《玩得健康好成长》幼儿园小班下学期安全教案【精彩3篇】

《玩得健康好成长》幼儿园小班下学期安全教案 篇一

在幼儿园小班的下学期,安全教育是非常重要的一环。为了让幼儿们在玩耍中健康成长,我们需要加强对他们的安全意识和自我保护能力的培养。

首先,我们要教育幼儿如何正确地使用玩具。在幼儿园的玩具区,有各种各样的玩具供幼儿选择,但是他们需要知道如何正确地使用这些玩具,避免造成意外伤害。我们会通过示范和引导,教给幼儿们如何正确地玩耍玩具,以及在使用过程中需要注意的安全事项。

其次,我们会进行火灾逃生演练。火灾是一种常见的灾害,幼儿们需要知道在发生火灾时应该怎么做。我们会定期组织火灾逃生演练活动,让幼儿们熟悉逃生路线和逃生技巧,提高他们在紧急情况下的应变能力。

此外,我们也会进行交通安全教育。在幼儿园周边道路上车辆往来频繁,幼儿们需要知道如何安全过马路。我们会通过讲解交通标识、示范过马路的正确姿势等方式,教育幼儿们如何在交通环境中保护自己,避免发生交通事故。

最后,我们还会进行食品安全教育。在幼儿园的饮食环境中,食品安全是一个非常重要的问题。我们会教育幼儿们如何正确洗手、如何选择安全的食物等知识,培养他们良好的饮食习惯,保障他们的健康成长。

通过以上安全教育的内容和活动,我们相信幼儿们能够在玩耍中健康成长,学会保护自己,远离危险,享受快乐的幼儿园生活。

《玩得健康好成长》幼儿园小班下学期安全教案 篇二

在幼儿园小班的下学期,安全教育是一项不可或缺的工作。我们将通过一系列的安全教育活动,帮助幼儿们在玩耍中健康成长,学会保护自己。

首先,我们将进行急救知识培训。在幼儿园中,幼儿们有时会不小心受伤,因此急救知识尤为重要。我们会邀请专业医护人员来为幼儿们进行急救知识的讲解和演示,教会他们基本的急救技能,如包扎伤口、人工呼吸等,让他们在紧急情况下能够及时处理伤口,保护自己的安全。

其次,我们将进行防拐防骗教育。在幼儿园周边,有时会有陌生人出现,幼儿们需要知道如何保护自己,避免被拐骗。我们会通过故事、游戏等形式,向幼儿们传达如何识别陌生人、如何拒绝陌生人的接触等知识,提高他们的防范意识,保障他们的安全。

此外,我们还将进行自然灾害防范教育。在面对地震、台风等自然灾害时,幼儿们需要知道如何正确地应对。我们会通过模拟演练、讲解自然灾害的基本知识等方式,教育幼儿们如何在自然灾害中保护自己,减少伤害。

最后,我们还会进行游泳安全教育。夏季是幼儿园中进行游泳活动的时候,但是游泳也存在一定的风险。我们将邀请专业游泳教练来教授幼儿们基本的游泳技能和安全常识,让他们在游泳中能够保证自己的安全。

通过以上安全教育的内容和活动,我们相信幼儿们能够在玩耍中健康成长,学会保护自己,享受快乐的幼儿园生活。愿他们在安全的环境中茁壮成长,健康快乐地度过每一天。

《玩得健康好成长》幼儿园小班下学期安全教案 篇三

《玩得健康好成长》幼儿园小班下学期安全教案

  作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的《玩得健康好成长》幼儿园小班下学期安全教案,希望对大家有所帮助。

  活动目标:

  1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

  2、学习履行一些简单的安全行为。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、培养幼儿自我保护能力。

  活动准备:

  提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:"用树枝打闹"、"投掷小石头"、"挥动小刀"等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

  活动过程:

  1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。

  (1)出示幼儿户外活动时的图片

  提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?

  (会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

  那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)

  (2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。

  2、寻找教室里不安全的因素

  ①师:刚才,我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情,其实,在我们的`教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果……

  ②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

  ③找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

  活动结束:

  幼儿集体或分组操作实践,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

  (1)小心关门

  出示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,"小猫为什么会哇哇大哭?""应该如何地小心关门或开门?"并请个别幼儿示范

  (2)安全使用剪刀

  强化巩固日常生活中自我安全保护行为,为奠定良好的习惯打基础。

  活动评价:

  幼儿能初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。

   教学反思:

  作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

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