大班上学期语言教案《七彩风》【精选3篇】

大班上学期语言教案《七彩风》 篇一

在大班上的语言教学中，《七彩风》这个教案可以说是一个非常经典的选择。这个故事主要讲述了一只小鱼在海底生活中遇到各种各样的彩色朋友，通过这些朋友的帮助，小鱼终于找到了一种能够让自己变得更加美丽的方法。

在教学过程中，老师可以通过故事中的角色和情节来引导孩子们学习语言。比如，可以让孩子们学习一些颜色的词汇，如红色、蓝色、绿色等，同时也可以通过故事中的对话来让孩子们学习一些日常用语。通过这样的方式，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言，提高他们的语言表达能力。

此外，通过《七彩风》这个教案，孩子们还可以学习到一些重要的价值观念，比如友谊、互助等。在故事中，小鱼之所以能够找到变美的方法，主要是因为它得到了彩色朋友们的帮助。这也给孩子们一个很好的启示，让他们明白在困难时可以向朋友寻求帮助，共同解决问题。

总的来说，《七彩风》这个教案不仅可以帮助孩子们学习语言，还可以教育他们一些重要的价值观念。通过这个故事，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习语言，同时也能够培养他们的团队合作精神和互助精神。希望在今后的教学中，老师们能够继续利用这个教案，为孩子们提供更好的语言学习体验。

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大班上学期语言教案《七彩风》 篇二

在大班上的语言教学中，《七彩风》这个教案不仅可以帮助孩子们学习语言，还可以激发他们的想象力和创造力。通过这个教案，孩子们可以认识到世界是多彩多样的，每个人都有自己独特的特点和价值。

在故事中，小鱼遇到了各种各样的彩色朋友，每个朋友都有自己独特的颜色和特点。这也给孩子们一个启示，让他们明白每个人都有自己独特的价值，不要因为他人的不同而歧视或排斥。通过这个教案，孩子们可以学会尊重他人，包容不同，形成良好的人际关系。

此外，《七彩风》这个教案还可以帮助孩子们培养他们的创造力。在故事中，小鱼通过和彩色朋友们的互动，最终找到了让自己变得更加美丽的方法。这个过程不仅需要小鱼的勇气和努力，还需要他们发挥自己的想象力和创造力。通过这个教案，孩子们可以学会通过自己的努力和创造力解决问题，培养他们的自信心和独立思考能力。

综上所述，《七彩风》这个教案在大班上的语言教学中起着非常重要的作用。通过这个故事，孩子们不仅可以学习语言，还可以培养他们的价值观念、想象力和创造力。希望在今后的教学中，老师们能够继续利用这个教案，为孩子们提供更加丰富多彩的学习体验。

大班上学期语言教案《七彩风》 篇三

大班上学期语言教案《七彩风》

　　作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的大班上学期语言教案《七彩风》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标

　　1、引导幼儿欣赏散文的语言，感受散文美的意境。（重点）

　　2、培养幼儿的语言表达能力并以绘画形式表达自己对散文的理解。

　　3、尝试用词汇仿编散文。（难点）

　　活动准备

　　1、散文配乐：舒曼《钢琴弦乐三重—88号幻想曲》。

　　2、课件《七彩风》。

　　3、幼儿做画用纸每人一张、油画棒每人一盒。

　　活动过程

　　一、谈话导入。

　　1、小朋友们知道风是什么样的？

　　2、风吹过的时候会有什么变化？

　　3、你们见过有颜色的风吗？它吹过的地方就会变颜色，你们相信吗？

　　二、欣赏散文，感受散文的意境。

　　1、整体欣赏，欣赏配乐诗朗诵《七彩风》。

　　师：听了散文以后你有什么感觉或者你有什么想法？

　　2、逐幅出示图片，教师完整朗诵。

　　师：散文里面讲到有颜色的风吹过的地方都会变颜色，我们一起来看看图片，是不是真的是这样？

　　3、教师通过提问，帮助幼儿理解和感受散文的意境。

　　提问：散文中有什么颜色的风？红色的风吹到了什么地方？它把花园里的红花吹得怎么样了？黄色的风吹到了什么地方？它把菜园里的菜花吹得怎么样了？……

　　4、再次欣赏散文，理解散文所包含的`情感。

　　师：七彩风真美，把大地打扮得那么漂亮。小朋友们和老师一起来朗诵一遍散文，感受一下七彩风的美好，怎么样？

　　5、尝试仿编散文。

　　师：小姑娘睡着了，做了一个七彩的梦，七彩的风轻轻地吹着，它来会吹向哪呢？请小朋友来做一回七彩风，你想吹向哪里，把它变成什么颜色？（幼儿自由发言，教师整理，师幼同读）

　　三、幼儿自由绘画创作。

　　师：原来风有那么多的颜色，现在请你把你想到的七彩风用笔画下来。

　　四、集体评议幼儿的作品。

　　师：小朋友画的很好，现在老师请几个小朋友来说说他画的七彩风的故事。

　　五、总结评价。