《长长的朋友》幼儿园小班语言教案【精选4篇】
《长长的朋友》幼儿园小班语言教案 篇一
在幼儿园小班的语言教育中，教师可以通过教学资源《长长的朋友》来引导幼儿学习和探索世界，培养他们的语言能力和思维发展。这个教案主要以故事情节为主线，通过情景教学的方式，让幼儿在参与故事中体验和学习，激发他们的学习兴趣和主动性。
首先，教师可以用简单的语言向幼儿讲述《长长的朋友》这个故事。故事中描述了一只长颈鹿和一只猴子之间的友谊，他们互相帮助、互相理解，最终成为了最好的朋友。在讲述过程中，教师可以引导幼儿观察细节，感受故事情节中的情感和冲突，激发幼儿的情感共鸣和思考能力。
接着，教师可以通过角色扮演的方式，让幼儿扮演故事中的角色，模仿他们的语言和行为。通过角色扮演，幼儿可以更好地理解故事情节，增强对故事内容的记忆和理解能力，同时培养他们的语言表达和沟通能力。
此外，教师还可以设计一些与故事情节相关的游戏和活动，如制作长颈鹿和猴子的玩偶、绘画故事情节中的场景等。通过这些游戏和活动，幼儿可以在玩中学，在学中玩，进一步巩固对故事内容的理解和记忆，培养他们的动手能力和创造力。
最后，教师可以结合《长长的朋友》这个故事，引导幼儿进行一些小组讨论和分享。让幼儿谈谈自己的朋友，分享彼此之间的经历和感受，培养他们的社交能力和情感交流能力。
通过《长长的朋友》这个教学资源，幼儿园小班的教师可以在语言教育中引导幼儿学习和探索世界，培养他们的语言能力和思维发展，同时促进幼儿的情感共鸣和社会交往能力的发展。
《长长的朋友》幼儿园小班语言教案 篇二
在幼儿园小班的语言教育中，教师可以通过教学资源《长长的朋友》来拓展幼儿的语言表达能力和思维发展。这个教案主要以故事情节为主线，通过多种形式的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和参与性，促进他们的语言发展和情感认知。
首先，教师可以通过故事情节中的图片、音乐等多媒体形式，让幼儿感受和理解故事中的情感和冲突。通过多媒体形式的呈现，可以更好地吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心和探索欲，帮助他们更好地理解和记忆故事内容。
接着，教师可以设计一些与故事情节相关的语言游戏和活动，如猜词游戏、填空游戏等。通过这些游戏和活动，可以帮助幼儿巩固对故事内容的理解和记忆，提高他们的语言表达和沟通能力，培养他们的逻辑思维和创造力。
此外，教师还可以引导幼儿进行一些与故事情节相关的手工制作活动，如制作长颈鹿和猴子的玩偶、绘画故事情节中的场景等。通过手工制作活动，可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时巩固对故事内容的理解和记忆。
最后，教师可以结合故事内容，引导幼儿进行一些情感认知和社交交往的活动，如分组讨论故事中的情感表达、角色扮演故事中的角色等。通过这些活动，可以促进幼儿的情感认知和社交交往能力的发展，培养他们的合作意识和团队精神。
通过《长长的朋友》这个教学资源，幼儿园小班的教师可以在语言教育中拓展幼儿的语言表达能力和思维发展，激发他们的学习兴趣和主动性，促进他们的情感认知和社交交往能力的发展。
《长长的朋友》幼儿园小班语言教案 篇三
活动目标：
1、在过生日的情境中，看看、猜猜、说说长长的动物和食物。
2、感受迎接朋友，和朋友在一起的快乐。
活动准备：多媒体课件、动物头饰、生日快乐歌
活动过程：
一、长长的朋友（在说说、猜猜、学学的过程中，感知四位动物朋友身上的秘密。）
1、今天是小熊的生日，它的好朋友都来为它庆祝生日了，看一看谁来了？
（1）这是谁？你怎么知道的？
（2）第二位朋友说："我来啦，我来啦，快点请我出来吧。"
（3）蒋老师听到了一位走路声音很响的朋友来了，咚咚咚咚，是谁呀？把它请出来。
（4）看一看这个黑嘿的影子是谁？
2、小熊一共请了几位好朋友参加自己的生日宴会？
3、这四位朋友因为要为小熊过生日，心里可高兴了，所以，一路上做了很多好看的动作，选一个你喜欢的动物做个好看的动作。
小结：小熊的四位朋友都到齐了，它们的身上都有着长长的秘密，小白兔有着长长的耳朵，长颈鹿有着长长的脖子，大象有着长长的鼻子，小猫有着长长的尾巴。更好玩的是它们还喜欢吃长长的好吃的东西，走了一路，肚子咕噜咕噜的叫了，该吃好吃的东西啦，宝宝说说哪些东西是长长的还很好吃的？
二、长长的食物（幼儿能根据生活经验交流有关长长的食物，并为动物朋友找到它们喜欢的食物，在这个过程中丰富幼儿的生活经验和语言表达能力.）
1、幼儿根据自己的生活经验说出各种长长的食物。
2、小熊为它的朋友们准备了那么多好吃的东西，它真是一个好客的人，可是，这些朋友说我只喜欢吃其中的一种，请你为它找出来，然后喂这些朋友吃饱。
3、为四位朋友找吃的①小白兔、长颈鹿、大象和小猫喜欢吃的东西？
②用一句好听的话送给它们吃（小白兔，请你吃长长的胡萝卜……）
小结：这些好朋友们说，："现在我吃的饱饱的，有力气为小熊庆祝生日了，期待已久的生日宴会马上就要开始啦，小熊的生日宴会上会有什么呢？
三、生日快乐(体验和朋友在一起过生日的快乐。)
1、幼儿讨论过生日的方法。
2、那我们用一首好听的歌和做一个好看的动作为小熊庆祝生日吧。（师幼共同表演）
小结：和好朋友们在一起过生日的可真开心，谢谢你们为小熊庆祝生日。
《长长的朋友》幼儿园小班语言教案 篇四
活动目标：
1、在过生日的情境中，看看、猜猜、说说长长的动物和食物，感知常见动物的局部特征。
2、萌发对身边动物的喜爱情感。
3、借助已有经验、电教课件，游戏表达对所熟悉动物特点的认识。
活动重点
：
让幼儿更加的了解各种小动物的特征。
活动难点
：
让幼儿能感受与同伴一起玩耍的快乐。
活动准备：
多媒体课件、动物头饰、生日快乐歌，小白兔、大象、长颈鹿、小花猫、小熊猫玩具各一只，各种物品和食物（有长长的围巾、长长的毛巾、长长铅笔等）。
活动过程：
一、长长的朋友
（在说说、猜猜、学学的过程中，感知四位动物朋友身上的秘密。）
1、今天是小熊的生日，它的好朋友都来为它庆祝生日了，看一看谁来了？
（1）这是谁？你怎么知道的？
（2）第二位朋友说："我来啦，我来啦，快点请我出来吧。"
（3）蒋老师听到了一位走路声音很响的朋友来了，咚咚咚咚，是谁呀？把它请出来。
（4）看一看这个黑嘿的影子是谁？
2、小熊一共请了几位好朋友参加自己的生日宴会？
3、这四位朋友因为要为小熊过生日，心里可高兴了，所以，一路上做了很多好看的动作，选一个你喜欢的动物做个好看的动作。
：小熊的四位朋友都到齐了，它们的身上都有着长长的秘密，小白兔有着长长的耳朵，长颈鹿有着长长的脖子，大象有着长长的鼻子，小猫有着长长的尾巴。更好玩的`是它们还喜欢吃长长的好吃的东西，走了一路，肚子咕噜咕噜的叫了，该吃好吃的东西啦，宝宝说说哪些东西是长长的还很好吃的？
二、长长的食物
（幼儿能根据生活经验交流有关长长的食物，并为动物朋友找到它们喜欢的食物，在这个过程中丰富幼儿的生活经验和语言表达能力。）
1、幼儿根据自己的生活经验说出各种长长的食物。
2、小熊为它的朋友们准备了那么多好吃的东西，它真是一个好客的人，可是，这些朋友说我只喜欢吃其中的一种，请你为它找出来，然后喂这些朋友吃饱。
3、为四位朋友找吃的
①小白兔、长颈鹿、大象和小猫喜欢吃的东西？
②用一句好听的话送给它们吃（小白兔，请你吃长长的胡萝卜--）
：这些好朋友们说：现在我吃的饱饱的，有力气为小熊庆祝生日了，期待已久的生日宴会马上就要开始啦，小熊的生日宴会上会有什么呢？
三、生日快乐
(体验和朋友在一起过生日的快乐。)
1、幼儿讨论过生日的方法。
2、那我们用一首好听的歌和做一个好看的动作为小熊庆祝生日吧。
（师幼共同表演）
：和好朋友们在一起过生日的可真开心，谢谢你们为小熊庆祝生日。
