生活中的图形教案(优质3篇)
生活中的图形教案 篇一
在我们日常生活中，图形无处不在，我们可以通过图形来更好地理解和应用各种知识。下面就让我们通过几个生活中的例子来看看图形教案是如何帮助我们更好地理解和应用知识的。
首先，我们来看看在厨房中常见的图形——圆形和矩形。在做蛋糕的时候，我们需要用到一个圆形的烤盘来烤蛋糕，而在切蛋糕的时候，我们又需要将蛋糕切成矩形的形状。通过这个例子，我们可以看到圆形和矩形在厨房中的实际应用，同时也可以帮助我们更好地理解这两种图形的性质和特点。
其次，我们再来看看在日常购物中常见的图形——三角形和正方形。在购物时，我们经常会看到商场里摆放的各种货物都是用正方形的货架来陈列的，而在购物袋中我们也会发现很多商品包装是用三角形的形状设计的。通过这个例子，我们可以看到三角形和正方形在日常生活中的广泛应用，同时也可以帮助我们更好地理解这两种图形的特点和用途。
最后，让我们来看看在旅行中常见的图形——长方形和圆形。在乘坐火车或飞机时，我们的行李箱往往都是长方形的形状，而在旅行中我们也会看到很多圆形的景点和建筑物。通过这个例子，我们可以看到长方形和圆形在旅行中的实际应用，同时也可以帮助我们更好地理解这两种图形的特点和结构。
通过以上几个例子，我们可以看到生活中的图形教案是如何帮助我们更好地理解和应用知识的。通过观察和分析我们周围的环境，我们可以发现各种图形在生活中的广泛应用，同时也可以更好地理解和应用这些图形的性质和特点。希望大家在日常生活中多加观察，多加思考，让图形教案成为我们学习的有力工具。
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生活中的图形教案 篇二
在我们的日常生活中，图形无处不在，我们可以通过图形来更好地理解和应用各种知识。下面就让我们通过几个生活中的例子来看看图形教案是如何帮助我们更好地理解和应用知识的。
首先，让我们来看看在建筑中常见的图形——正方形和三角形。在建筑设计中，我们经常可以看到很多建筑物的外形是用正方形和三角形组合而成的，比如金字塔等。通过这个例子，我们可以看到正方形和三角形在建筑中的实际应用，同时也可以帮助我们更好地理解这两种图形的特点和结构。
其次，让我们再来看看在自然界中常见的图形——圆形和椭圆形。在自然界中，我们可以看到很多物体的形状是圆形或椭圆形的，比如水滴、月亮等。通过这个例子，我们可以看到圆形和椭圆形在自然界中的广泛应用，同时也可以帮助我们更好地理解这两种图形的特点和规律。
最后，让我们来看看在艺术中常见的图形——曲线和直线。在绘画和雕塑中，我们可以看到很多作品都是用曲线和直线来表现的，比如圆弧、直线等。通过这个例子，我们可以看到曲线和直线在艺术中的实际应用，同时也可以帮助我们更好地理解这两种图形的特点和美感。
通过以上几个例子，我们可以看到生活中的图形教案是如何帮助我们更好地理解和应用知识的。通过观察和分析我们周围的环境，我们可以发现各种图形在生活中的广泛应用，同时也可以更好地理解和应用这些图形的性质和特点。希望大家在日常生活中多加观察，多加思考，让图形教案成为我们学习的有力工具。
生活中的图形教案 篇三
一、教学目标：
通过观察生活中的大量物体，认识基本的几何体。
经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征，体会几何体间的联系与区别。
二、教学过程：
1、引入：（1）幻灯投影P2的彩图，利用现实生活的背景让学生说出熟悉的几何体（如球体、长方体、正方体等）
（2）展出圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球的模型，让学生分别说出这几种几何
2、过程：
（1）组织学生分组讨论圆柱、圆锥的共同点与异同点，然后学生回答。
（2）组织学生分组讨论棱柱、圆锥的共同点与异同点，老师巡场指导。
（3）学生回答问题。老师鼓励学生大胆说出自己的答案，并对每一种答案再交由学生共同讨论它的正确性。
（4）幻灯演示，棱柱的两种类型：直棱柱与斜棱柱，一般棱柱仅指直棱柱。
（5）组织学生讨论如何对以上几何体进行分类：
（1）按底面
（2）按侧面
学生上台动手将这几种几何体进行分类，老师让学生试着说明归类的理由是什么？无论学生说什么老师都应用鼓励的目光让学生说出自己的答案。
3、议一议：
投影P3的图片让学生感知这是现实生活中的一角，可能是书房的一角可能是教室的一角，让学生分组讨论：
（1）、上图中哪些物体的形状与长方体、正方体类似？
（学生在回答桌面时老师应指出桌面是指整个层面）
（2）上图中哪些物体的形状与圆柱、圆锥类似？挂篮球的网袋是否类似于圆锥？为什么？
[生活中的图形教案]
