大班科学活动《祖国之最》教案(最新3篇)

大班科学活动《祖国之最》教案 篇一

标题：探索祖国之最的奥秘

在大班的科学活动中，老师们设计了一堂关于“祖国之最”的课程，让孩子们通过探索祖国之最的奥秘，增强对祖国的认知和热爱。这堂课程将以互动游戏和实地观察为主要形式，激发孩子们的好奇心和探索欲望。

首先，老师会向孩子们介绍中国的一些“之最”，比如中国的最高山峰、最长河流、最长城等等。通过图片和简短的介绍，让孩子们对这些“之最”有一个初步的了解。接着，老师会组织孩子们进行一个互动游戏，让他们根据提示猜出不同的“之最”，比如“中国的最高山峰是哪座山？”、“中国最长的河流是哪条河？”等等。通过游戏，孩子们可以巩固对“之最”的认知，同时也培养了他们的团队合作能力和逻辑思维能力。

接下来，老师会带领孩子们到学校附近的公园或广场进行实地观察。在实地观察中，孩子们可以看到不同的建筑、植物和动物，了解它们在生态系统中的作用，同时也可以感受到大自然的奇妙之处。在观察过程中，老师会引导孩子们观察细节、提出问题，并帮助他们找到答案。通过实地观察，孩子们可以更加直观地感受到祖国之美，增强对祖国的热爱和保护意识。

最后，老师会引导孩子们进行总结和分享。孩子们可以分享自己在游戏和实地观察中的收获和体会，也可以表达对祖国的热爱和向往。通过分享，孩子们可以更好地理解祖国之最的意义和价值，同时也可以培养他们的表达能力和交流能力。

通过这堂《祖国之最》的科学活动，孩子们不仅增强了对祖国的认知和热爱，也培养了他们的团队合作能力、逻辑思维能力和表达能力。希望这样的活动能够让孩子们在快乐探索中感受到祖国之美，培养出更多热爱祖国、热爱生活的优秀公民。

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大班科学活动《祖国之最》教案 篇二

标题：用心感受祖国之美

在大班的科学活动中，老师们设计了一堂关于“祖国之最”的课程，让孩子们用心感受祖国之美，增强对祖国的认知和热爱。这堂课程将以亲子互动和创意表现为主要形式，让孩子们在快乐中学习，感受祖国之美。

首先，老师会邀请孩子们的家长一同参加这堂课程，让家长和孩子们一起探索祖国之最，共同感受祖国之美。在课程开始前，老师会向家长们介绍一些中国的“之最”，让他们对课程内容有一个初步的了解，并能够和孩子们一起参与互动游戏和创意表现。

接着，老师会组织孩子们和家长们进行一个亲子互动游戏，让他们一起猜测中国的“之最”，比如中国的最高山峰、最长河流、最长城等等。通过游戏，家长和孩子们可以增进亲子关系，共同学习、共同成长。同时，孩子们也可以通过游戏更加深入地了解祖国之美，增强对祖国的认知和热爱。

在创意表现环节，老师会让孩子们和家长们一起制作一幅描绘祖国之美的画作或手工作品。孩子们可以根据自己对祖国的理解和感受，发挥创意，表达对祖国的热爱和向往。在制作过程中，家长和孩子们可以相互交流、相互帮助，共同完成作品。通过创意表现，孩子们可以更加深刻地感受到祖国之美，增强对祖国的热爱和保护意识。

通过这样一堂《祖国之最》的科学活动，孩子们和家长们不仅增强了对祖国的认知和热爱，也增进了亲子关系，培养了团队合作能力和创造力。希望这样的活动能够让家长和孩子们在快乐中学习，共同感受祖国之美，培养出更多热爱祖国、热爱生活的优秀家庭。

大班科学活动《祖国之最》教案 篇三

大班科学活动《祖国之最》教案

　　作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的大班科学活动《祖国之最》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标

　　1、了解什么是祖国之最，哪些是祖国之最，为什么说是祖国之最。

　　2、围绕话题谈论，能用连贯的语句谈论自己所知道的“祖国之最”。

　　3、有做中国人的自豪感。

　　重点、难点：

　　了解什么是祖国之最，为什么说是祖国之最

　　活动准备：

　　中国地图，祖国之最的小图片，如：天安门、长城、喜马拉雅山、长江、黄河、东方塔、珠穆朗玛峰。

　　活动过程：

　　一、讲述“我喜欢祖国什么”。

　　教师：“我们祖国有河流、高山、建筑物、名胜古迹等，你最喜欢祖国的什么？为什么？”

　　二、出示图片，引导幼儿观察，让幼儿知道什么是祖国之最。

　　1、教师：

　　“我国有两条著名的河流你知道是什么吗？”（黄河和长江）

　　“看看黄河的水是什么颜色的

　　2、教师小结：“黄河和长江是我国有名的两条河流，黄河是我国的母亲河，它的水是黄色的，长江是我们中国最长的江，它跨越我国好几个省。”

　　3、教师：“中国最长的城墙是什么？”（中国最长的城墙是万里长城）

　　4、教师：“中国最大的城市中央花园是什么地方？”（北京天安门广场）

　　5、教师：“中国最高的山是什么？最高的山峰又是什么呢？”（我国最高的山是喜马拉雅山，喜马拉雅山上最美的'景色是珠穆朗玛峰，珠穆朗玛峰也是我国最高的山峰）

　　6、教师：“我国最古老的建筑群宫殿是什么地方？”（我国最古老的建筑群宫殿是故宫，也就是古时候皇帝居住的地方）

　　7、教师：“我国最高的宫殿在什么地方？”（我国最高的宫殿是西藏的布达拉宫，它坐落在山上）

　　8、小结：这些都是我们中国的祖国之最，为什么是祖国之最呢？因为它们在中国是数第一的，没人能比的，所以是祖国之最。

　　三、比比谁知道的祖国之最多

　　活动要求：将幼儿分成三组，开展竞赛活动，老师出题幼儿抢答，答对的得一多朵小花，活动完后来比哪组得的花多为赢。

　　延伸：你还知道哪些祖国之最？讲给同伴听。