幼儿园大动作系列活动教案(经典6篇)
幼儿园大动作系列活动教案 篇一
标题：跳绳游戏——激发幼儿动力的创意活动
教案目标：
1.培养幼儿团队协作意识，提高团体凝聚力；
2.锻炼幼儿肢体协调能力，增强体质；
3.激发幼儿参与游戏的热情，培养其积极向上的心态。
教学准备：
1.跳绳；
2.音乐播放器；
3.奖励小礼物。
活动流程：
1. 热身活动（5分钟）：
老师引导幼儿做一些简单的拉伸运动，准备好跳绳的身体。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：
老师向幼儿介绍跳绳游戏的规则：幼儿们分成若干小组，每组两名幼儿共同跳绳，其他幼儿则围成一圈，鼓励跳绳的小组。
3. 游戏过程（20分钟）：
放上欢快的音乐，让幼儿们开始跳绳游戏。老师可以适时给予鼓励和指导，帮助幼儿们提高技巧。每组跳绳时间为1分钟，然后轮到下一组。
4. 游戏总结（5分钟）：
结束游戏后，老师可以和幼儿们一起回顾游戏的过程，鼓励幼儿们分享自己的体会和感受。同时，可以给表现突出的小组或幼儿颁发小礼物，激励他们继续努力。
5. 收尾活动（5分钟）：
老师带领幼儿们做一些放松的伸展运动，结束整个活动。
教学反思：
这个跳绳游戏活动不仅锻炼了幼儿的肢体协调能力，也培养了他们的团队合作意识。通过这个活动，幼儿们学会了在团队中互相支持、配合，同时也提高了他们的自信心和勇气。希望在未来的活动中，能够继续激发幼儿们的动力，让他们在快乐中成长。
幼儿园大动作系列活动教案 篇二
标题：拔河比赛——培养幼儿团队精神的团体活动
教案目标：
1.培养幼儿团队协作意识，提高团体凝聚力；
2.锻炼幼儿全身肌肉，增强体质；
3.培养幼儿积极向上的竞争意识，学会团队合作。
教学准备：
1.绳子；
2.音乐播放器；
3.奖励小礼物。
活动流程：
1. 热身活动（5分钟）：
老师引导幼儿做一些简单的热身运动，准备好参与拔河比赛的身体。
2. 活动规则介绍（5分钟）：
老师向幼儿介绍拔河比赛的规则：幼儿们分成两队，每队站在绳子两端，通过团队协作力量，拉动对方向自己方向移动绳子。比赛过程中，不能逾越中线。
3. 比赛开始（20分钟）：
放上激动人心的音乐，让幼儿们开始拔河比赛。老师可以适时给予指导和鼓励，帮助幼儿们更好地协作。比赛结束后，可根据比赛结果给予获胜队伍奖励。
4. 比赛总结（5分钟）：
结束比赛后，老师可以和幼儿们一起讨论比赛的过程，鼓励他们分享自己的体会和感受。同时，也可以对比赛过程进行总结，帮助幼儿们认识到团队合作的重要性。
5. 收尾活动（5分钟）：
老师带领幼儿们做一些放松的伸展运动，结束整个活动。
教学反思：
拔河比赛是一项既有趣又具有挑战性的团体活动，通过这个活动，幼儿们不仅锻炼了身体，也培养了团队合作精神。希望通过这样的活动，能够让幼儿在快乐中学会团队合作，培养他们的竞争意识和团队精神，为未来的成长打下坚实的基础。
幼儿园大动作系列活动教案 篇三
活动一：我是小司机
目标：
1．能较协调地一个跟着一个自然地跑，尽量不摔跤。
2．能大胆自信地参与活动，感受活动的乐趣。
准备：
小呼啦圈若干个。
过程：
1．教师和宝宝一起复习儿歌《交通规则要牢记》，并边念儿歌边在原地模仿司机做开汽车的动作。
2．教师用呼啦圈当方向盘，示范怎样开车不会“撞车”，引导宝宝学习一个跟着一个自然地跑。
3．宝宝进行游戏。教师鼓励少数自信心不足的宝宝，通过和他们一起游戏帮助他们积极主动地参与到活动中来。
活动二：谁能捉住我
目标：
1．练习四散跑和改变方向跑的动作。
2．发展动作的灵敏性、协调性及躲闪能力。
准备：
橡胶场地。
过程：
1．教师和宝宝一起玩游戏。教师在前面跑，宝宝四散地在后面追。当宝宝快要追到教师时，教师迅速躲闪宝宝，改变方向跑。跑一段时间后，教师慢慢停下来让宝宝捉住。
2．宝宝玩游戏。请一名动作发展较好、跑得较快的宝宝在前面跑，其余宝宝四散追，直到捉住这个宝宝。游戏可以通过换领跑宝宝的方式持续开展。
活动三：踩影子
目标：
1．练习在规定范围内四散跑的动作。
2．提高躲闪能力。
准备：
1．可利用散步等户外活动时间，带领幼儿观察树影、大型玩具的影子，了解什么是影子。
2．选择一个有阳光的日子。
过程：
1．找影子。
(1)教师扮演兔妈妈，宝宝扮演小兔，边念儿歌(“走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳”)边围成一个大圆圈。
(2)教师引导宝宝一起找一找别人与自己的影子。
2．踩影子。
(1)“小兔”分散踩自己的影子。
(2)“小兔”互相追踩同伴的影子，“兔妈妈”提醒“小兔”避免推撞。
(3)反复游戏数遍，注意控制活动量。
幼儿园大动作系列活动教案 篇四
活动一：小青蛙跳跳跳
目标：
1．在教师引导下能连续向前跳1～2米。
2．能大胆、独立地连续向前跳。
准备：
用粉笔在地上连续画几个圈表示“荷叶”。
过程：
1．教师和宝宝一起模仿小青蛙跳的动作，引出游戏。
2．教师扮演青蛙妈妈，宝宝扮演小青蛙，“青蛙妈妈”带领“小青蛙”们跳过“荷叶”，跳到“河”对岸。教师示范连续向前跳，重点引导宝宝利用屈膝产生的力量向前跳，连续跳过“荷叶”。
3．宝宝依次活动。教师鼓励胆子较小的宝宝大胆参与，争取能独立连续跳过“荷叶”。
活动二：快乐小兔跳跳跳
目标：
1．能双脚并拢、上下肢协调地跳。
2．能大胆独立地连续向前跳。
准备：
用绳辫(用毛线或布条编织而成，10～20厘米宽)当小河，用泡沫软垫(10-20厘米高)当小山坡，自制胡萝卜状布玩具，小兔头饰，等等。
过程：
1．教师引导宝宝扮演小兔，鼓励宝宝学习小兔跳的动作，进入活动。
2．教师示范双脚并拢向前跳的动作。跳过“小河”，跳过“小山坡”，到田里拔1个“萝卜”返回。
3．宝宝模仿教师进行活动，教师提醒宝宝要双脚并拢向前跳。
4．教师组织宝宝有序地开展活动，鼓励他们大胆参与。
活动三：小白兔下山坡
目标：
1．能双脚并拢往下跳。
2．勇于克服困难，感受活动的乐趣。
准备：
木板阶梯。
过程：
1．教师和宝宝一起边念儿歌《小白兔》边活动全身。
2．教师请一名动作发展较好的宝宝示范，重点引导宝宝学习双脚并拢往下跳的动作。鼓励其他宝宝向做示范动作的宝宝学习，调动全体宝宝活动的积极性。
3．宝宝依次活动，教师鼓励他们大胆参与，指导个别动作不太协调或胆子较小的宝宝开展活动。
幼儿园大动作系列活动教案 篇五
游戏目标：
1．体会听指令游戏带来的乐趣。
2．锻炼动作的.敏捷性，能迅速反应动作指令。
3．学习按指令做相应的动作。
4．初步培养幼儿有礼貌的行为。
5．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
游戏准备：
空场地
游戏过程：
一、教师和幼儿围成一圈，教师做发令员，幼儿听指令做动作。
二、游戏玩法：指令的发出由慢而快，由一项指令到多项指令，难度逐渐增大，语句逐渐增长，如：坐下，起立，向前弯腰，跳一跳，小鸟飞，转一个圈再拍拍手等。有做出动作与指令不相符的幼儿，教师应停下，要求该幼儿或全体幼儿重复做一遍。
三、游戏规则：将幼儿分成两组，这两组幼儿进行比赛，看哪一组的小朋友反应最快，做错的小朋友出队，最终哪一组的幼儿多就为获胜者。
四、游戏开始，给予获胜队一定的奖励。
幼儿园大动作系列活动教案 篇六
活动目标
1.知道镜像对称图形的特点。
2.通过幼儿活动，正确体会镜像对称的相对性。
3.培养幼儿的合作意识，让幼儿在合作中交流、学习、互动。
活动准备
1.幼儿人手一面镜子。
2.水中倒影图
活动过程
1.猜谜导入
（1）师：请小朋友猜个谜语：你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。（镜子）
（2）师：镜子真神奇，会跟你学样呢。
2.引导探索，体验镜像对称的特点。
（1）幼儿人手一面镜子，请幼儿用镜子照一照自己和教室里的东西。
（2）师：你们从镜子里看到了什么？
（3）幼儿交流自己的发现。
（4）教师出示水中倒影图。师：这幅图画中，怎么会出现两栋房子、两座山？怎么岸上有树，水底也有树？
（5）师：生活中你们还看到了哪些类似的现象？（公园，河边）
小结：下面的房子、山、树都是水里的影子。
（5）师：水上的房子、山、树和水下的房子、山、树是相同的吗？它们的方向怎样？
小结：样子相同，但方向相反，这叫镜面对称。
3.猜测判断。课件演示小猴照镜：
（1）上下一样。课件演示小兔子跳。演示前先猜测镜子中的小兔子会往什么方向。
（2）前后一样。课件演示小兔子向前、后退。演示前先猜测镜子中的小兔子会往什
么方向。
（3）左右相换：伸右臂、伸左臂，猜测镜子中会伸哪只手。
小结：照镜子时，镜子外的物体和镜子内的成像前后、上下——不变，但是左右相反发生变化，这就是镜面对称现象。
游戏：镜面对称现象游戏。
游戏玩法：幼儿两两一组面对面站好，其中一人扮镜子扮镜子的幼儿跟着对面幼儿做动作。
活动拓展：
引发幼儿关注特殊镜子，了解镜子在生活中的运用。
