《从小就要爱科学》教案【优选5篇】

《从小就要爱科学》教案 篇一

在当今社会，科学技术的发展日新月异，科学已经成为现代社会不可或缺的一部分。因此，从小就要培养孩子们对科学的兴趣和热爱，让他们在未来的社会中能够更好地适应和发展。为此，我们设计了一份以《从小就要爱科学》为主题的教案，帮助教师们更好地引导学生们学习科学知识。

首先，我们要通过生动有趣的科普故事来引入科学知识。比如，通过讲述科学家们的发现历程、实验过程等，激发学生们对科学的好奇心和兴趣。在教学中，可以利用图片、视频等多媒体手段，使得知识更加直观易懂，吸引学生的注意力。

其次，我们要注重培养学生的动手能力和实践能力。通过设计一些简单的科学实验，让学生们亲自动手操作，亲自感受科学的魅力。比如，可以设计一些简单的化学实验、物理实验等，让学生们在实践中学习，培养他们的观察力、思考力和动手能力。

另外，我们还要注重培养学生的创新意识和实践能力。在教学中，可以设计一些开放性问题，引导学生们自主探究，激发他们的创新意识。比如，可以设计一个“科学小发明”比赛，让学生们动脑筋，发挥想象力，创造出属于自己的科学作品。

总的来说，通过《从小就要爱科学》教案的设计，我们可以帮助学生们更好地理解科学知识，培养他们的动手能力、实践能力和创新意识，让他们在未来的社会中能够更好地适应和发展。希望通过我们的努力，能够培养出更多对科学充满热爱的未来科学家！

《从小就要爱科学》教案 篇二

随着社会的发展和进步，科学已经成为现代社会不可或缺的一部分。因此，从小就要培养孩子们对科学的兴趣和热爱，让他们在未来的社会中能够更好地适应和发展。为此，我们设计了一份以《从小就要爱科学》为主题的教案，帮助教师们更好地引导学生们学习科学知识。

首先，我们要通过开展科学实践活动来激发学生的兴趣。比如，可以组织学生们参观科学馆、实验室等，让他们亲身感受科学的魅力。在实践中，学生们可以动手操作、亲自实践，从而更好地理解科学知识，培养他们的实践能力。

其次，我们要注重培养学生的思维能力和创新意识。在教学中，可以设计一些富有挑战性的问题，引导学生们思考，培养他们的逻辑思维和创新能力。比如，可以设计一些“思维导图”、逻辑推理等活动，让学生们在思考中学习，培养他们的思维能力。

另外，我们还要注重培养学生的合作意识和团队精神。在教学中，可以设计一些小组合作活动，让学生们共同探讨、合作完成任务，培养他们的合作意识和团队精神。通过合作，学生们可以相互促进，共同进步，更好地发挥团队的力量。

总的来说，通过《从小就要爱科学》教案的设计，我们可以帮助学生们更好地理解科学知识，培养他们的实践能力、思维能力和合作意识，让他们在未来的社会中能够更好地适应和发展。希望通过我们的努力，能够培养出更多对科学充满热爱的未来科学家！

《从小就要爱科学》教案 篇三

　　教学内容

　　教材第218-219页的内容。

　　教学目标

　　知识与能力

　　1．懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

　　2．了解序言的一般特点和要求。

　　过程与方法

　　引导学生自由阅读，勾画圈点生字、难字和不理解的词语；关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的语句，从而理解课文的主要内容；对序言的特点和要求，老师加以引导，同学之间互相讨论解决。

　　情感、态度与价值观

　　懂得科学技术对社会发展的重要性，认清科学发展的形势，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

　　教学重、难点及教学突破

　　重点

　　懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

　　难点

　　能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。

　　教学突破

　　这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等，老师应引导学生就上述内容勾画出一些重要语句，加以体会，懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

　　教学准备

　　教师准备

　　1．准备作者的有关资料，写作背景材料，找准词句中的重点和难点，制作多媒体课件。

　　学生准备

　　1．准备好字典等工具书，为自读课文作好准备。

　　2．收集有关古今科技方面的资料。

　　教学步骤

　　（1课时）

　　教师指导

　　1．创设情境，激情导入。

　　2．初读扫障，再读感知。

　　3．拓展探究，加深对科学意义的认识。

　　学生活动

　　1．展示自我成就，感受作者风采。

　　2．反复朗读，初步感知课文内容。

　　3．畅所欲言，认识科学对人类的重大影响，激发爱科学的热情。

　　一、创设情境，激情导入（约分钟）

　　二、初读扫障，再读感知（约分钟）

　　三、拓展探究（约分钟）

　　本课总结

　　本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，高度评价了《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值，并对青少年提出了“以建设国家为己任，

从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”的殷切的希望。学习本文，我们要了解序言的内容、特点和要求，还要养成从小爱科学，学科学的好习惯，懂得“自古英雄出少年”、“少年强则国强”的道理，树立远大理想，将来为伟大祖国做出自己应有的贡献。

《从小就要爱科学》教案 篇四

　　学习目标：

　　1．懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

　　2．了解序言的一般特点和要求。

　　教学重点：

　　通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

　　教学难点：

　　能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。

　　教学设想：

　　1．课前准备：收集有关古今科技方面的资料。（可回忆已有知识，或查阅相关资料）2．课时数：1课时3．教具准备：投影仪、vcd

　　教学过程：

　　一．导入

　　中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。当历史将要进入21世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为《21世纪中国少儿科技百科全书》作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。今天我们就来学习这篇序言。

　　二．初读课文

　　（一）自读课文，勾画圈点下列内容：

　　1．生字、难字和不理解的词语，然后查字典、词典，加注音和解释。

　　2．苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。（此题旨在引导学生围绕文章的主旨进行阅读，直切主题，抓住文章的精髓，减少不必要的冗杂问题。并且学生能在此过程中不知不觉的归纳出文章要点。）

　　（二）小组交流初读成果：生字词、文章内容。

　　（三）班级交流明确：苏步青教授说“从小就要爱科学”是因为：“知识就是力量”（即第一段内容）；现代社会，我国“科教兴国”的国家政策（即第二段内容）；现代科技迅猛发展（即第三段内容）（四）了解序言基本特点师：科学技术在我们的生活中是如此重要，为了让青少年朋友们从小就了解科学，热爱科学，编撰了《21世纪中国少儿科技百科全书》。既然是一篇序言，在文中作者对这本书都有哪些介绍？学生带着问题再读课文，然后班级交流。明确：文中介绍了这本书的编撰目的、形式特点和主要内容等。归纳：序言的基本特点——写在著作正文之前，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。

　　三．拓展、探究

　　（一）科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？（太空婚礼、克隆马、互联网……）

　　（二）科技发展论坛：科技与人类发展。

　　1．播放中央电视台《关注伊拉克》特别报道。随着科学技术的发展，军事武器从步枪发展到大炮、核导弹，从战车发展到坦克、飞机。伊拉克战争告诉我们，现代的战争是科学技术的战争，但伴随而来的问题则是，威胁整个地球的“核危机”，科技的高速发展是否会最终毁灭全部的文明？科学之路该何去何从？

　　2．小组讨论、交流看法。

　　3．班级交流。

　　四．总结

　　不管怎样，当今科技的发展日新月异，落后就要挨打已是不争的事实。所以，大力发展科技已经成为全世界的`共识。而“自古英雄出少年”，“少年强则国强”，正如苏步青教授在序言的希望青少年朋友们“以建设国家为己任，从小爱科学、学科学，将来张大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”。但重要的是我们该如何利用科技为人类造福，而不是威胁。

　　五．课后作业

　　把你在论坛中的看法写下来；关注最新科技动态。

《从小就要爱科学》教案 篇五

　　【学习目标】

　　1、了解序言的内容、特点和要求。

　　2、懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

　　【重点难点】

　　懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

　　【自主导学】

　　1.下列词语中加点字注音全部正确的是（ ）

　　A．通行证（xíng） 蓬勃（pén） 提倡（chàng） 幻想（huàn）

　　B．遨游（áo） 猕猴（mí） 翅膀（bǎng） 网络（lu）

　　C．拓宽（tu） 羡慕（xiàn） 受益匪浅（fěi） 闭幕（mù）

　　D．编撰（zhuàn） 克隆（lóng） 如火如荼（chá） 绵羊（mián）

　　2.下列词语书写全部正确的一项是 （ ）

　　A．电恼 庆幸 流传 图文并茂 B．提供 繁植 眼界 科教兴国

　　C．查阅 闭幕 决策 通俗易懂 D．热朝 简洁 精英 基本国策

　　3.序言，是 的文章。作者自己写的叫“ ”，内容多说明写作缘

　　由、经过、特点等。也有别人写的，多介绍或评论本书的思想内容和艺术特色。

　　4.读课文，试就下面内容筛选出相关语句。

　　科学的意义：。

　　科学飞跃发展的形势：。

　　对青少年的殷切希望：。

　　【自主合作探究】

　　5.梳理脉络。

　　科技知识的意义和现代科技发展的成就｝——编撰的背景、目的

　　从小就要爱科学 （1） ——介绍、评价

　　（2） ——提出希望

　　6.《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点是什么？

　　7.你是如何理解科技知识的意义的？（请用文中语句回答）

　　8.⑴从一定角度上看，这句话确实没有错，因为在他的背后，传达了这样一个信息，那就是“知识就是力量”，科技知识是现代文明社会的立身之本。（句中“从一定角度上看”能不能删去？为什么？）

　　⑵面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣，我相信少年朋友们定会……（这里的“面对……轰鸣”能否删去？为什么？）

　　⑶如果说，在20世纪50年代初，扫除“文盲”一度成为我们国家的一项基本国策……那么，今天扫除“科盲”，也成为国家着力提倡之举……（在这两个句子中，“如果……那么……”表示的是什么关系？试作简要分析。）

　　9.文盲，是不识字的成年人；科盲，是缺乏科学常识的成年人。请就“文盲与科盲”的问题发表你的看法。

　　10.在生活中，我们中学生应该怎样使自己具备科学素质呢?谈谈自己的看法。

　　【反馈检测】

(14分)

　　10.填字组词.(4分)

　　图文并（ ） 高（ ）猛进 如火如（ ） 受益（ ）浅

　　11.下列句中横线上所填词语最恰当的是 ( ) (4分)

　　①今天________“科盲”，也应成为国家着力提倡之举，这也是迎接新世纪对我

　　们的迫切要求。

　　②这些新成就，既为广大少年朋友________奔向新世纪的理想翅膀，也为他们

　　________了眼界和思路。

　　③我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任，从小爱科学，学科学，将来长大了为

　　伟大的祖国________新发明，作出新成就。

　　A．排除 提供 拓展 创作 B．排除 提倡 拓展 创造

　　C．扫除 提供 拓宽 创造 D．扫除 提倡 拓宽 创作．

　　12.结合语境，解释下面加点词语的意思。(6分)

　　⑴面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣……该书文字简介

　　⑵该书文字简洁……小读者们阅读后会受益匪浅。