幼儿园大班美术教案《爱的抱抱》含反思(经典3篇)
抱抱是一种最温暖的表达方式，代表着爱和关怀。在幼儿园大班的美术教案中，我们选择了“爱的抱抱”作为主题，通过绘画和手工制作来引导孩子们感受爱的力量。在这个教案中，我们不仅让孩子们学会了用画笔和颜料表达情感，更重要的是让他们明白爱是无处不在的，可以用各种方式传递。
在教案的第一部分，我们先带领孩子们观看一些关于抱抱的图片和视频，让他们感受到抱抱的温暖和意义。然后，我们让他们用颜料在画纸上画出自己想象中的抱抱场景，可以是家人之间、朋友之间，也可以是宠物和主人之间。孩子们的画作充满了童真和真情，每一幅画都传递着浓浓的爱意。
接着，我们进行手工制作环节。我们准备了一些材料，让孩子们制作抱抱人偶。他们可以自由发挥想象，设计出各种形态各异的抱抱人偶，可以是纸杯人、棉花人，也可以是布艺人偶。在制作的过程中，孩子们互相帮助，分享材料和技巧，体会到了合作的乐趣。最后，他们将自己制作的抱抱人偶送给自己的家人或朋友，表达自己的爱和感恩之情。
通过这个教案，孩子们不仅学会了用美术作品表达情感，更重要的是学会了关爱他人、表达自己的爱。他们明白了爱是一种强大的力量，可以温暖身心，也可以连接人与人之间的情感。在未来的成长中，希望每个孩子都能够用爱的抱抱去关心和呵护身边的人，让世界充满爱的力量。
反思：通过这个教案，我们发现孩子们对爱和抱抱有着深刻的理解和感受。他们在绘画和手工制作中表现出了真挚的情感和热情，也体会到了分享和合作的重要性。在未来的教学中，我们将继续引导孩子们用美术作品表达情感，培养他们的爱心和同理心，让他们成为有爱心、有责任感的人。愿每一个孩子都能在爱的抱抱中茁壮成长，让世界充满温暖和关怀。
幼儿园大班美术教案《爱的抱抱》含反思 篇三
幼儿园大班美术教案《爱的抱抱》含反思
【活动目标】
1、观察、发现抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情。
2、能在绘画中表现出抱的姿势。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
【活动准备】
1、知识经验：收集“温馨的抱”的留影，并带孩子欣赏、讲述照片背后的故事；爱的抱抱情感调查表；有人物画的绘画经验，能够表现人的主要特征。
2、物质材料：绘本《大卫，不可以》ppt；背景音乐《人狼之恋》主题曲。
3、幼儿人手一份画纸、画夹、画笔；塑料小筐若干；一个可以操作活动的纸形图；展示平台；投影仪；“温馨抱抱”的图片。
【活动过程】
一、大卫的故事导入，引导幼儿联想被妈妈抱的感觉
幼儿看画面听故事，引导幼儿思考，大卫被罚坐角落时心里是什么感受?当妈妈对因调皮正在受惩罚的大卫说“宝贝，到妈妈这儿来，大卫乖，妈妈爱你”时，大卫心里又是什么感受呢?
二、探索各种抱的姿势
请幼儿两人一组，试一试可以怎么抱、看谁的办法多。
老师与幼儿一起游戏，共同探索不同的抱的姿势。(躺在老师的怀抱里、坐在老师的腿上、被老师从背后抱起……)
出示家人抱孩子的温馨图片，欣赏各种抱的姿势。(播放背景音乐。)
边带着小朋友们欣赏，边随机地问：妈妈抱着宝宝时脸上是什么样的表情呀?爸爸的手放在宝宝身体的什么地方?宝宝是什么样的表情。
三、观察分析“妈妈”抱“宝宝”时手的位置
在展示平台上出示
四、幼儿绘画创作
提示：小朋友都有过被家人抱的温馨的时刻吧，你想画谁在抱你呢?他是怎么抱的?想好后画下来与大家分享你和家人在一起的最美好、最温馨、最快乐的`样子。
五、作品评赏
展示全体幼儿作品。幼儿互相观摩，评价喜欢的作品，并请作品的主人讲述自己的画。最后鼓励小朋友和身边的同伴抱一抱，和周围的老师们抱一抱。
【活动反思】
游戏是幼儿学习的有效手段。天妃幼儿园的孙老师能结合幼儿爱玩的天性，设计了《爱的抱抱》这一活动，以游戏贯穿整个活动，体现了玩中学的教学理念。刚开始孙老师以快乐的儿歌音乐，可爱的小兔形象，从小兔跳跳、长耳朵弯弯、短尾巴扭扭中孩子们快乐而又准确的感知5以内的数量，在活动中我发现孙老师事先在场地上贴好圆圈标记，从而在游戏中老师顺利地让小朋友自觉主动的沿着圆圈的边边站好进行游戏。可见孙老师的细心准备了。这样的热身运动后导入到了第二环节“爱的抱抱，合作感知数量”，这是重要环节。在教师的层层深入中根据圆点数量和数字要求进行的“爱的抱抱”，让孩子们在抱一抱中以小组的形式进一步感知6以内的数量。在介绍游戏方法时，没有交代的很清楚，后来在游戏中教师逐步提醒、强调，幼儿才会配合着玩游戏了。同时为了增加游戏乐趣和激发幼儿的兴趣，告知幼儿有大灰狼出现，我们要紧紧地拥抱在一起，不让大灰狼发现、抓走。既然有大灰狼这一角色，何不让其它教师扮演，这样游戏的氛围会浓郁，幼儿也就更投入游戏了。同时孙老师充分利用现场的客人老师，与幼儿一起快乐互动，满足多人次的组合。第三环节是活动延伸。快乐配对，感知7和8，利用数字卡和图片卡，找到相对应的卡片朋友进行爱的抱抱。这一环节游戏指导不是很到位。结束部分有点太快，幼儿还十分想玩游戏呢。
以“幼儿园以游戏为基本活动”为理念，选择幼儿感兴趣的内容，并以他们感兴趣的方式组织游戏活动，让幼儿园教育更有效地促进每个孩子的发展！需要我在日常教育教学实践中不断加以深化和反思。
小百科：爱是指喜欢达到很深的程度，继而人为之付出的感情。是指人类主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。
