体育游戏跳圈圈教案(精彩4篇)
体育游戏跳圈圈教案 篇一
体育游戏跳圈圈是一种有趣的团体活动，可以锻炼团队合作、身体协调和灵活性。在这个游戏中，参与者需要跳过一个或多个圈圈，而不触碰它们。今天我将分享一份跳圈圈的教案，帮助您组织这个活动并让参与者尽情享受其中。
教案内容如下：
准备工作：
1. 准备足够数量的圈圈，根据参与者数量确定。
2. 确保场地平整、安全，没有任何危险物品。
3. 将圈圈平均分布在场地上，确保足够的空间供参与者跳跃。
活动规则：
1. 参与者分成若干小组，每组人数不超过6人。
2. 每组轮流进行跳圈圈，时间限制为1分钟。
3. 参与者需要跳过尽可能多的圈圈，但不能触碰圈圈。
4. 每个成功跳过的圈圈得1分，触碰到圈圈扣除1分。
5. 最终获得最高分数的小组获胜。
活动注意事项：
1. 提醒参与者注意安全，跳跃时要保持平衡。
2. 鼓励团队合作，可以设计一些配合的动作来增加难度。
3. 对于年龄较小或体能较差的参与者，可以放宽规则或提供额外的帮助。
4. 活动结束后，可以进行总结讨论，分享参与者的感受和体会。
通过这个教案，您可以轻松地组织一次跳圈圈的体育游戏活动，让参与者在快乐中锻炼身体，培养团队合作精神。
体育游戏跳圈圈教案 篇二
体育游戏跳圈圈是一种富有挑战性和趣味性的团体活动，可以促进参与者的身体协调能力和团队合作意识。在这篇文章中，我将分享一些关于跳圈圈的教案，帮助您更好地组织和指导这个活动。
首先，准备工作至关重要。在选择场地时，应确保场地平整、空间充足，没有障碍物。同时，准备足够数量的圈圈，根据参与者的人数合理分布在场地上。为了增加趣味性，您还可以在圈圈上设置一些标志或图案，让参与者更容易区分。
活动开始前，先向参与者介绍游戏规则和注意事项。规则简单明了：参与者需要跳过圈圈，但不能触碰到它们。每个成功跳过的圈圈得1分，触碰到则扣除1分。在时间限制内，尽可能跳过更多的圈圈，最终获得最高分数的小组将获胜。
在活动过程中，您可以通过一些技巧和指导帮助参与者更好地完成任务。例如，鼓励他们保持平衡、提高跳跃高度、加快速度等。同时，可以设定一些挑战性的任务，例如双人跳跃、盲目跳跃等，以增加游戏的趣味性和难度。
活动结束后，不要忘记进行总结和反思。可以邀请参与者分享他们的体会和感受，讨论团队合作的重要性，以及如何改进自己的表现。通过这样的反思，可以让参与者更好地理解团队合作的意义，培养他们的团队意识和合作精神。
总的来说，跳圈圈是一种简单而有趣的体育游戏，可以帮助参与者锻炼身体、培养团队合作精神。通过以上的教案，相信您可以成功地组织这个活动，并让参与者在快乐中获得成长和收获。祝您的活动圆满成功！
体育游戏跳圈圈教案 篇三
游戏准备：
呼啦圈若干个、空余场地。
游戏过程：
1、在空余的场地上，画出50米左右的跑道；
2、每个家长分得两个呼啦圈；
3、家长帮助孩子做游戏的热身准备；
4、游戏开始，家长和孩子在起点开始游戏；
5、家长用呼啦圈给孩子铺路，孩子只能从家长摆好的呼啦圈中前进；
6、在游戏中，孩子如果走出呼啦圈，就需要返回起点重新开始；
7、游戏以完成任务的时间为准。
游戏总结：
通过上面的的亲子游戏，会锻炼孩子和家长的默契度，同时，还可以很好地锻炼孩子的身体协调能力，对促进孩子的成长有很大的帮助作用。
体育游戏跳圈圈教案 篇四
活动设计背景
开学几天发现幼儿比较安定，整天只想看电视。可能今年寒假阴雨天过多，家长怕出门麻烦，造成幼儿养成在家看动画片的习惯。我决定开展快乐跳圈圈的活动，让幼儿舒活舒活身子骨。
活动目标
1、锻炼幼儿四肢发展和平衡力、
2、培养幼儿互相配合、互相帮助的.良好品德、
教学重点、难点
重点：理解跳跃的动作
难点：让幼儿知道如何相互配合，相互帮助
活动准备
1、呼拉圈数个x、头饰数个x、口哨1个、细绳子数x条
2、把呼拉圈用细绳子逐个固定绑好，剪掉尾线，以防绊倒幼儿，摆成几组。
活动过程
第一，示范
1、老师示范跳圈圈，讲清楚两脚要跳起一定的高度，不绊中呼拉圈的边框。
2、选几个幼儿做示范，跳得好的表扬，没跳好的及时纠正动作。
3、让幼儿自由组合练习跳跃，互相纠正。有些幼儿动作能力比较差，老师在旁边耐心指导，让幼儿理解跳跃的动作，并慢慢体会，熟悉跳跃动作。
第
二、活动
1、让幼儿组合成几个小组，选出队长，头戴不同头饰，让小队员跟在后面排好队，做好预备，等待老师吹口哨，开始不间断跳圈圈，看谁会按顺序排队，看哪组跳得又好又快。重复跳跃几次，让幼儿熟悉游戏环节。
2 、把呼拉圈并成两排，让幼儿两个两个手拉手一起跳跃，看哪组配合得最好、
整个活动过程老师一边指导和鼓励，一边注意幼儿的安全问题。表现得好的给予表扬，激发幼儿的积极主动性和竞争意识。
第三、结束
1、问幼儿玩得开心吗？让幼儿想想活动过程，要怎么做，才能跳得又好又快？（相互配合得好）
2、让幼儿讨论跳圈圈还能怎么玩，让下次活动得以延伸。
教学反思
在整个教学活动过程中，幼儿的参与兴趣十分高涨，自主性强。第一个比赛环节幼儿相互配合时，可能玩得太兴奋了，在找队长和不间断跳跃上出现了一些困难，经过纠正得以解决。开展第二个环节时，幼儿有了较多的经验，开始得心应手了。本来安排了第三个环节是单脚跳跃，但是发现对中班大部分幼儿来说单脚跨越有一定的难度就临时取消了。我觉得本节课在课前没有作好充分准备，在示范时用的时间比较多，活动环节考虑出现失误。在幼儿年龄特征方面要多下功夫。以上是本人的反思，做得不好的请各位老师多多指教。
