五年级语文长征【精简6篇】

五年级语文长征 篇一

在五年级语文课堂上，学生们开始了一场新的长征。老师们为他们设计了丰富多彩的学习内容，让他们在语文知识的海洋中畅游。

首先，学生们学习了古诗词。他们通过朗读古诗词，领略到了古人的智慧和情感，感受到了中华传统文化的魅力。在理解古诗词的基础上，学生们还进行了创作，通过仿写古诗词，锻炼了他们的语言表达能力和想象力。

其次，学生们学习了古文阅读。他们阅读了《孟子》、《庄子》等经典著作，领悟到了古代文人的思想和人生哲理。通过阅读古文，学生们提高了自己的阅读理解能力，培养了批判性思维。

最后，学生们学习了现代文学作品。他们读了《小王子》、《草房子》等著名作品，感受到了现代文学的魅力和生活的多样性。通过阅读现代文学作品，学生们不仅扩展了自己的文学视野，还培养了自己的审美情趣和人文素养。

总的来说，五年级语文长征是一场精彩的学习之旅。在这个过程中，学生们不仅学会了语文知识，还培养了自己的文学修养和人文素质。希望学生们在今后的学习中，能够继续保持学习的热情，不断提高自己的语文水平，为自己的未来打下坚实的基础。

五年级语文长征 篇二

五年级语文长征是一场关于语文学习的新征程。在这个过程中，学生们不仅学会了语文知识，还培养了自己的语言表达能力和文学素养。

首先，学生们通过课堂讨论和小组合作，学会了如何有效地表达自己的观点和想法。在与同学们的互动中，他们不仅学会了倾听他人的意见，还学会了尊重和包容不同的观点，培养了自己的团队合作精神。

其次，学生们通过朗读古诗词和背诵古文，提高了自己的语言表达能力和记忆力。在学习过程中，他们不仅能够准确地理解古代文学作品的内涵，还能够流利地朗读和背诵，展现出了优美的语言风采。

最后，学生们通过写作作业和课堂表现，提高了自己的写作水平和表达能力。在老师的指导下，他们不断练习写作，不断改进自己的表达方式，培养了自己的文字功底和写作技巧。

总的来说，五年级语文长征是一场充满挑战和乐趣的学习之旅。在这个过程中，学生们不仅学会了语文知识，还培养了自己的语言表达能力和文学素养，为自己的未来学习打下了坚实的基础。希望学生们在今后的学习中，能够继续努力，不断提高自己的语文水平，为实现自己的梦想奠定坚实的基础。

五年级语文长征 篇三

五年级语文长征，是新人教版五年级语文教案，本教案由Word软件制作，文件大小为 10 K

，创作者将在文件内注明，已被网友下载次，受欢迎程度为级。 五年级语文长征2

　　教学本课我充分借助各种教学手段，注重形象感悟引导学生通过自己在电视、电影、书包中看到的实例，感悟课文中诗句

的意思，而没有孤立地讲句析句；此外是充分地指导学生在感情读中感悟，这当中教师注意采用了多种读的方式，如示范读、男女生接读、分句读等，指导学生读出不同的语气。如第一、二行中要读出红军“不怕难”的语气，语气要读得坚决，充满信心；读第三、四行时要读出五岭的绵延，乌蒙的气势磅礴；第五行要读出红军的欢快心情；第六行读时语气低沉些，以表示对牺牲战士的缅怀之情。这样不仅指导了学生的感情朗读，也为背诵全诗打下基础，更有利于培养学生的语感。

　　指导读中发现学困生在读的能力比较差，特别是新转入的`学生，对这些同学的朗读还有待多指导，首先加强对词句读的巩固，再重视对课文的朗读。

五年级语文长征 篇四

　　学习目标

　　1、认知3个生字，会写3个生字。

　　2、理解诗句的意思，能联系重点词语体会诗歌的感情。

　　3、初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。

　　课前准备

　　通过查找相关资料，初步感知诗歌中较难理解的词语

　　长征：1934年10月中央红军从江西、福建动身，于1935年10月到达陕北，行程二万五千余里。

　　五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭（或称南岭），横亘在江西、湖南、两广之间。

　　逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样子。

　　乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉。

　　走泥丸：《汉书蒯通转》，“阪上走丸”，从斜坡滚下泥丸，形容跳动之快。

　　铁索：大渡河上的泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。

　　岷山：在四川和甘肃边境，海拔四千米左右。1935年9月红军长征经此。

　　教学过程

　　诵读品悟，领略诗境

　　听一听《长征组歌》中的段落，谈一谈你所了解的长征。

　　自由朗读课文，注意读准字音。

　　初步渗透相关的诗歌知识

　　指导朗读：从节奏、重音、韵脚、感情几方面考虑。

　　红军／不怕／远征难，

　　万水／千山／只／等闲。

　　五岭／逶迤／腾／细浪，

　　乌蒙／澎湃／走／泥丸。

　　金沙／水拍／云崖／暖，

　　大渡／桥横／铁索／寒。

　　更喜／岷山／千里／雪，

　　三军／过后／尽／开颜。

　　练习有感情地朗读背诵。

　　播放长征歌曲，以唱配诵。以唱带诵

　　讨论

　　在现代生活中，俺们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态度。

五年级语文长征 篇五

　　一、读拼音写词语。

　　wēiyípánɡbódàdùqiáo

　　qiānlǐxuětiěsuǒhánzǒuníwán

　　二、组词。

　　岷崖博傍

　　眠涯礴磅

　　三、填写量词。

　　一路一诗一暖流一江

　　一队伍一电影一灯光一阳光

　　四、把下列诗句补充完整。

　　1、金沙水拍云崖暖，__________________________________________________

　　2、风一更，雪一更，__________________________________________________

　　3、孤帆远影碧空尽，__________________________________________________

　　4、但使龙城飞将在，__________________________________________________

　　5、天若有情天亦老，__________________________________________________

　　五、给加点字选择正确的解释。

　　尽：A完;B达到极端;C全部用上;D用力完成;E全、所有的。

　　1、三军过后尽开颜。

　　2、人尽其才，物尽其用。

　　3、水并不是取之不尽，用之不竭的。

　　闲：A没有事情，没有活动;B不在使用中;C闲空儿;D与正事无关的。

　　4、万水千山只等闲。

　　5、爸爸忙里偷闲，为我编了蝈蝈笼子。

　　6、老师们在办公室里闲谈

着，正巧，校长进来了。

　　7、家搬了以后，有了一间闲房，正巧给我做书房。

　　六、判断下列诗句用了什么修辞手法。

　　1、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

　　2、危楼高百尺，手可摘星辰。

　　3、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?

　　4、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

　　七、判断下列诗句是属于什么季节。

　　1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

　　2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　3、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　4、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　5、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

五年级语文长征 篇六

　　1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()

　　A.七律(lù)等闲(xián)云崖(yá)

　　B.迤逦(yí)铁锁(suǒ)逶迤(yí)

　　C.长征(zhēnɡ)磅秤(bànɡ)磅礴(pánɡ)

　　D.蒙骗(ménɡ)岷山(Mín)乌蒙(ménɡ)

　　2.结合语境，解释下列加点词语的含义。

　　(1)万水千山只等闲

　　等闲：__________________________________________

　　(2)五岭逶迤腾细浪

　　逶迤：__________________________________________

　　(3)三军过后尽开颜

　　开颜：__________________________________________

　　3.指出下列诗句所运用的修辞手法。

　　(1)五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。()()

　　(2)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。()

　　4.给下列诗句断句。

　　(1)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

　　(2)更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

　　阅读本课这首诗，完成5～8题。

　　5.体现全诗中心思想的句子是哪句?

　　答：____________________________________________

　　6.这首诗写了哪些物象?表达了红军的什么精神?

　　答：____________________________________________

　　_______________________________________________

　　7.结尾两句“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中的“喜”、“开颜”两词表达了红军将士怎样的思想感情和精神境界?

　　答：_____________________________________________

　　8.有人曾为红军长征翻雪山过草地写过一副对联，下面是对联的上联，请写出下联。

　　上联：过草地红军历尽千苦

　　下联：_________________