中班结构游戏教案(优质3篇)
中班结构游戏教案 篇一
在中班教育中，结构游戏是一种非常重要的教学方式，通过这种方式可以帮助幼儿学习各种概念、提高他们的逻辑思维能力和团队合作能力。下面我将分享一个中班结构游戏的教案，希望能够对老师们在教学中有所帮助。
教学目标：
1.认识不同的基本结构，如圆形、方形、三角形等。
2.培养幼儿观察和分析问题的能力。
3.促进幼儿团队合作和沟通能力的发展。
教学准备：
1.各种形状的积木或拼图。
2.教学板书。
3.教学PPT。
教学步骤：
1.导入活动：通过展示不同形状的积木或拼图，让幼儿认识不同的基本结构，并讨论它们的特点。
2.引导讨论：老师可以提出问题，如“哪种形状可以叠成一个房子？”、“哪种形状可以叠成一个大象？”引导幼儿思考并讨论。
3.分组活动：将幼儿分成小组，每组分配一些积木或拼图，要求他们合作搭建特定的结构，如城堡、动物等。
4.展示成果：每组完成后，让他们展示自己搭建的作品，并讨论过程中遇到的困难和解决方法。
5.总结反思：通过回顾整个活动，让幼儿总结学到的知识和经验，鼓励他们表达自己的感想和体会。
通过这样的结构游戏教学活动，幼儿不仅可以学到不同的基本结构，还可以培养观察和分析问题的能力，提高团队合作和沟通能力。希望这个教案能够帮助到各位老师，让教学更加生动有趣。
中班结构游戏教案 篇二
在中班教育中，结构游戏是一种非常有效的教学方式，可以帮助幼儿学习各种概念、培养逻辑思维能力和团队合作能力。下面我将分享另一个中班结构游戏的教案，希望能够给老师们带来启发和灵感。
教学目标：
1.认识和理解不同的结构概念，如平面结构、空间结构等。
2.培养幼儿观察和分析问题的能力。
3.促进幼儿团队合作和沟通能力的发展。
教学准备：
1.各种形状的积木或拼图。
2.教学板书。
3.教学PPT。
教学步骤：
1.导入活动：通过展示不同形状的积木或拼图，让幼儿认识平面结构和空间结构的概念，并讨论它们的特点。
2.引导讨论：老师可以提出问题，如“哪种结构是平面的？”、“哪种结构是空间的？”引导幼儿思考并讨论。
3.分组活动：将幼儿分成小组，每组分配一些积木或拼图，要求他们合作搭建特定的结构，如平面图案、空间三维物体等。
4.展示成果：每组完成后，让他们展示自己搭建的作品，并讨论过程中遇到的困难和解决方法。
5.总结反思：通过回顾整个活动，让幼儿总结学到的知识和经验，鼓励他们表达自己的感想和体会。
通过这样的结构游戏教学活动，幼儿不仅可以学到不同的结构概念，还可以培养观察和分析问题的能力，提高团队合作和沟通能力。希望这个教案能够帮助到各位老师，让教学更加丰富多彩。
中班结构游戏教案 篇三
1、了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。
2、能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，并尽可能和同伴分工合作。
3、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。
4、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
活动重点：认识飞机它们的`种类等。
活动难点：小朋友的创造能力，合作能力。
活动准备：
1、知识经验：课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验，引导他们关注飞机。
2、物质准备：飞机图片若干；飞机成型范例若干；飞机分解支架；
花片积塑材料等
活动过程：
导入部分：以谜语导入，引起幼儿兴趣.
①教师：小朋友们，今天老师要给大家猜个谜语，大家想不想猜呀?现在认真的听老师念哦。
"大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞的快，人人平安把家还。"是什么?(飞机)
(2)教师：小朋友们真聪明，谜底就是飞机，谁能举手告诉老师，飞机是什么样子的?它有什么作用?(幼儿讨论，举手回答)
③教师：老师不是让小朋友们把自己喜欢的飞机玩具带来吗?现在你们轻轻地去把它拿出来，然后回到座位上，认真的看看飞机是啥样子的，等下老师要请小朋友来告诉老师。
(幼儿交流，教师提问)
④教师：老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。
讲解示范。
教师：今天老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)
教师：老师这里有分解好的飞机，老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机，其他小朋友要认真的看他是怎么拼的。对不对?
然后老师讲解一遍
教师：老师为大家准备了很多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢?
(小朋友举手回答)
教师：老师这里有个拼好的飞机，小朋友们可以看一看，这是直升飞机。
提出要求
教师：呆会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料，拼插飞机，但现在老师要给小朋友提出几点要求。
①在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。
②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。拼出的飞机要牢固，结实。
④看谁拼的飞机和别人不同，老师更喜欢
。
4、幼儿结构教师指导
教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助，在旁观察，需要帮助时才帮助。
重点指导：有些幼儿的飞机无法站立，教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些
能力好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机，直升机等。
结束部分
①欣赏幼儿拼插作品
教师：老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机，是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。
(可以请颜色搭配漂亮或有创意的幼儿上来介绍作品)
②老师看小朋友拼的飞机都很漂亮，我们把它拿到建构角去，把那么多飞机摆在一起，我们来搞个飞机展。现在小朋友就把自己心爱的飞机拿过去，然后洗洗手去喝杯水。
