四年级语文渴望读书的“大眼睛”(优秀3篇)

四年级语文渴望读书的“大眼睛” 篇一

四年级的语文课上，有一位同学让老师印象深刻，他就是小明。小明是一个热爱读书的孩子，他总是在课间或放学后拿着一本书，专心地阅读。因此，同学们都亲切地称他为“大眼睛”。

小明的爱书之情源自他的父母。小明的爸爸是一名作家，家里堆满了各种书籍，小明从小就被父母的阅读氛围影响，对书籍充满了好奇和渴望。他的书桌上摆放着一本本名著，每本书的书页上都被他用各种颜色的标记笔勾画出重点，看起来十分用心。

在语文课上，小明总是积极发言，他对古诗词、成语故事了解得很多。老师在课堂上提出问题，小明总是第一个举手回答，而且回答得又准确又流利，让老师赞叹不已。小明的语文成绩一直名列前茅，他也常常担任课代表，协助老师管理班级事务。

除了在学校里热爱读书，小明也利用课余时间参加学校的读书活动。他经常借阅图书馆的各类书籍，参加读书分享会，和同学们一起探讨书中的故事和人物，分享自己的阅读感悟。他的热情和专注让周围的同学们也受到了影响，纷纷加入到读书的行列中。

小明的“大眼睛”不仅是指他的热爱读书之情，更是他用心读书的态度和独特见解。他希望通过阅读丰富自己的知识，提升自己的素养，成为一个有思想有内涵的人。四年级的语文课上，小明如同一颗闪耀的明星，照亮了整个班级，也激励着更多的同学加入到读书的行列中。

四年级语文渴望读书的“大眼睛” 篇二

四年级的语文课上，有一位同学备受老师和同学们喜爱，他就是小杰。小杰是一个充满朝气和活力的男孩，他热爱读书，对各种文学作品都有着浓厚的兴趣。

小杰的爱书之情源自他的外公。外公是一名退休教师，对文学和历史有着深厚的造诣。小杰常常在外公的身边听他讲述古代文学作品和历史典故，这让小杰对书籍产生了浓厚的兴趣。他每天都会在家里的书房里找一本书，安静地阅读，沉浸在书中的世界里。

在语文课上，小杰总是表现得十分出色。他不仅能够熟练背诵古诗词，还能够理解其中的含义，并通过自己的理解加以演绎。老师在课堂上提出问题，小杰总是能够迅速找到答案，并加以解释。他的语文成绩一直名列前茅，老师也常常表扬他在课堂上的表现。

除了在学校里热爱读书，小杰还利用课余时间参加各种读书活动。他加入了学校的读书小组，和同学们一起分享自己的阅读感受，互相借阅书籍，一起探讨书中的故事和人物。他还参加了学校的朗诵比赛，用自己的声音传达对文学作品的理解和情感，赢得了同学们和老师们的赞扬。

小杰的渴望读书的“大眼睛”不仅体现在他对书籍的热爱，更体现在他用心读书的态度和独特见解。他希望通过阅读丰富自己的知识，提升自己的素养，成为一个有思想有内涵的人。四年级的语文课上，小杰如同一束明亮的光芒，照亮了整个班级，也激励着更多的同学加入到读书的行列中。

四年级语文渴望读书的“大眼睛” 篇三

四年级语文渴望读书的“大眼睛”，是新人教版四年级语文教案，本教案由Word软件制作，文件大小为 8 K

，创作者将在文件内注明，已被网友下载次，受欢迎程度为级。 四年级语文渴望读书的“大眼睛”2

　　教学目标：

　　1．学生能够收集资料，辅助理解课文。

　　2．学生能够抓住“大眼睛”的特点，并体会贫困山区孩子的艰苦处境，能有感情地朗读2—5自然段。

　　3．通过对比，学生能够懂得珍惜今天的学习机会和环境。

　　教学重、难点：

　　教学目标2、3。

　　教学模式：

　　读悟式。

　　教学准备：

　　学生小组交流课外收集到的与课文相关的`资料。

　　教学流程：

　　<一>讨论：“大眼睛”与我们的眼睛有什么不同？

　　1．板书：特别大、明亮、专心、充满忧郁

　　2．为什么？ （渴望读书）

　　3．追问：“渴望”怎么理解？

　　<二>学习2、3自然段

　　1．你从哪些句子中，体会到她“渴望读书”？

　　<1>“蜿蜒的山路，其中一段还在水库上。”

　　“30里路=15公里=2、3个小时。”

　　路途十分遥远，还充满危险。--想象上学路上情形。（她每天大概几点钟起床，几点到校，下午回家后又要多晚才能休息？）

　　<2>“生怕……生怕……”

　　A 从作者的联想中，你体会到些什么？

　　B 用读表现出来。

　　C 有同感的孩子，再来读一读。

　　D 她可能还生怕什么？补充句子。 ***

　　E 观察句子的特点，学习、理解排比句式；再找相同句子。

　　<3>“虽然……虽然……可是……”

　　A 你能从这个句子中体会到什么？

　　B 可就是这样一双渴望读书的眼睛里，却充满忧郁，为什么？

　　（可是，就连这样的学习机会，她也害怕会失去！）

　　板书：害怕失学！

　　2．练读2—3自然段，--抽生朗读。

　　<三>看资料，读2—5自然段

　　这双大眼睛只是成千上万濒临

失学的儿童的缩影，他们的学习条件十分艰苦，有的甚至无学可上。请看老师收集到的资料：（观看图片时，伴轻音乐，教师插入解说词

　　A 这个村子里一共有二十多个孩子，可能够上学的却只有4个！这块短小的破旧的木板，就是他们的黑板！

　　B 破旧的教室里，因为下雨已经积满了水，可孩子们一点也不在乎，仍然认真学习。

　　C 坐在冰凉的石块上，爬在狭窄的木头上，可她们却多么的专注！

　　D 任何一块空地都是他们学习的地方，教室对于他们来说简直太奢侈了！

　　E 不知有多少个孩子，曾经从这钢丝上落入水中，也不知有多少个孩子，因此而丢掉了性命。可是他们为了学习，却一个接着一个，年复一年的义无反顾的从上面走过！