幼儿园中班教案《剪窗花》【最新4篇】

幼儿园中班教案《剪窗花》 篇一

今天，我们为中班的小朋友们准备了一堂有趣的手工课——剪窗花。剪窗花是中国传统手工艺之一，通过剪纸可以锻炼孩子们的手眼协调能力，培养他们的耐心和创造力。

首先，我们向孩子们展示了剪窗花的样本，让他们了解窗花的形状和图案。然后，我们逐步教导他们如何剪出简单的窗花，比如花朵、动物等。在剪的过程中，老师们会给予指导和帮助，确保每个孩子都能成功完成自己的作品。

在剪窗花的过程中，孩子们积极参与，专心致志地剪着纸，不时发出欢呼和笑声。他们用心地剪出各种形状的窗花，展示出自己独特的创意和想象力。通过这堂手工课，孩子们不仅学会了剪窗花的技巧，还培养了他们的耐心和专注力，激发了他们对手工艺术的兴趣。

最后，孩子们在老师的指导下，将剪好的窗花贴在窗户上，装饰了整个教室。他们看着自己的作品，喜悦地欣赏着，仿佛看到了自己的劳动成果。这堂剪窗花的手工课不仅让孩子们学到了技能，还让他们感受到了成就感和快乐，是一堂富有意义的课程。

通过这样的手工课，我们希望能够激发孩子们对传统手工艺术的兴趣，培养他们的创造力和想象力，让他们在快乐中学习，健康成长。

幼儿园中班教案《剪窗花》 篇二

在幼儿园中班的剪窗花手工课上，孩子们展现出了惊人的创造力和想象力。他们用剪刀在纸上灵巧地剪出各种形状的窗花，有花朵、动物、图案等，每一个作品都充满了孩子们的独特风格和想法。

在剪窗花的过程中，孩子们不仅学会了剪纸的技巧，还培养了他们的耐心和专注力。有的孩子剪错了一次又一次，但他们并没有气馁，而是继续努力，直到成功完成作品。这种坚持不懈的精神让人感到欣慰，也让孩子们在失败中学会了勇敢和坚强。

除了技能和品质的培养，剪窗花的手工课还让孩子们感受到了快乐和成就。他们看着自己剪出的窗花，喜悦地笑了，展示给同学们看，得到了大家的赞美和鼓励。这种分享和交流的过程，不仅提升了孩子们的自信心，还增强了他们的团队意识和合作能力。

通过这堂剪窗花的手工课，孩子们不仅学到了剪纸的技能，还培养了他们的耐心、专注力、创造力和想象力，让他们在快乐中学习，健康成长。希望孩子们在以后的学习和生活中，能够保持这样的热情和勇气，用心去做每一件事，追求更好的自己。

幼儿园中班教案《剪窗花》 篇三

活动目标：

1、感知单排序数，初步了解双排序数及数数方法(正数和倒数)。

2、了解窗花的用处，感知窗花艺术中的美。

活动准备：

1、区域中学习对称剪窗花的方法。

2、了解父母家人的生肖。

活动过程：

1、十二生肖窗花排排队——这是什么?它有什么用?(了解窗花的作用——迎接春节的到来)——这些是什么窗花?(找一找自己认识的生肖)——我的生肖在哪里?(说出序数)——我父母的生肖是什么?在哪里?(学习正数和倒数的序数，初步了解十二生肖排列顺序)2、美丽的窗花——看看这些窗花一样吗?(颜色、形状、图案等不同)——结婚用的窗花在哪里?(鼓励幼儿用语言找出“喜”字窗花——第几排第几个)——“喜鹊报春”在哪里?窗花里有些什么图案，代表什么意思?

——“年年有余”窗花在哪里?你怎么知道的?有几张?

——找一找“福”字窗花在哪里?一共有几张?它们一样吗?

3、剪窗花——刚才欣赏了美丽的窗花，现在看看我们小朋友自己剪的窗花。(有些什么形状、探讨一下可以怎样剪)——幼儿剪窗花(自由剪)——将剪的窗花贴入教具窗户中(按照取到标记2、3——代表第2排第3个地方贴窗花)(还可以出现2和倒过来的3——代表第2排倒数第3个地方，进一步感知倒数的方法)——我喜欢的窗花(交流和分享：说出序数及喜欢的理由，并分享剪的方法)

幼儿园中班教案《剪窗花》 篇四

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