第一章计算机基础知识教案一(最新3篇)
第一章计算机基础知识教案一 篇一
计算机基础知识教学重要性
随着科技的不断发展，计算机已经成为现代社会中不可或缺的工具。无论是工作、学习还是生活，计算机都扮演着至关重要的角色。因此，对于学生来说，掌握计算机基础知识是非常必要的。本文将从教学的角度探讨计算机基础知识教学的重要性。
首先，计算机基础知识是未来发展的基石。随着信息化时代的到来，计算机技术已经被广泛应用于各行各业。无论是互联网、人工智能还是大数据，都离不开计算机。因此，学生掌握计算机基础知识，将为他们未来的学习和工作奠定坚实的基础。
其次，计算机基础知识有助于提高学生的学习效率。在现代社会中，信息爆炸，学生需要从海量的信息中获取所需的知识。而计算机可以帮助学生更快速地获取和整理信息。通过掌握计算机基础知识，学生可以更加高效地进行学习，提高学习效率。
最后，计算机基础知识培养学生的创新能力。在计算机领域，创新是非常重要的。掌握计算机基础知识可以帮助学生更好地理解计算机原理和技术，从而激发他们的创新潜力。通过编程、设计等活动，学生可以锻炼自己的创新能力，为未来的发展奠定基础。
综上所述，计算机基础知识教学对于学生的发展至关重要。通过系统、全面地学习计算机基础知识，学生可以为未来的发展奠定坚实的基础，提高学习效率，培养创新能力。因此，教师应该重视计算机基础知识教学，为学生提供更好的学习机会和平台。
第一章计算机基础知识教案一 篇二
计算机基础知识教学策略
随着计算机技术的普及和发展，计算机基础知识教学变得越来越重要。如何有效地教授计算机基础知识成为教师们面临的一个挑战。本文将从教学策略的角度探讨如何提高计算机基础知识的教学效果。
首先，注重理论与实践相结合。计算机基础知识涉及到很多理论知识，但光靠理论教学往往难以让学生深刻理解和掌握知识。因此，在教学过程中，应该注重理论与实践相结合。通过实际操作，让学生亲自动手操作计算机，加深对计算机基础知识的理解和掌握。
其次，培养学生的动手能力。计算机基础知识需要学生具备一定的动手能力，能够熟练地操作计算机软件和硬件。因此，在教学中应该注重培养学生的动手能力。可以通过实验、编程等方式，让学生动手操作，提高他们的实际能力。
最后，激发学生的学习兴趣。学习计算机基础知识是一个枯燥的过程，如果学生对计算机没有兴趣，很难取得好的学习效果。因此，在教学中应该注重激发学生的学习兴趣。可以通过生动有趣的教学方法、丰富多彩的教学内容，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
综上所述，提高计算机基础知识的教学效果需要教师采取一系列有效的教学策略。教师应该注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力，激发学生的学习兴趣，从而提高教学效果，让学生真正掌握计算机基础知识。希望本文的探讨对于计算机基础知识的教学有所帮助。
第一章计算机基础知识教案一 篇三
第一章计算机基础知识教案一
内容章节教案内容备注
第
一
章介绍键盘的分布、各键位的使用第1节
一、教学目标
1)熟悉主键盘中各字母键的位置，了解英文字母键的正确指法。
2)掌握键盘正确的使用，学会标准指法操作
二、重点难点
掌握基准键键位和手指的分工。键盘指法。
三、教学内容
1、主键盘被分为左右两部分，分别由左右手指操作，操作时十个手指有明确的分工，各尽其能。
2、在主键盘的第三行字母键中有8个键：ASDF键和JKL；键，这8个键就是"基本键"。
3、F、J键上各有一个凸起的小圆点或是小横线或是圆圈，它的作用是用来标记基本键位置的、叫定位键
4、关于手指分工，
(1)打字时手指放在基本键位上。每个手指负责所在键位的列。左手的食指负责F列与G列。
(2)左小手指-QAZ左无名指-WSX左中指--EDC左食指--RFV TGB
右小手指-P；/右无名指-OL.右中指--IK,右食指--YHN UJM大姆指--空格键
5.操作要求
在掌握了打字姿势和手指分工后，我们要通过练习，来巩固熟练，在练习之前我们要给同学们提几个要求：(出示要求)
(1)坐姿端正，肩部放松，两脚平放。
(2)指尖击键，用力适度，击键快准。
(3)严格指法，记牢键位，多打多练。
(4)眼睛看屏幕或文稿，练习"盲打"。
教师讲解示范
指导学生在键盘上认真观查记背
四、知识小结
操作键盘时十指分工明确，各司其职，不能越俎代庖。击键动作轻、快、准，8个手指保持在基准键上，从这8个位置出发击打其它键，打完即复位。
内容
章节教案内容备注
第
一
章键盘操作训练指导第2、3节
一、教学目标
(1)学会使用"学打字"软件。
(2)能熟练地输入数字和字母。
(3)识记键位，争取实现"盲打"。
二、重点难点
(1)正确的指法、熟练地输入。
(2)速度、准确率、键位识记。
三、教学内容
1、打字要求
(1)键盘输入技能很重要，规范化地训练，正确操作姿势，要有刻苦性的训练，还要动脑筋去识记键位，体会键与键之间的位置关系。
(2)操作键盘时十指分工明确，击键动作轻、快、准，
(3)打字坐姿自然、舒适，眼睛平视显示器。
(4)学生机上在安装的"金山打字"软件上进行，通过使用"金山打字"软件，提高操作水平
(6)练习以后可进行"初级测试"。特别注意，不能以单手、单指击键提高速度，是以指法为正确的前提进行。一人用一台计算机
2、上机训练
(1)(教师演示)启动"金山打字"程序。
单击"开始"按钮，将指针依次指向"程序"选择"程序"就可以看到"金山打字"的图标了，单击"金山打字"命令，打开"金山打字"窗口。只要我们选择英文输入就可以进入"金山打字"软件的.主画面(学生练习打开"金山打字"程序，进入主画面)。
(2)教师演示讲解"金山打字"软件的用法
进入"金山打字"的主画面后，使用光标移动键，就可以在左边的菜单上下移动，选择训练的项目，选中的按钮呈下凹状，按回车键，就可以开始打字练习了。
"金山打字"软件由易到难准备分别设计了"指法入门""字母键练习"""初级测试""中级测试"几种类型的练习，我们就按照这种顺序一步步的进行，很快我们就能比较熟练的使用键盘了。
3、初步识记几个字母键盘
(1)演示Backspace键(按一下Backspace我们会发现什么?)、CapsLock键(按一下Caps Lock键发现键盘的右上方的"Caps Lock"指示灯亮了，键入的是大写字母)的用法。
(2)Enter键是重点，作用之一是换行，另一作用是执行键盘命令。
(3)Shift键既用于双字符键面的上档字符输入(按住换档键Shift不放，再击双字符键，然后松开Shift键。)，又能与字母键配合，无论在英文输入状态下，还是中文输入状态下都可以方便地输入英文字母。
教师讲解
在计算机上操作
补充讲解内容
四、知识小结
今天我们学习了如何使用"学打字"软件，还进行了"字母键练习"。主要来练习指法，提高打字速度。
