幼儿园大班德育主题活动教案(优质4篇)
幼儿园大班德育主题活动教案 篇一
主题：尊重他人，分享快乐
活动目标：
1.培养幼儿尊重他人的意识和行为。
2.引导幼儿学会分享，感受分享带来的快乐。
3.促进幼儿之间的合作和友谊。
活动准备：
1.准备一些小礼物或小玩具。
2.准备一些图片或故事书籍，讲述关于尊重和分享的故事。
3.准备一些涂色、手工制作的材料。
活动步骤：
1.故事时间：老师给幼儿讲述关于尊重和分享的故事，引导幼儿思考其中的道理。
2.游戏时间：组织幼儿玩“合作游戏”，让他们体验通过合作可以取得成功的乐趣。
3.手工制作：让幼儿用提前准备好的材料制作一份礼物，然后让他们互相交换，学会分享和感恩。
4.小结时间：老师带领幼儿回顾今天的活动，强调尊重和分享的重要性，并鼓励他们在日常生活中多多实践。
活动评估：
通过观察幼儿在活动中的表现以及参与程度，评估幼儿对尊重和分享的理解和实践能力。同时，可以通过观察幼儿在日常生活中的表现来评估活动的效果。
延伸活动：
1.组织幼儿一起种植小花草，让他们学会照顾和分享成果。
2.组织幼儿一起做义卖活动，让他们感受到帮助他人的快乐。
通过这样的德育主题活动，可以培养幼儿的尊重和分享意识，促进他们的情感发展和社会交往能力，为他们的成长奠定良好的基础。
幼儿园大班德育主题活动教案 篇二
主题：感恩父母，珍惜亲情
活动目标：
1.引导幼儿认识父母的辛苦和付出，培养感恩之心。
2.让幼儿意识到亲情的珍贵，加深亲子间的情感交流。
3.促进幼儿的情感发展和自我认知。
活动准备：
1.准备一些贴纸、彩纸和画笔等材料。
2.准备一些图片或视频，展示父母为孩子所做的事情。
3.准备一些亲子游戏或亲子活动。
活动步骤：
1.观看视频：让幼儿观看父母为孩子做的事情的视频，引导他们思考父母的辛苦与付出。
2.手工制作：让幼儿用提前准备好的材料制作一份感恩父母的贺卡或礼物。
3.亲子游戏：组织幼儿和家长一起参加亲子游戏，加深亲子间的情感交流。
4.小结时间：老师带领幼儿分享今天的感受，强调父母的重要性，鼓励他们多多表达感恩之情。
活动评估：
通过观察幼儿在活动中的表现以及参与程度，评估幼儿对父母的感恩和亲情的珍贵的理解程度。同时，可以通过观察幼儿与家长的互动来评估活动的效果。
延伸活动：
1.组织幼儿一起做家务，让他们体验父母的辛苦并学会感恩。
2.组织亲子读书时间，让家长和幼儿一起享受亲情时光。
通过这样的德育主题活动，可以让幼儿懂得感恩父母，珍惜亲情，培养他们的孝顺之心，促进亲子间的情感交流，为他们的成长和家庭关系搭建桥梁。
幼儿园大班德育主题活动教案 篇三
教学目标：
1.让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚实的行为。
2.能初步分辨是非，实事求是，不说谎，知错能改，做诚实的孩子。
3.愿意做个诚实的人。
4.知道诚实是做人最基本的品质之一，并能体验诚实带给别人和自己的快乐。
课前准备：
课件、收集有关诚实的儿歌和故事。
教学过程：
一、激趣导入
1.欣赏图片
请小朋友欣赏春天百花盛开的图片，（看完图片后引出一朵“诚实之花”）老师认识一种神奇的花朵，它叫“诚实之花”。诚实的花朵长在“诚实树”上（板画：诚实树），它遇到诚实的人才会开放。诚实是美好的品质，它能开出最美的花朵。
2.板题
师：今天我们就一起学习第10课《诚实的花朵》（板题），看谁有诚实的好品质，能给“诚实树”开出最美的“诚实之花”。
二、看课本剧悟理
师：看！老师给同学们带来了一位新朋友，他叫小亮，你们欢迎他吗？（小亮出场，跟大家打招呼）究竟小亮是一个怎样的孩子呢？下面我们走进小亮的故事，看看他是怎样的孩子？请看课本剧——
1.观看课本剧（学生表演完毕回位）
2.交流（让学生逐个问题回答）
(1) 小亮把哥哥帮他做的手工作业交给老师，受到了老师的表扬，这时，他心里的感受是什么样的呢？我们来采访一下小亮吧。（让小亮说说自己的心情如何）
(2)当同学们推荐小亮参加艺术节的手工比赛，他有怎样的反应？为什么？（让学生说说紧张的原因）
(3)小亮这样做对吗？这样做会有什么后果呢？
师：刚才大家都认为小亮这样做是不对的，小亮不诚实，他的谎言最终是骗不了人的，只会害了自己，无论做什么事，我们都要实事求是！ (板书：实事求是)
3.诚实故事会
师：为了帮助小亮，大嘴鸟博士给小亮讲了一个故事，这个故事叫《手捧空花盆的'孩子》，在听之前请大家思考一个问题：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？现在让我们一起去听听这个故事吧！
（1）看视频演示《手捧空花盆的孩子》这个故事。
（2）汇报：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？（国王要选不说谎话的，诚实的孩子当继承人）（板书：不说谎话）
4.表演
听了这个故事，大家都知道老国王要选诚实的孩子做继承人，那小亮听了之后，他是怎么做的呢？请看小亮的做法（继续演课本剧，小亮主动找老师承认错误。）
5.面对承认错误，知错能改的小亮，（板书：知错能改）你想对他说什么呢？（让学生对着小亮说说自己的看法）
师：小亮最 后向 老师承认了错误，多勇敢呀！你们评一评，小亮是不是一个诚实的好孩子？你想对他说什么？（小亮知错能改是诚实的孩子，所以老师要奖励他一朵诚实的小花）
过渡：小朋友，诚实是美好的品质，诚实的人能得到别人的信任和称赞。有几位小朋友也想成为诚实的孩子，请你们帮帮他们，该怎样做才能成为诚实的孩子。
三、议一议：我该怎么办？（出示情景让学生讨论该怎么办）
（一）出示四个情景讨论（同桌互相讨论，然后每个问题请三个学生回答，并说明原因）
1. 京京把同学的文具盒弄坏了，他该怎样办？（如果你是那个同学，你会原谅京京吗？让学生拓展说说自己的看法。）
2.在考试的时候，小天有一道数学题不会做，他偷偷地看了看同桌的答案，他该不该把看到的答案写上去呢？
3.贝贝答应了小云今天要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹带了一个漂亮的洋娃娃找贝贝一起玩，贝贝该留下来玩洋娃娃还是去小云家呢？（贝贝应该遵守承诺，做到诚实守信。板书：诚实守信）
4.小松不小心把爸爸心爱的花瓶打碎了，如果如实告诉爸爸肯定会被打一顿，小松该不该告诉爸爸呢？（如果你是爸爸，你会怎样做？怎样对小松说？让学生试着对调身份演一演。）
幼儿园大班德育主题活动教案 篇四
设计意图：
诚实是一个文明有序的社会中人人必须具备的起码的品格。要让诚实在整个社会形成一种风气，必须从孩子抓起。在孩子心中播一颗诚实的种子，要让这种子开花、结果。还要靠老师、家长去精心的培育。而最有效的做法就是我们人人都做孩子的榜样。我们的孩子像一棵棵小树苗正茁壮成长着。他们需要爱的阳光。给孩子一个爱的世界，诚实的世界。愿孩子拥有一个快乐的童年，幸福的人生！
活动目标：
1、通过故事，了解生活中哪些是诚实的行为，并愿意做一个诚实的孩子。
2、知道诚实是做人最基本的品质之一。
教学准备：
自制多媒体课件
活动过程：
一、歌曲导入
1、教师：小朋友，你们喜欢听歌曲吗？那就和我一起来欣赏一首歌曲吧！（课件播放：歌曲《好孩子要诚实》）你从这首儿歌中，知道了什么？这首儿歌的名字就叫《好孩子要诚实》（课件出示：歌曲名《好孩子要诚实》）
2、今天，我们就一起来学习《诚实的花朵》。看看图中的小亮是不是一个诚实的好孩子？
二、学文明理
1、播放课件，仔细观察，说一说图上讲了一件什么事？（课件逐幅出示）指名说图意。讨论交流：小亮为什么会紧张？
2、（课件出示：小亮可以这样做吗？这样做会有什么后果呢？）讨论交流。
小百科：诚实:真实表达主体所拥有信息的行为（指好的一方面），也就是行为忠于良善的心。“诚实”是褒义词，用于赞美一个人的好品质，它具有“善”的特质，它不等同于准确传达客观事实这样的意思。比如一个如实交代自己行凶过程的罪犯，我们不会用诚实来称赞他，而一个为保
护无辜的人被迫说谎的人，我们也不能用不诚实来责备他。
