干吗呢？（教师做开汽车的动作）引导幼儿回答是在开汽车。

　　2、师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧！（教师带领幼儿做开汽车动作）。小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。

　　3、教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。

　　4、幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。

　　5、幼儿分两组进行比赛。

　　四、放松活动。

　　师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做（教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动）。

　　活动反思：

　　本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活，幼儿玩得很开心。但在教学过程中，我发现幼儿的思维很受限制，特别是在玩法和创新方面。因为是在户外上，很多幼儿比较散开，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老师要时刻提醒。

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》 篇四

　　活动目标

　　1.乐于探究呼啦圈的玩法，体验与同伴合作的乐趣。

　　2.锻炼腰部肌肉，跳跃能力，手臂力量及平衡。

　　活动准备

　　呼啦圈若干个（数量与幼儿人数相等），优美的音乐，磁带。

　　活动过程实录

　　一、幼儿准备活动

　　师提问导入：小朋友们见过火车吗？

　　幼儿：见过。

　　师：喜欢坐吗？

　　幼儿：喜欢。

　　师：那小朋友跟着音乐我们一起去开火车好吗？

　　幼儿：好。

　　师：每个小朋友从树旁取一个呼啦圈吧，它可以怎么玩呢？你试试看。（播放音乐）

　　幼：轰轰轰，轰隆隆隆，轰隆轰隆。（开着火车入场，幼随音乐做自编的呼啦圈操）

　　二、幼儿独自探索玩呼啦圈的方法

　　师：小朋友们，看看它有什么好的玩法？比一比，看一看小朋友谁的玩法多？

　　幼儿： YES

　　师：我可以腰部转呼啦圈。

　　幼儿：可以滚动呼啦圈，可以放到地上跳。

　　（巡回指导，鼓励，启发幼儿想出不同的呼啦圈玩法。）

　　师：小朋友，你们刚才玩呼啦圈有些什么玩法呢？现在能跟老师分别说说并展示一下，好吗？

　　幼儿1：我转着玩，是用腰部转的。（幼儿边说边表演给其他幼儿看。师与幼儿一起玩用腰部转呼啦圈玩。）

　　幼儿2：我也是转着玩的，是用颈部转的。

　　幼儿3：我用手臂转的。

　　幼儿4：我滚着玩......

　　师幼小结：小朋友们真聪明，自己玩呼啦圈想出了这么多好的玩法，那如果你和好朋友一起玩，会有什么不一样的玩法呢？下面小朋友们找自己的好伙伴去探究玩呼啦圈的玩法好吗？

　　幼儿：好的。

　　三、幼儿合作探索玩呼啦圈的方法

　　师：组织幼儿交流展示各组的玩法，通过举手表决的方式选取一种开展集体游戏。

　　各组展示：

　　师：接下来，我们就来展示每组小朋友想出来的玩法吧。

　　1组：幼儿排成一排，滚呼啦圈开火车玩。（1组代表说完后，大家一起玩给其他组看。接着，师幼一起玩滚呼啦圈开火车玩。）

　　2组：两人一组，接力滚玩。（方法同上）

　　3组：钻隧道玩，幼儿一些把呼啦圈排成一排当隧道，另一些排成一排钻过隧道玩。（方法同上）

　　师幼：选取开火车进行集体游戏。

　　四、师小结活动并编呼啦圈儿歌

　　五、幼儿在优美的音乐伴奏下摆动身体，放松身体读自编的呼啦圈儿歌。

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》 篇五

　　活动目标

　　1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。

　　2、学会一物多玩，发展想象力和创造力。

　　3、培养合作意识。

　　活动准备

　　1、教师和幼儿每人一个呼啦圈。

　　2、录音机、磁带。

　　3、平整的活动场地。

　　活动过程

　　一、热身运动：

　　教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的模仿动作，活动身体各个部位。如：头部、颈部、四肢、腰部以及膝关节等等。

　　二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。

　　1、出示呼啦圈，谈话：宝贝们，你们看老师拿的是什么？（呼啦圈）你知道它是什么形状的？（圆形的）请宝贝们想一想圆形最大的特点是什么呢？（圆形它会滚动）很好，那你还知道它有什么用吗？（鼓励幼儿积极发言，说出呼啦圈它是玩具，并说出它的用处），宝贝既然呼啦圈它那么好玩，那谁来给大家表演一下，你平时是怎么玩的？（请幼儿单独演示自己的玩法。）

　　2、请个别幼儿表演玩呼啦圈。

　　问题：刚才这几个小朋友都表演了自己的玩法，谁还有和他们几个不一样的玩法呢？（启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他幼儿观察学。）

　　3、请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法。

　　（1）宝贝你们都很聪明！想出了这么多的玩法，老师也要向你们学，现在我们都来试一试，刚才大家的各种玩法好吗？看谁学的快，玩的花样多。（教师与幼儿一起自由练呼啦圈的玩法。教师要提醒幼儿互相之间不要碰撞，各自找一块空地，一定要注意安全。）

　　（2）请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看（我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会向前抛再滚回来玩、我会转动手腕玩、我会滚着玩、跑着玩、跳着玩、钻着玩、套着玩......）宝贝呼啦圈有这么多玩法，你们都会吗？我们现在都来玩一玩好吗？（让幼儿再次自由练多中花样的玩法，教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧，让幼儿掌握好要领）。

　　4、鼓励幼儿创造发明与同伴一起玩的花样。

　　（1）、宝贝我们都学会了呼啦圈的各种玩法，可都是自己一个人单独玩的，那有没有其他玩法呢？能不能几个小朋友一起来玩呢？（启发幼儿动脑想花样，鼓励幼儿与小伙伴一块玩，引导幼儿学同伴的好玩法，探索合作玩的方法，体会合作的乐趣。）

　　（2）、宝贝你们都很聪明，想出了这么多好的方法，现在我们就请各组来演示一下各自的花样，看哪一组想的玩法好，要注意认真看好好学。（幼儿展示如：有的是摆成一排跳着玩;有的是先跳圈再钻着玩;也有的是组成图形玩的，还有的是比赛向前滚着玩、跑着玩的，还有几个女孩说着儿歌做动作玩的……）。

　　（3）、宝贝你们都表演的很好，那么我们来随着音乐，把刚才大家玩的再来模仿学一下，（也可以引导幼儿任意创造发挥自己的想象，玩出更多更有意义的花样。）

　　三、放音乐《爱我中华》：老师带领幼儿一起进行自由创编“呼啦圈操”，让幼儿自由放松活动。

　　活动结束

　　伴随葫芦丝的音乐，在老师的带领下幼儿学着开汽车的样子，轻松愉快地离开活动场地，结束活动。

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》 篇六

　　设计思想

　　近段时间，流行那种又沉又大的呼拉圈，大家很感兴趣，无形中带动了孩子，幼儿运动会又进行了钻圈比赛，更激发了幼儿玩呼拉圈的兴趣。我想，从孩子身边的事入手，抓住幼儿的兴趣点，这应该符合幼儿课程选择的原则，而且，呼拉圈有多种玩法，不但能发展幼儿的创造力，还能促进动作的发展，一举多得。于是设计了本次活动。

　　活动目标

　　1、培养幼儿对周围事物的兴趣，以及积极探索的精神。

　　2、探索呼拉圈的多种玩法，培养幼儿动作的协调性和灵活性。

　　3、初步学习记录的方法。

　　活动准备

　　呼拉圈每人一个，红绿颜色各半。

　　记录用纸、笔等。

　　事先请几位转呼拉圈好的教师进行现场比赛。

　　活动过程

　　1、带幼儿观看比赛，为老师们鼓掌加油，并为获得冠军的老师敬献花环，激发幼儿玩呼拉圈的兴趣。

　　2、邀请冠军老师和大家一起玩圈，激发幼儿探索多种玩法。

　　3、大家一起玩圈，不断发现并鼓励想出新玩法的幼儿，教师也启发大家想出玩圈的多种方法，和大家一起玩。

　　4、玩法太多了，记不住，教大家记录的方法，请孩子们把自己的玩法记下来。

　　5、大家边玩边记录，教师适当指导。

　　6、展示大家的记录，并让大家边玩边交流，理解记录，增加玩法。

　　7、选出两个好玩的游戏一起做。

　　8、结束游戏，鼓励幼儿继续探索新的玩法，并记录下来，大家比赛。

　　活动效果分析

　　本次活动旨在让幼儿玩，玩出花样，玩得高兴，结构化程度比较低，幼儿非常放得开，想出了多种玩法，有自己玩的，也有多人合作玩的，从始至终，兴趣一直很高。而且，玩的水平也很高，好多孩子学会了在脖子上转、在腿上转等难度很高的动作和连在一起当火车、摆在一起做山洞等合作性很强的玩法。并且，初次学做记录，记得也相当好，既简单又形象。整个活动体现出孩子是主体，孩子的主动发展。