大班户外体育课游戏活动教案【精选6篇】

大班户外体育课游戏活动教案 篇一

在大班户外体育课上，游戏活动是非常重要的一环。通过游戏，可以激发幼儿的兴趣，增强他们的合作意识和团队精神，同时也可以锻炼他们的身体和大运动技能。下面我将介绍一些适合大班幼儿的户外体育课游戏活动教案。

1. 赛跑游戏

在操场上设置起点和终点，让幼儿们进行短跑比赛。可以根据幼儿的年龄和能力设定不同的距离和规则，让他们在比赛中尽情奔跑，感受胜利的喜悦。

2. 捉迷藏游戏

在操场上设置好安全区和藏匿点，让一部分幼儿充当“守卫”，另一部分幼儿充当“逃亡者”，进行捉迷藏游戏。这个游戏可以锻炼幼儿的速度和灵活性，同时也培养了他们的策略思维。

3. 拔河比赛

安排两个团队进行拔河比赛，让幼儿们一起发挥团队合作精神，共同努力，争取胜利。这个游戏可以锻炼幼儿的力量和耐力，同时也培养了他们的团队意识。

4. 跳绳游戏

准备好跳绳，让幼儿们进行跳绳比赛。可以设置不同的跳绳方式和难度，让幼儿们挑战自我，提高他们的运动技能和协调能力。

5. 扔球游戏

设置好投球点和接球点，让幼儿们进行扔球比赛。可以使用不同大小和重量的球，让幼儿们尝试不同的投球方式，锻炼他们的准确性和力量控制能力。

以上是一些适合大班幼儿的户外体育课游戏活动教案，希望可以帮助老师们在课堂上丰富活动内容，激发幼儿的兴趣，让他们在游戏中快乐成长。

大班户外体育课游戏活动教案 篇二

在大班户外体育课上，游戏活动是非常重要的一环。通过游戏，幼儿不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和社交能力。下面我将介绍一些适合大班幼儿的户外体育课游戏活动教案。

1. 椅子游戏

在操场上摆放好一圈椅子，比椅子数量少一个，让幼儿们围着椅子跑动，音乐停止时，幼儿要抢占椅子。每次淘汰一张椅子，直到最后只剩下一个幼儿为胜利者。这个游戏可以锻炼幼儿的速度和反应能力。

2. 水球接力赛

准备好水球和空桶，安排幼儿们分成两个团队进行接力比赛。比赛规则是将水球从起点传递到终点的空桶中，完成传递后返回起点。这个游戏可以锻炼幼儿的团队合作精神和传球技巧。

3. 拍球游戏

幼儿手持拍球拍，用力击球，让球飞向对方场地。两个团队分别站在对立的场地，通过击球的方式将球打向对方场地，直至对方无法接到球为止。这个游戏可以锻炼幼儿的眼手协调能力和战术意识。

4. 环绕球游戏

在操场上设置好环绕球的游戏区域，让幼儿们围着环绕球跑动。游戏开始后，教师可以随机停止球的运动方向，让幼儿们迅速调整方向，并继续围着球跑动。这个游戏可以锻炼幼儿的灵活性和反应能力。

以上是一些适合大班幼儿的户外体育课游戏活动教案，希望可以帮助老师们设计丰富多彩的课堂活动，让幼儿们在游戏中快乐学习、健康成长。

大班户外体育课游戏活动教案 篇三

　　设计意图：

　　大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基

本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

　　活动目标

　　1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

　　2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

　　活动准备

：

　　篮球若干

　　活动过程：

　　教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

　　1、导入游戏

　　老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

　　教师首先说明游戏的规则和过程，

　　第一种玩法

　　把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

　　第二种玩法

　　把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。 注意事项

　　在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

　　2、游戏分组

　　将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，

　　3、开始游戏

　　幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

　　两个游戏可以轮流尝试进行

　　4、活动结束，

　　对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结

　　活动反思

　　传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

大班户外体育课游戏活动教案 篇四

　　准备

　　1、幼儿已有经验，能根据教师的指令做相应的动作；

　　2、易拉罐若干（每3个用宽胶带绑在一齐），平衡木，有必须高度的纸箱，青蛙玩偶若干；

　　3、欢快动感的音乐；

　　4、中场布置两组相同的场地：小溪（有高度的纸箱）——独木桥（平衡木）——沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。

　　目标

　　1、让幼儿勇于克服困难，挑战各种障碍；

　　2、锻炼幼儿身体的平衡本事，能坚持平衡在间隔的物体上行走，锻炼跳、跃的本事；

　　3、熟记游戏规则，遵守游戏规则。

　　过程

　　1、准备活动：

　　师："小朋友们好，今日天气真好啊，我们一齐做运动吧"。

　　听教师的口令随音乐模仿各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做规范，幼儿可凭想象自由四散活动，进行热身，最终要做小青蛙的动作。

　　2、（导入）师："小朋友们学得可真像。今日有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，可惜迷路了回不了家，我们来帮忙他们回家吧。你们有信心吗？"

　　"先来学一些帮忙小青蛙的本领吧，试试看，谁能走得稳。"

　　幼儿练习跨过小溪（有高度的纸箱），走过独木桥（平衡木），走过沼泽地（间隔摆放的易拉罐）

　　幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡视指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。

　　3、师："本领学会了，下头我们要比赛，看谁先帮忙小青蛙回家。"

　　布置两组相同的场地：起点——小溪（有高度的纸箱）——独木桥（平衡木）——沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处（终点）放上若干个青蛙玩偶。

　　说游戏规则：幼儿分成两组分别站在起点处，游戏开始，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进行，最先完成的组获胜。游戏过程中必须要教育幼儿注意安全，观察幼儿状态。进行游戏。

　　4、游戏结束教师放音乐，让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。

　　5、总结，点评，整理物品。

　　活动延伸

　　幼儿可将今日练习的本领教会自我的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一齐做游戏。

大班户外体育课游戏活动教案 篇五

　　教学目标：

　　1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。

　　2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。

　　3、能遵守规则玩游戏。

　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　教具准备：

　　螃蟹头饰若干皮球若干教学过程：

　　一、准备部分引导幼儿入场做准备活动

　　二、游戏活动部分

　　1、谜语导入游戏活动主题孩子们，你们表现的真好，一个比一个棒，不信咱们比比看，我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，"八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。"（幼：螃蟹）你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的？（请幼儿模仿）螃蟹这个小动物可爱吗？（可爱）你想变成一只小螃蟹吗？（想）好！现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧！请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！

　　春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？（想）怎么玩呢，现在我就告诉你们。

　　2、教师讲述游戏规则男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。

　　胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只"小螃蟹"一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。

　　3、游戏开始：

　　在幼儿进行几组后，针对游戏情况引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。

　　三、结束部分教师小结本次游戏活动

　　教学反思

　　1、大班是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点：有意行为开始发展；学习控制自己的情绪；在活动中学会交往；学会与人合作；动作发展更加完善，体力明显增强，这一时期幼儿更需要教师对他们进行引导。

　　2、对活动过程的反思：

　　（1）、对幼儿发展的反思，幼儿在活动中都能主动参与进来，个别甚至能主动协助老师完成活动；幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼，孤僻孩子也在活动中玩的很开心、也学会了和他人合作。

　　（2）、对教师专业发展的反思。因为我已经当了他们将近三年的班主任，对他们的经验水平、学习特点和个性特征都掌握的很清，因此能把我住内容的核心及其发展线索，能更大限度的促进幼儿发展。

　　（3）、对师幼互动的反思。在整个活动中，个别幼儿不知如何和他人合作、只顾自己走、球总是落到地上。我都到身边解释和示范。对极个别孩子还降低要求。大部分孩子能配合老师进行活动，总体来说，活动进行顺利。

　　3、对活动效果的评价。整个活动幼儿参与度较高，但对个别发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此热情度度不够长久。今后活动应考虑到孩子发展差异，多做一些不同层次的活动。

　　4、如果让我重新来上，我会把各个环节考虑的更细致，让不同层次的孩子都能得到提升。

大班户外体育课游戏活动教案 篇六

　　【设计意图】

　　幼儿对各种汽车十分感，为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作本事，设计了本次活动。

　　【活动目标】

　　1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。

　　2、乐意参与活动，明白遵守交通规则。(红灯停、绿灯行)

　　【活动预备】

　　音乐磁带：《我是小小交通警》《往远足》;呼啦圈每人一个。红绿灯标志。

　　【活动进程】

　　1、热身运动：幼儿在教师带领下，手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进场地。放音乐《我是小小交通警》，教师带领幼儿随音乐作热身运动。

　　2、情形导进：师：今日我做交通___，你们愿做小小驾驶员吗(幼儿一齐、愿意)，驾驶员要服从交通___的指挥。(是)“

　　3、游戏《小小驾驶员》

　　教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周，放音乐《往远足》，幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”、“停车”。幼儿根据不一样的指令，变换不一样的交通工具。(也可两人合作，前面幼儿把呼啦骗局在身上，后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。)留意安全，避免幼儿拥堵，同时，还要遵守交通规则。游戏可反复进行。

　　【活动延伸】

　　教师把幼儿带回教室，看有关交通规则的动画片。以巩固交通规则。

　　【活动】

　　游戏应根据幼儿的心理需求，培养他们的交往本事、合作意识，充分利用社会资源，培养他们遵守社会规则，激起他们对家想的酷爱。