《国王生病了》幼儿园小班语言教案(优选3篇)

《国王生病了》幼儿园小班语言教案 篇一

今天，我们要讲一个有趣的故事——《国王生病了》。故事的主人公是一个国王，他是一个非常勇敢和聪明的国王。但是有一天，国王突然生病了，这让整个王国都非常担心和难过。

在这个故事中，国王生病了，他感到非常虚弱和无力，无法像以前那样带领王国。于是，国王决定向王国里最聪明的医生求助。医生仔细地检查了国王，发现国王患上了一种罕见的病毒感染。医生告诉国王，他需要好好休息，多喝水，吃营养丰富的食物，才能够康复。

国王听从了医生的建议，开始按照医生的指示进行治疗。他每天都会按时吃药、喝水，还会让王后为他做一些健康的食物。慢慢地，国王的身体开始好转，他的脸色也变得红润起来。

在国王生病期间，王国里的每个人都非常关心国王的健康。他们会为国王祈祷，还会送一些水果和花束去探望国王。这些关心和祝福，让国王感到非常温暖和感动。

最终，在医生的精心治疗和王国人民的关心下，国王终于康复了。他重新站在王宫的阳台上，向王国的人民宣布自己已经康复的好消息。王国的人民纷纷欢呼和鼓掌，他们为国王的康复而感到无比开心和快乐。

通过这个故事，我们可以学到：当我们生病时，要及时就医，按照医生的建议进行治疗。同时，我们也要珍惜身体健康，多锻炼，多吃健康的食物，保持良好的生活习惯。只有这样，我们才能拥有一个健康快乐的生活。

《国王生病了》幼儿园小班语言教案 篇二

在小班幼儿园里，老师们通过生动有趣的故事来引导幼儿学习语言和培养情感。今天，我们要讲的故事是《国王生病了》，这个故事不仅能够激发幼儿的想象力和创造力，还能够引导他们学会关心和帮助他人。

在故事中，国王生病了，这让小朋友们感到非常担心和心疼。他们纷纷表示要为国王祈祷、送水果和花束去探望国王。在老师的引导下，小朋友们还学会了如何用简单的语言来表达自己的关心和祝福：“国王，你要快点康复哦！”、“国王，我们都会为你祈祷的！”这些简单而真诚的话语，让国王感到非常温暖和感动。

通过这个故事，小朋友们学到了如何关心他人、帮助他人，以及如何用简单的语言来表达自己的情感。这不仅有助于他们培养良好的情感品质，还能够提升他们的语言表达能力和沟通能力。

在今后的学习和生活中，希望小朋友们能够继续保持关心和帮助他人的美好品质，用善良的心灵来影响身边的每一个人。让我们一起学习，一起成长，共同创造一个充满爱和温暖的美好世界！

《国王生病了》幼儿园小班语言教案 篇三

《国王生病了》幼儿园小班语言教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《国王生病了》幼儿园小班语言教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　1、能初步理解故事内容并对画面进行一定的描述。

　　2、学会设计合理的运动计划表，知道运动有益于身体健康。

　　活动准备：

　　课件、图画书、运动计划表

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动

　　1、你们生过病吗？生病时有什么感觉？

　　2、你知道人为什么会生病？

　　3、怎么样才能让自己保持健康，不生病呢？（运动）你喜欢做什么运动？

　　教师小结：只有自己多做运动，才会身体好。但是，运动过少和运动过多都不好做运动要适当。

　　二、利用课件，帮助幼儿理解故事看课件，共同阅

　　1、床上躺着谁？坐在旁边的是谁？她有什么感受？她会怎么办呢？

　　2、他们把谁喊来了？你怎么知道他是医生？他手上拿着什么？上面写了些什么？

　　3、这些人是谁？轿子是用来干什么的？

　　4、星期一王子带国王去干什么？你看到国王与王子有什么不一样？他们爬到山顶看到了什么？国王怎么说？

　　5、这是星期几？谁陪国王干什么去了？国王怎么说？

　　6、你们觉得国王的`病好了吗？为什么？其他的人都怎样了？国王因为不运动生病了，但其他人运动了怎么还生病呢？

　　7、国王从星期一到星期日是怎样运动的？医生听了国王说的话会怎么说？星期一到星期日其他人干了什么？他们怎样了？

　　8、后来国王怎么样了？国王的轿子呢？国王在做什么？

　　9、国王的病好了吗？从哪里看出来的？

　　10、教师完整讲述故事，完整感受故事的内容。

　　三、设计“我的运动计划表”

　　1、小朋友也要天天做运动，才能保持健康啊。我们来自己设计一张“运动计划表”吧。

　　要求：每天的运动都要不一样。

　　2、幼儿自己设计“运动计划表”，教师巡回指导。

　　3、展示与交流幼儿的作品。