《吃饭不挑食》幼儿园小班主题教案(经典3篇)

《吃饭不挑食》幼儿园小班主题教案 篇一

在幼儿园小班的教学中，饮食教育是一个非常重要的环节。因为饮食习惯的养成不仅关系到孩子的身体健康，还会影响到他们的生活品质和心理健康。因此，《吃饭不挑食》成为了幼儿园小班的主题教案。

首先，教师可以通过讲故事、播放视频、展示图片等形式，向孩子们介绍各种食物的种类和营养成分。通过生动的故事和形象的图片，可以引起孩子们的兴趣，让他们对食物产生好奇心和探索欲。同时，教师还可以邀请孩子们一起参与食材的准备和制作过程，让他们亲身体验到食物的来源和制作过程，增强他们对食物的兴趣和认识。

其次，教师可以组织一些有趣的活动，如“厨房小达人”比赛、食物DIY制作等，让孩子们在玩中学、在学中玩，培养他们对食物的喜爱和兴趣。通过这些活动，不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，还可以让他们在参与的过程中感受到成功的喜悦，从而培养他们对食物的积极态度和乐观心态。

最后，教师可以通过讲述一些有关饮食的寓言故事或者小品，引导孩子们树立正确的饮食观念和态度。告诉他们吃饭要挑选新鲜、卫生的食材，要有节制地摄取各种营养物质，要尊重食物、珍惜食物，不要挑食、浪费食物。通过这些故事的启发，可以让孩子们在潜移默化中接受正确的饮食教育，养成良好的饮食习惯。

总的来说，《吃饭不挑食》幼儿园小班主题教案旨在通过多种形式和方法，引导孩子们树立正确的饮食观念和态度，培养他们对食物的喜爱和兴趣，从而养成良好的饮食习惯，促进他们的健康成长。通过教育，让孩子们在吃饭的过程中享受快乐，学会感恩，珍惜食物，健康成长。

《吃饭不挑食》幼儿园小班主题教案 篇二

在幼儿园小班的饮食教育中，教师们应该如何引导孩子们吃饭不挑食呢？以下是一些具体的操作建议：

首先，教师们可以通过讲故事的方式向孩子们介绍各种食物的来源和制作过程，激发他们对食物的好奇心和兴趣。通过生动有趣的故事，可以让孩子们在想象中感受到不同食物的味道和营养成分，从而增强他们对食物的认识和兴趣。

其次，教师们可以组织一些有趣的活动，如食物DIY制作、美食品尝会等，让孩子们在参与的过程中感受到食物的乐趣和快乐。通过这些活动，可以让孩子们亲身体验到食物的美味和营养，增强他们对食物的喜爱和兴趣，从而培养他们吃饭不挑食的态度。

最后，教师们可以通过讲述一些有关饮食的寓言故事或者小品，引导孩子们树立正确的饮食观念和态度。告诉他们吃饭要挑选新鲜、卫生的食材，要有节制地摄取各种营养物质，要尊重食物、珍惜食物，不要挑食、浪费食物。通过这些故事的启发，可以让孩子们在潜移默化中接受正确的饮食教育，养成良好的饮食习惯。

通过以上的建议和方法，相信教师们可以有效地引导孩子们吃饭不挑食，培养他们对食物的喜爱和兴趣，从而养成良好的饮食习惯，促进他们的健康成长。让我们一起为孩子们的健康成长努力吧！

《吃饭不挑食》幼儿园小班主题教案 篇三

《吃饭不挑食》幼儿园小班主题教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《吃饭不挑食》幼儿园小班主题教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动设计背景

　　班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的.好习惯，特设计这节教学活动。

　　活动目标

　　1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

　　2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

　　3、能够愉快的参与课堂活动。

　　4、知道人体需要各种不同的营养。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　教学重点、难点

　　重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

　　难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

　　活动准备

　　多媒体课件

　　活动过程

　　开始部分

　　律动，安静幼儿秩序。

　　基本部分

　　一、情境创设，激发幼儿兴趣

　　1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认

　　2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。

　　二、出示图片，认识各种营养物质

　　1、逐一出示，说出图片名称。

　　2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

　　三、跟我学儿歌

　　四、观看视频《吃饭不挑食》

　　进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。

　　结束部分

　　1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。

　　2、唱着儿歌回到教室。

　　教学反思

　　我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢!为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。