《小青蛙的叫声》幼儿园小班教案【精简3篇】
《小青蛙的叫声》幼儿园小班教案 篇一
在幼儿园的小班教学中，老师们常常会选择一些有趣的主题来引导孩子们学习和探索。比如，今天我们将以《小青蛙的叫声》为主题，来进行一次生动有趣的教学活动。
首先，我们可以通过图片或故事来引入这个主题。让孩子们看看小青蛙的形象，听听它们的叫声，让他们感受一下小青蛙的生活状态。接着，我们可以播放小青蛙的叫声音频，让孩子们模仿一下，感受一下小青蛙的声音是怎样的。
接下来，我们可以进行一些手工制作活动，让孩子们动手制作一只小青蛙。他们可以用绿色的纸板剪出小青蛙的形状，用红色的舌头和黑色的眼睛装饰，让孩子们在制作的过程中感受一下小青蛙的形态。
另外，我们也可以进行一些游戏活动，比如模拟小青蛙的跳跃。让孩子们在教室里跳跃，感受一下小青蛙的动作特点。我们还可以准备一些小青蛙的形象玩具，让孩子们进行角色扮演，让他们在游戏中更加深入地了解小青蛙的生活。
最后，我们可以进行一次小小的科学实验，让孩子们亲自体验小青蛙的声音是如何产生的。我们可以准备一些空罐子和橡皮筋，让孩子们在罐子上扯动橡皮筋，模仿小青蛙的叫声。通过这个实验，让孩子们更加直观地了解声音的传播原理。
通过这次《小青蛙的叫声》主题的教学活动，孩子们不仅能够了解小青蛙的生活习性，还能够通过亲身体验和实践，更好地理解和感受这个主题。希望孩子们在这次活动中能够收获到知识，也能够体验到快乐和成长。
《小青蛙的叫声》幼儿园小班教案 篇二
在幼儿园小班的教学中，我们经常会选择一些生动有趣的主题来引导孩子们学习和探索。今天，我们将以《小青蛙的叫声》为主题，展开一次富有趣味性和启发性的教学活动。
首先，我们可以通过图片、故事或视频来引入这个主题，让孩子们认识小青蛙的形象和叫声。让他们在观察和聆听中感受小青蛙的生活状态，引起他们的兴趣和好奇心。
接着，我们可以进行一些音乐教学活动，让孩子们模仿小青蛙的叫声，体验一下音乐的魅力。我们可以准备一些简单的乐器，比如铃铛或小鼓，让孩子们在老师的指导下演奏出模拟小青蛙的声音。
除此之外，我们还可以进行一些艺术教学活动，让孩子们通过绘画、手工制作等形式表现小青蛙的形象。他们可以用颜料或纸板创作小青蛙的画作，或者用纸杯、毛绒布等材料制作小青蛙的手工作品，让孩子们在艺术中感受小青蛙的魅力。
另外，我们也可以进行一些户外活动，比如在校园里寻找小青蛙的踪迹。让孩子们在草地上寻找小青蛙的印记，观察它们的生活环境，让他们更加深入地了解小青蛙的生活习性。
通过这次《小青蛙的叫声》主题的教学活动，我们希望能够激发孩子们对自然生物的兴趣和热爱，让他们在玩乐中学习，在体验中成长。希望孩子们通过这个主题的探索，能够更加了解小青蛙，也能够更加热爱和保护我们的自然环境。
《小青蛙的叫声》幼儿园小班教案 篇三
《小青蛙的叫声》幼儿园小班教案
作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的《小青蛙的叫声》幼儿园小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班上学期语言教案《小青蛙的叫声》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿帮助幼儿感受故事优美的情节，体会人与人之间和睦的关系，理解故事内容，加深对小青蛙叫声的感知，通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事，快来看看幼儿园小班上学期语言《小青蛙的叫声》含反思教案吧。
【活动目标】
1、理解故事内容，加深对小青蛙叫声的感知。
2、帮助幼儿感受故事优美的情节，体会人与人之间和睦的关系。
3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
【活动准备】
1、课件-声音：青蛙，照片：青蛙
2、故事磁带。
【活动过程】
一、播放声音：青蛙
1、小朋友仔细听一听，这是谁在叫？
2、小青蛙怎样叫？你喜不喜欢小青蛙的叫声？为什么？
二、故事欣赏
1、教师讲故事：小青蛙的叫声
2、听完故事回答
故事的名字叫什么？故事中都有谁？
3、出示照片：青蛙，帮助幼儿丰富词汇。
（1）小动物喜不喜欢小青蛙的叫声？为什么？
（小青蛙只会呱呱的叫）
（2）小青蛙感觉怎样？
（小青蛙心里不服气）
（3）小鱼说小青蛙的叫声是怎样的？
（我真喜欢你的叫声，我在水里都听的入了迷了）
（4）最后怎样了？
（小青蛙的`叫声好象动听了许多，小动物们的脸都红了。）
4、播放故事录音，幼儿再次听故事。
三、启发幼儿说一说
1、你喜欢小青蛙的叫声吗？为什么
（鼓励幼儿大胆说说自己的想法）
2、你听到小青蛙的叫声，会对它说什么呢？
教师引导幼儿理解和体会大家要和睦相处的关系。
附故事：《小青蛙的叫声》
小青蛙不会叫，只会呱呱的叫。
“讨厌死了，那声音。”小兔说。
小青蛙听见了小兔的话，不服气的说：“哼，讨厌我呱呱叫，你还不会呢。”小青蛙不和朋友们好了。但他心里还是很在意朋友们说的话，尽量不再呱呱叫。再说，他也不是很喜欢自己的叫声。
天越来越热，小青蛙实在受不了了。他蹲在又大又圆的荷叶上，让微风轻轻一吹，觉得特别舒服——呱呱呱，他叫的可欢了。远远的，他看见小兔匆匆走过，但也顾不得那么多，仍然开心的叫。一条小鱼游过来说：“我真喜欢你的叫声，我在水里都听的入了迷了。”
是吗？”小青蛙感动的问，小鱼点点头。小青蛙跳进水里，亲了亲小鱼。小鱼不好意思的游开了。
第二天，小青蛙回到岸上，很自豪的对朋友们说：“小鱼说了，我的叫声很迷人。”
“可我们一点也没被迷住呀。”小老鼠阴洋怪气的说道。朋友们都大笑起来。小青蛙伤心的想：“看来，只有小鱼理解我。”他有回到了荷叶上。
一个月亮很圆的晚上，小青蛙在荷叶上呱呱的叫着，鱼儿们游在荷叶边，静静的听着，一切都那么美好。岸上的小动物们好奇的说：“咦，小青蛙的叫声好象动听了许多。”
“那是他在为爱他的朋友们亮嗓子。”熊伯伯一说，小动物们的脸都红了。
教学反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师
