小班体育游戏教案【推荐6篇】

小班体育游戏教案 篇一

在幼儿园教育中，体育游戏是非常重要的一环，可以促进幼儿的身体发育和认知能力的提升。在小班教学中，体育游戏教案的设计尤为重要，下面我将分享一份小班体育游戏教案，帮助老师们更好地进行体育游戏教学。

教案名称：小班拍球游戏

教学目标：

1.培养幼儿的协作能力和团队精神。

2.锻炼幼儿的眼手协调能力和运动技能。

3.增强幼儿对运动的兴趣和参与度。

教具准备：

1.软皮球若干个。

2.小篮筐或其他容器一个。

3.椅子若干把。

教学过程：

1.老师在操场或教室中设置好球门，每个球门后面放一个椅子作为守门员。

2.幼儿分成若干小组，每个小组站在不同的位置。

3.老师将软皮球分发给幼儿，要求他们用手或其他部位将球传递给队友，并最终传进球门得分。

4.幼儿在游戏中要学会团队协作，相互配合，找到最佳进攻路线。

5.游戏结束后，老师可以根据得分情况给予奖励，激励幼儿参与。

教学反思：

这个体育游戏教案旨在通过拍球游戏培养幼儿的协作能力和团队精神，同时锻炼他们的眼手协调能力。在游戏中，幼儿不仅可以锻炼身体，还可以培养团队意识和运动兴趣。老师在教学过程中要及时指导，引导幼儿学会合作和竞争，并及时给予奖励和鼓励，激发幼儿的参与热情。

小班体育游戏教案 篇二

在小班教学中，体育游戏是非常重要的一环，可以促进幼儿的身体发育和认知能力的提升。下面我将分享一份小班体育游戏教案，帮助老师们更好地进行体育游戏教学。

教案名称：小班跳绳游戏

教学目标：

1.培养幼儿的跳绳技能和身体协调能力。

2.提高幼儿的耐心和毅力。

3.增强幼儿对运动的兴趣和参与度。

教具准备：

1.跳绳若干条。

2.音乐播放器一个。

3.操场或教室中标记好的跳绳区域。

教学过程：

1.老师在操场或教室中设置好跳绳区域，每个幼儿站在一个标记好的位置。

2.老师向幼儿示范如何正确使用跳绳，并鼓励幼儿跟随练习。

3.老师播放音乐，让幼儿在音乐的节奏下跳绳。

4.幼儿可以自由跳绳或进行跳绳比赛，老师及时给予指导和鼓励。

5.游戏结束后，老师可以根据幼儿的表现给予奖励，激励他们参与。

教学反思：

这个体育游戏教案旨在通过跳绳游戏培养幼儿的跳绳技能和身体协调能力，同时提高他们的耐心和毅力。在游戏中，幼儿可以锻炼身体，培养耐心和毅力。老师在教学过程中要注意及时给予指导和鼓励，引导幼儿积极参与，激发他们的运动兴趣。希望这份小班体育游戏教案能够帮助老师们更好地进行体育游戏教学。

小班体育游戏教案 篇三

　　【设计意图】

　　小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。

　　【活动目标】

　　1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

　　2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

　　3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

　　4、通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。

　　【活动准备】

　　平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

　　【活动过程】

　　一、教师和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢

　　秋天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）

　　菊花都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）

　　菊花朵朵对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）

　　秋姑娘飞来了，对着我们笑。（张开双臂学秋姑娘飞。）

　　小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）

　　二、导入

　　1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

　　大皮球，圆溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐悠悠。

　　三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

　　1、滚球

　　幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带领幼儿边滚球边念儿歌。

　　2.追球

　　两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

　　3.反弹球

　　两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。

　　4.滚球过门

　　两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。

　　5.我来拍，你来接

　　两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

　　【活动延伸】

　　幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

小班体育游戏教案 篇四

　　设计背景

　　我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作大萝卜、小路，还有路边的小花，孩子们的积极性特别高。因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小兔子们快乐的`一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。

　　活动目标

　　情感、态度：激发幼儿参加体育活动的兴趣。

　　知识：初步练习走平衡木。

　　能力、技能：培养和锻炼了幼儿的身体协调性。

　　教学重点、难点

　　重点：培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。

　　难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。

　　活动准备

　　塑料矮平衡木、纸制作的“小路”，一封信，玩具马一个，小兔子头饰、“小花”和“大萝卜（用布缝制的）”若干。

　　活动过程

　　（一）开始部分

　　听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。

　　（二）基本部分

　　1、创设情境。老师扮兔妈妈。兔妈妈早上起来收到了一封信，信上说好朋友小马生病了。兔妈妈要带着孩子们去看望小马。可是，通过小马家只有一条小路。兔妈妈要求孩子们，走路的时候要小心，不能踩到两边的小花。

　　2、走“小路”。兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走（走纸制作的小路），边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。小兔子，走小路，整整齐齐排成行。”到了小马家后，询问它的病情，并说一句祝福的话，然后再按照原来的路走回来。

　　3、过“小桥”。小兔子从小马家回来后，特别高兴。兔妈妈说：“家里的萝卜不多了，我们去拔萝卜吧。”拔萝卜要到河的对岸，需要过一座“小桥”，兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥”。

　　教师演示怎样过“小桥”。

　　和幼儿一起说一说过小桥的儿歌：

　　小兔小兔要过桥，

　　张开双臂走上桥，

　　心不慌，身不摇。

小班体育游戏教案 篇五

　　【活动目标】

　　1、探索用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。

　　2、积累与同伴合作玩的经验。

　　【环境创设】

　　1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活经验。

　　2、纸板若干、音乐磁带、录音机。

　　【观察与指导】

　　1、幼儿听着“雷声”、“雨声”，与同伴做各种民间游戏（“落雨喽，打烊喽”等）。

　　2、幼儿自由玩纸板。

　　引导语：“地上有很多水塘，我们试试用什么办法过水塘，不弄湿鞋子。”

　　幼儿探索用纸板过“水塘”的方法（教师观察并及时鼓励动脑筋的幼儿）。

　　提示：把每块纸板分开一点放，然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳过。

　　3、游戏：上学去。

　　引导语：小朋友要上幼儿园了，可是刚下过雨，水塘很多，怎么办？

　　幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走（及时鼓励配合默契的幼儿）。

　　幼儿分组合作进行比赛，看哪一队最快过水塘。

　　教师根据幼儿的兴趣和活动量来控制游戏次数。

　　4、放松活动：师生共同整理器械。

小班体育游戏教案 篇六

　　活动目标

　　1.练习将球投进洞时，锻炼幼儿的手眼协调能力.

　　2.能积极参加游戏活动.

　　活动准备

　　1.每人一个小球。

　　2.球篮两个。

　　活动重难点

　　练习将球投进洞。

　　活动过程

　　1.教师将两个球篮并列放在场地的中间，教师在离球篮2米左右的地方各画一条横线，请全体幼儿站在横线后面，发给每个幼儿一个球，告诉他们把球投进洞里。教师每次请两个孩子投球，投准了，大家拍手鼓掌；没投准，继续投，直到投进为止。全体幼儿投完后，教师再将球分给孩子们，每人拿一个球继续投。可反复玩。

　　2.放松动作。在老师的带领下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体，同时小结活动情况，并鼓励积极参与投球游戏的幼儿。

　　活动延伸

　　教师可带领幼儿在篮筐下连续投球，增加难度。