幼儿园水果科学教案【优质5篇】

幼儿园水果科学教案 篇一

在幼儿园的教育中，通过水果科学教学可以激发孩子们对自然的兴趣，培养他们的观察力和思考能力。下面是一份适合幼儿园的水果科学教案：

教学目标：

1. 让幼儿了解不同水果的外观、颜色、形状和口感。

2. 帮助幼儿认识水果的种类，了解水果的生长过程。

3. 引导幼儿体验水果的味道，培养他们对健康饮食的认识。

教学内容：

1. 水果的分类：让幼儿认识常见的水果种类，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等，让他们区分水果的不同特点。

2. 水果的观察：让幼儿观察水果的外观、颜色、形状，并描述它们的特点。

3. 水果的味道：让幼儿尝试不同水果的味道，让他们感受水果的甜、酸、苦等味道。

4. 水果的种子：通过展示水果的种子，让幼儿了解水果的生长过程，引导他们思考水果是如何种植出来的。

教学活动：

1. 水果展示：老师准备各种水果，让幼儿观察、摸索、闻味，并描述水果的特点。

2. 水果品尝：让幼儿尝试各种水果，并描述水果的味道。

3. 种子观察：给幼儿展示水果的种子，让他们观察并讨论水果是如何生长的。

评估方法：

1. 观察幼儿在活动中的表现，包括对水果外观、味道、种子等方面的观察和描述。

2. 与幼儿进行简单的交流，了解他们对水果的认识和理解程度。

通过这样的水果科学教学，可以帮助幼儿们在玩乐中学习，培养他们对自然的热爱和好奇心，同时也促进他们对健康饮食的认识和养成良好的饮食习惯。

幼儿园水果科学教案 篇二

在幼儿园的教学中，水果科学教案可以帮助孩子们在玩乐中学习，激发他们对自然的兴趣。下面是一个适合幼儿园的水果科学教案：

教学目标：

1. 让幼儿了解水果的生长环境和生长过程。

2. 帮助幼儿认识不同水果的特点，了解水果的营养价值。

3. 引导幼儿探索水果的多样性，培养他们的观察力和判断力。

教学内容：

1. 水果的生长环境：让幼儿了解不同水果的生长环境，如气候、土壤等。

2. 水果的生长过程：通过图片或故事，讲述水果的生长过程，让幼儿了解水果是如何生长的。

3. 水果的营养价值：介绍不同水果的营养价值，让幼儿了解水果对身体的好处。

4. 水果的多样性：通过展示各种水果，让幼儿发现水果的形状、颜色、口感等方面的不同。

教学活动：

1. 水果生长模拟：在教室里设置一个小花园，让幼儿模拟水果的生长过程。

2. 水果品鉴：让幼儿品尝不同水果，让他们感受水果的味道和口感。

3. 水果画展：组织幼儿画水果，展示他们对水果的观察和理解。

评估方法：

1. 观察幼儿在活动中的表现，包括对水果生长环境、营养价值等方面的理解和表达。

2. 组织小测验或问答，了解幼儿对水果的了解程度。

通过这样的水果科学教学，可以帮助幼儿们了解自然界的奥秘，培养他们的观察力和判断力，同时也促进他们对健康饮食的认识和养成良好的饮食习惯。

幼儿园水果科学教案 篇三

　　活动名称

：隐身水果 (小班)京源学校幼儿部高蔚华

　　活动目标：

　　1、鼓励幼儿用看一看、闻一闻、尝一尝等方法辨别多种果味的饮料。

　　2、体验自己动手调制饮料的乐趣。

　　活动准备：

　　1、把各种口味的果珍(桔子味、柠檬味、水蜜桃味、草莓味、苹果味、菠萝味等)装在透明容器中，并放上勺子。

　　2、教师调制好各种口味的果珍饮料，分别用透明杯子装盛 3、每个幼儿一只透明的杯子和一把搅拌的勺子。

　　活动过程：

　　(一)寻找“隐身水果”

　　1、 今天有许多水果来和小朋友们做“捉迷藏”的游戏，你们能把他们找出来吗?

　　2、 鼓励幼儿在活动室四周寻找这些水果。

　　3、 如果幼儿找不到，可提醒幼儿：会不会藏到瓶子里了?会不会藏到杯子里了?

　　4、 原来这些水果都藏到水里去了，但是到底是哪种水果藏到哪杯水里呢?请小朋友们猜一猜，说说为什么?

　　(二)请幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、找一找每种水果分别藏在哪杯水里。

　　(三)调制饮料

　　1、出示果珍，请幼儿猜一猜它们分别是什么口味的。

　　2、请幼儿自己调制果汁并品尝，体验自制饮料的乐趣。

幼儿园水果科学教案 篇四

　　材料与环境

　　幼儿每人自带1只最喜爱的水果，教师准备各种水果实物。每组一盆水果拼盘。

　　主要环节

　　1、组织幼儿玩“摸口袋”游戏，幼儿从口袋里摸一样水果，说出这种水果的名称，并请带相同水果的幼儿从形状、颜色、味道等方面介绍自己的水果。

　　2、展示幼儿

　　带来的各种水果，引导幼儿观察、比较，找出水果的相同点和不同点。

　　3、引导幼儿将水果进行分类，并介绍自己分类的.方法。如按颜色分、按形状分等。

　　4、请每组幼儿品尝各种水果，闻一闻、尝一尝，说说各种水果的味道，鼓励幼儿用合适的词语表达。

　　工作坊

　　科学区：将幼儿带来的各种水果装饰成水果娃娃，置于自然角供幼儿欣赏。

　　展示区：收集各种果园的图片，引导幼儿观看果树的生长情况和生长环境。

　　设计区：鼓励幼儿画出自己喜欢的水果，并进行展览。

　　游戏天地

　　玩“水果店”游戏，鼓励幼儿用橡皮泥捏出或画出各种水果，请买水果的幼儿不说水果名称，只描述水果的特征，“营业员”猜出水果名称。

　　日常生活

　　利用散步时间带幼儿参观水果店，认识更多水果品种。

　　目标

　　1、继续了解水果的外形特征和果味特点，知道水果含有丰富的维生素。

　　2、尝试按不同标准进行水果分类，能大胆说出自己的分类理由。

　　有重点地感知几种水果，注意与小班经验的衔接。也可以以任务的形式让幼儿带水果，如带红色、壳是硬的水果（荔枝）；弯的、果肉是白的（香蕉）等。有利于幼儿更好理解水果的特征，帮助他们对水果进行分类。幼儿可以自己制作水果拼盘、水果色拉，在操作过程中感受不同水果的特点。

幼儿园水果科学教案 篇五

　　教学目的：

　　1、幼儿认识各种

水果。

　　2、感受水果的特征与味道。

　　教学准备：

　　1、苹果、香蕉、桔子、梨。

　　2、水果切成片并用牙签插好。

　　3、水果图片。

　　教学过程：

　　1、教师出示西瓜图片。

　　提问：小朋友们请看，这是什么呀？

　　引导幼儿回答西瓜。

　　2、教师：西瓜今天要去游乐场玩？可以带一个水果宝贝，就在布袋子里。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。

　　老师拿出一个布袋子，把苹果、香蕉、桔子、梨放进去。

　　3、幼儿用手摸一摸布袋子，请幼儿猜一猜里面是什么。

　　请幼儿说一说自己布袋子里面是什么水果，什么颜色，什么形状。

　　4、做游戏

　　手中是红色水果的，请幼儿把手举起来

　　手中是圆圆的水果的，请幼儿把手举起来

　　5、幼儿把自己的水果宝贝放在桌子上，向大家介绍自己的水果

　　6、向幼儿介绍这些水果合起来有一个共同的名字叫做水果。

　　询问幼儿还吃过哪些水果

　　幼儿自由讨论

　　7、品尝水果