小班教案 | 小班语言：我上幼儿园【通用3篇】
小班教案 | 小班语言：我上幼儿园 篇一
在我上幼儿园的时候，我经历了许多有趣的事情。幼儿园是我人生中第一次离开家庭，独立生活的地方，我在这里学会了许多新的知识和技能。
在幼儿园里，老师们总是用简单易懂的语言和生动有趣的故事来教我们，让学习变得更加有趣。我记得有一次，老师给我们讲了一个关于动物的故事，教我们认识不同的动物并学习它们的叫声。在听完故事后，我们还玩起了模仿动物叫声的游戏，大家都玩得不亦乐乎。
除了学习知识外，幼儿园还教会了我许多生活技能。我学会了自己穿衣、洗手、整理书包等，这些看似简单的技能对我来说却是全新的挑战。通过不断地练习和老师的指导，我逐渐掌握了这些技能，变得更加独立和自信。
在幼儿园里，我还结识了许多好朋友。我们一起玩耍、学习、分享，互相帮助和支持。通过和朋友们的交流和互动，我学会了如何与他人相处，培养了友谊和合作精神。
总的来说，我上幼儿园的经历是一段美好的回忆。在这里，我不仅学到了知识和技能，还收获了友谊和快乐。幼儿园教育为我未来的成长打下了坚实的基础，让我更加自信和勇敢地面对未来的挑战。
小班教案 | 小班语言：我上幼儿园 篇二
上幼儿园是我人生中的一次重要经历，这段经历不仅让我学到了知识和技能，还培养了我的独立性和自信心。
在幼儿园里，老师们总是用生动有趣的故事和游戏来教我们，让学习变得更加轻松愉快。我记得有一次，老师给我们讲了一个关于植物的故事，教我们认识不同的植物并学习它们的特点。在听完故事后，我们还一起种下了小花花，每天都会仔细照顾它们，看它们一天天长大，这让我对大自然有了更深的理解和热爱。
除了学习知识外，幼儿园还教会了我许多生活技能。我学会了自己穿鞋、整理书包、吃饭等，这些看似简单的技能却是我当时的重要挑战。通过不断地练习和老师的指导，我逐渐掌握了这些技能，让我变得更加独立和自信。
在幼儿园里，我还结识了许多好朋友。我们一起玩耍、学习、分享，互相帮助和支持。通过和朋友们的交流和互动，我学会了如何与他人相处，培养了友谊和合作精神。
总的来说，上幼儿园是一段珍贵的经历，它让我收获了知识、技能、友谊和快乐。这段经历让我更加自信和勇敢，为未来的成长和发展奠定了坚实的基础。我会永远怀念幼儿园时光，感恩这段美好的经历。
小班教案 | 小班语言：我上幼儿园 篇三
小班教案 | 小班语言：我上幼儿园
作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的小班教案 | 小班语言：我上幼儿园，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标
1、理解歌词，激发上幼儿园的愉快情绪。
2、学习用自然的声音唱歌。
3、积极参与歌唱活动，体验和小伙伴一起唱歌的'快乐。
活动准备
音乐《我上幼儿园》、布娃娃。
活动过程
一、入室活动。
——教师带领幼儿在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进音乐室。
二、练声游戏：“老师早上好”。
师：12345/小朋友们好。
幼儿：54321/老师早上好。
三、学习新歌。
1、谈话引出歌曲。
——师：小朋友们在幼儿园的时候，我们的爸爸妈妈去干什么了？
——师：我们自己上幼儿园的时候该怎么做，才最棒呢？（开心、不哭也不闹）
2、感受歌曲内容。
——（出示布娃娃）师：布娃娃也要上幼儿园啦，听一听布娃娃在说什么？——教师扮演布娃娃念歌词。
——师：布娃娃刚刚说了什么？
——师：爸爸妈妈去上班的时候，我们该怎么做？
——鼓励幼儿和布娃娃一起按节奏念歌词。
3、学唱歌曲。
——教师播放多媒体课件，让幼儿感受歌曲旋律。
——教师放慢节奏弹琴，请幼儿跟唱。（要求幼儿不要喊唱，学习用自然的声音唱歌）
——教师带领幼儿跟音乐唱歌。
——教师随音乐边唱歌边做动作。
——教师清唱歌曲，带领幼儿边唱歌边做动作。
四、自然退场。
活动应变
歌词内容比较简单，教师应把重点放在对歌曲的理解和愉快的心情上，鼓励所有幼儿参与歌唱活动。
活动延伸
鼓励幼儿回家表演歌曲给爸爸妈妈听，为自己能开心上幼儿园、不哭不闹感到自豪。
区角活动
表演区：投放音乐和自制的麦克风，鼓励幼儿大胆唱歌表演。
娃娃家：布置娃娃家环境和扮演爸爸妈妈的道具如领带、围裙等，让幼儿扮演爸爸妈妈。
环境创设
主题墙布置幼儿开心上幼儿园的情景。
家园同步
1、请家长跟幼儿一起学唱歌曲《我上幼儿园》，鼓励幼儿开心上幼儿园。
2、请家长引导幼儿回忆在幼儿园的
随机教育
幼儿刚上幼儿园，情绪难免焦虑，家长和教师要加以安抚引导。教师在幼儿园多安排一些游戏类活动，鼓励幼儿积极参与。
