认识年历日历的大班科学教案(经典5篇)

认识年历日历的大班科学教案 篇一

年历日历是我们生活中常见的工具，但是你知道它背后的科学原理吗？在大班科学课上，我们可以通过认识年历日历的原理，让孩子们更深入地了解时间的概念和变化规律。

首先，我们可以从年历日历的结构入手。年历日历通常由12个月组成，每个月的天数不同，如何确定每个月的天数呢？这就涉及到了太阳和地球的运行规律。我们可以通过实验来展示地球绕太阳公转的过程，让孩子们亲身感受到一年有多长，每个月有多少天。

其次，我们可以让孩子们了解到闰年和平年的概念。为什么会有闰年？这又是因为地球绕太阳一周不是整数，而是365.2422天，所以我们需要通过增加一个闰日的方式来弥补。让孩子们通过简单的计算，明白为什么闰年比平年多一天。

最后，我们可以通过制作简易的手工日历来巩固所学知识。让孩子们动手实践，体会时间的流逝和变化。他们可以在日历上标记重要的日子，如生日、节假日等，从而更加深入地理解时间的概念。

通过这样的大班科学教案，孩子们不仅能够认识年历日历的原理，还能培养他们的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。让科学知识融入到生活中，让孩子们在玩中学，在学中玩，激发他们对科学的兴趣和热爱。

认识年历日历的大班科学教案 篇二

在大班科学教学中，认识年历日历是一个重要的课题。通过教学，可以让孩子们更深入地了解时间的概念和变化规律，培养他们的观察能力和逻辑思维能力。

首先，我们可以通过故事和游戏的方式引入年历日历的概念。通过有趣的故事情节和生动的游戏形式，吸引孩子们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。比如，可以编写一个关于日历的故事，让孩子们在故事中认识到时间的重要性和变化规律。

其次，我们可以通过观察天文现象来帮助孩子们理解年历日历的原理。比如，让孩子们观察太阳的位置变化、月亮的阴晴圆缺等现象，引导他们发现时间的规律性和周期性。通过这种方式，孩子们可以更加直观地理解时间的概念。

最后，我们可以进行一些有趣的实验，让孩子们亲自动手探索年历日历的奥秘。比如，可以通过制作简易的日晷、月相模型等实验道具，让孩子们亲自观察和操作，从而更深入地理解时间的变化规律。

通过这样的大班科学教案，孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习，培养他们的科学兴趣和探究精神，让他们在玩中学，在学中玩，享受科学的乐趣。

认识年历日历的大班科学教案 篇三

在幼儿园的大班科学课上，老师设计了一堂有趣的教学活动，帮助孩子们认识年历日历。通过这个活动，孩子们不仅了解了日历的作用和结构，还学会了如何使用日历来记录时间和安排活动。

首先，老师向孩子们介绍了日历的概念和功能，让他们明白日历是用来记录时间的工具。接着，老师展示了一本日历，让孩子们观察日历上的内容，包括月份、日期、星期几等信息。通过观察和讨论，孩子们逐渐理解了日历的结构和作用。

接下来，老师组织了一个DIY日历的活动。每个孩子都拿到了一张空白的日历表格和一些彩笔，他们可以根据自己的喜好和需要，设计和填写自己的日历。孩子们在填写日历的过程中，学会了如何用日历来记录时间和安排活动，培养了时间管理的意识。

最后，老师引导孩子们玩一个关于日历的游戏。游戏中，孩子们需要根据日历上的信息回答问题，巩固了他们对时间概念的理解。通过这个游戏，孩子们不仅加深了对日历的认识，还培养了合作和竞争意识。

通过这个教学活动，孩子们不仅认识了年历日历的作用和结构，还培养了时间管理的能力，提高了对时间概念的理解。这样的科学教案丰富了幼儿园的教学内容，培养了孩子们的自我管理能力，为他们未来的学习和生活奠定了良好的基础。

认识年历日历的大班科学教案 篇四

　　活动目的：

　　通过操作活动，使幼儿初步认识年历、日历，了解它们的用途并学会使用；培养幼儿的动手能力及时间观念。

　　活动准备：

　　木偶老人，12个月份娃娃（头戴绿色帽子，身穿1～31 数字衣服的为大月份娃娃；头戴红色帽子，身穿1～30数字衣服的为小月份娃娃；头戴粉红色帽子，身穿1～28或者1～29数字衣服的为二月份娃娃，突出二月份的特殊性），人手一本日历，另准备录音机、《生日快乐》磁带等。

　　活动过程：

　　一、出示木偶老人，引出话题

　　教师：这是年历老爷爷，他有12个调皮的孩子，现在不知躲到哪里去了，请小朋友帮老爷爷找一找。

　　幼儿帮年历老爷爷找月份娃娃，找到后按从小到大顺序进行排列。

　　二、通过操作，帮助幼儿认识月份和星期

　　1、认识月份。

　　教师：老爷爷告诉我一个秘密，他的12个孩子都有一个名字。教师按顺序介绍12个月份。

　　引导幼儿把月份娃娃按颜色分成两队，排出大的月份、小的月份。教师指导幼儿看相同颜色的月份娃娃身上的衣服，看看各是几天，从中知道大的月份每月有31天，小的月份每月有30天，二月份有29天或28天。

　　2、认识星期。

　　幼儿分小组集体操作。

　　教师请幼儿找找12个月份娃娃身上的

数字有什么不同？讲讲红色数字、黑色数字分别代表什么？

　　教师小结：一般来说，每个月份中的红色数字代表星期六、星期日，也就是我们的双休日。一个月中有4个星期，每一个星期有7天。此外，国家法定的节日如国庆节、儿童节等也用红色数字表示。

　　3、引导幼儿感知日历与年历的不同处。

　　教师：老爷爷把他的12个月份娃娃编在一本厚厚的书里，现在请小朋友打开它，看看老爷爷的孩子是不是都躲在里面。

　　幼儿翻看，知道日历中有12个月份。教师指导幼儿翻看每一页，知道每一页上的数字代表一天。

　　教师小结：印有一年的月份、星期、日期、节气等的印刷品称为年历。把一年中的每一天都用一页纸来表示，上面印有年、月、日、星期、节气、纪念日等的本子称为日历。

　　三、做游戏“找生日”，帮助幼儿巩固对日历的认识

　　请幼儿找出自己的.生日在日历中是哪一个月的哪一天，谁找得最快就和这个月的月份娃娃交朋友。

　　教师播放乐曲《生日快乐》，请在某一月份出生的幼儿到该月份的月份娃娃那儿去过生日。

　　活动延伸：

　　请幼儿回家后在日历或年历中找一找爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等的生日。

认识年历日历的大班科学教案 篇五

　　三、活动目标：

　　1、倾听故事，了解年的有关知识。

　　2、 能正确区分一年中的大、小、平月，并学会区分方法。

　　3、懂得要珍惜时间，体会与家人的亲情。

　　四、活动准备

　　一张大年历表、《年妈妈的故事》

　　五、活动过程：

　　一、故事导入：

　　1、教师讲授《年妈妈的故事》，幼儿了解年的有关知识。

　　2、听完故事，请幼儿说说自己对年的感知理解。

　　二、看年历寻找不同。

　　1、了解月份名称、每月的天数。

　　（住30天宝宝的这个房间我们叫它小月，住31天宝宝的这个房间我们叫它大月。比大月小月都要小的月份叫平月，里面住的宝宝也是最少的。）

　　2、用不同符号标记不同的月份。

　　（如：在大约份上画上大标记，在小月份上画上小标记，二月份上画上特殊的标记：三角形、圆形等。）

　　3、学习区分方法：

　　小拳头游戏：介绍大小月份的记忆方法，跟老师做模

　　仿练习。

　　4、认识星期：向幼儿介绍红色数字和黑色数字各表示

　　什么意思。（工作日、休息日、特殊日子等）

　　三、幼儿操作

：找日子。

　　1、教师引导：——谁知道今天是几月几日？星期几？

　　——你能在年历上把它找出来。

　　2、教师鼓励幼儿积极回答，并请个别幼儿在集体面前演示。

　　四、游戏巩固：

找生日。

　　1、同伴间相互交流自己的生日日期。

　　2、以小组为单位，在大年历上找自己的生日。比一比谁找的又快又对。

　　3、教师总结：时间过的很快，转眼间，一天一天，一年一年，小朋友从小班升入到大班，即将成为小学生。爸爸妈妈的眼角也多了许多皱纹。爷爷奶奶的头发也越来越白，我们要珍惜现在每一天的生活，珍惜每分每秒的宝贵时间！想一想，你要怎样做呢？——激发幼儿回答，懂得珍惜时间。