小班美术教案小花伞(优选6篇)
小班美术教案小花伞 篇一
在幼儿园的美术教育中，小花伞是一种常见且有趣的手工制作材料。今天我们将为小班的孩子们设计一堂关于小花伞的美术教案。
首先，我们可以向孩子们展示一些不同样式的小花伞，让他们了解这种手工制品的形状和结构。然后，我们可以引导他们用彩纸、丝带、彩绘笔等材料制作小花伞。可以给孩子们提供模板，也可以让他们自由发挥想象，设计出自己独特的小花伞。
在制作过程中，我们可以引导孩子们注意色彩的搭配和图案的设计，培养他们的审美能力和创造力。同时，还可以让孩子们学习使用剪刀、胶水等工具，培养他们的动手能力和团队合作意识。
最后，让孩子们展示自己的作品，分享制作小花伞的心得和体会。可以组织一个小展示活动，让孩子们互相欣赏、学习和交流。
通过这堂美术教案，不仅可以让孩子们在快乐中学习，还可以促进他们的艺术修养和综合能力的发展。希望孩子们在制作小花伞的过程中，体验到美术带来的乐趣和成就感。
小班美术教案小花伞 篇二
小花伞是一种简单而有趣的手工制作材料，适合小班幼儿园的美术教育。在设计美术教案时，我们可以充分利用小花伞的特点，激发孩子们的创造力和想象力。
首先，我们可以通过观察和讨论的方式，让孩子们了解小花伞的形状、用途和制作材料。可以给孩子们提供一些小花伞的图片和实物，引导他们感知和探索。
接着，我们可以设计一些与小花伞相关的手工制作活动。比如让孩子们用不同颜色的纸张剪出花瓣，然后粘贴在小花伞上，制作出一朵美丽的花朵。或者让他们用彩绘笔在小花伞上画出自己喜欢的图案，展现自己的创意和个性。
在制作过程中，我们要引导孩子们注意细节和技巧，培养他们的观察力和动手能力。还可以让他们在小组合作中互相帮助，培养团队合作意识和社交能力。
最后，让孩子们展示自己的作品，分享制作小花伞的心得和体会。可以组织一个小展示活动，让孩子们互相学习和交流，增强他们的自信心和表达能力。
通过这样一堂美术教案，我们可以让孩子们在快乐中学习，感受美术带来的乐趣和成就感。希望孩子们在制作小花伞的过程中，收获快乐和启发，展现出自己独特的艺术才华。
小班美术教案小花伞 篇三
美术教育在小班教学中具有重要的意义，可以促进学生的审美情感和创造力发展。今天我将分享一堂关于小花伞的美术教案，帮助学生通过制作小花伞，体验艺术的乐趣和美好。
一、教学目标：
1. 让学生了解小花伞的形状和结构。
2. 培养学生的手工制作能力和审美能力。
3. 提高学生的团队合作意识和创新思维。
二、教学准备：
1. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔。
2. 样品小花伞供学生参考。
3. 音乐播放器和音乐。
三、教学过程：
1. 热身：播放欢快的音乐，让学生跟着音乐做一些简单的手部操练，放松身心。
2. 制作：老师向学生展示制作小花伞的步骤，分组让学生合作制作小花伞，互相协助和交流。
3. 创意：鼓励学生在制作过程中发挥自己的创意，可以在花瓣上画上自己喜欢的图案或写上祝福的话语。
4. 展示：每组展示他们制作的小花伞，分享制作过程中的困难和收获。
四、教学反思：
通过这堂美术课，学生不仅学会了制作小花伞，还培养了他们的团队合作意识和创新思维。在合作制作的过程中，学生相互协助，互相学习，达到了团队合作的目的。希望通过这样的教学活动，能够让学生感受到美术的乐趣和魅力，激发他们对艺术的热爱和探索欲望。
小班美术教案小花伞 篇四
活动目标：
1、学习在伞的周边装饰有规律的纹样，感受装饰画的韵律美。
2、克服困难，体验成功的快乐。 活动准备： 幼儿用书《小花伞》、范例、塑料吸管 活动重点、难点： 学习在伞的周边装饰有规律的纹样。
活动过程：
1、出示范例，引发兴趣： 教师撑着小花伞，引起幼儿对美术活动的兴趣。 ——“这是什么?你喜欢吗?我们今天一起来学做小花伞好吗?” 引导幼儿观察伞面纹样的排列规律。 ——“这些纹样是按一定的规律排列的，每一格画着一种花纹。”
2、幼儿绘制伞面花纹： 教师集中讲解纹样的绘制方法。 幼儿作画。
3、制作小伞： 按照伞面的线条折叠出伞的褶皱。 用吸管替代伞柄，将伞面与伞柄粘连起来。幼儿撑着自己绘制的花伞，相互欣赏。
小班美术教案小花伞 篇五
活动目标
1、能用简单的线条及图案装饰花伞。
2、激发幼儿帮助他人的情感。
3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。
活动准备：画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。
活动重点：能用简单的线条装饰小花伞。
活动难点：在装饰过程中尝试画一些简单图案。
活动流程：激发兴趣——引导联想——幼儿创作——展示交流
活动过程：
(一)在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。
教师：你们看，它们是什么?好像什么呢?
(二)在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。
1.教师：你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它?
2.引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。
教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮?
3.教师反复转动手中的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。
教师：看看，小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这和停住时有什么不一样?
4.和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。
(三)激发兴趣：
师语：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小
动物一起玩，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?有小猫、小马....它们玩得真开心啊!
一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动
们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。
师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪?
幼儿：送一把雨伞、雨衣......
教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧.
四、引导联想
1、师语：老师这里给每一个小动物都准备了一些伞(白纸伞)，你们看漂亮吗?为什么?
怎样使小雨伞变得更漂亮哪?(涂颜色、画花样等)
2、老师这里有几把雨伞，你们看看漂亮吗?为什么?是怎样画的?
你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪?
五、幼儿创作
1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的!
2、幼儿操作，教师巡回指导。
指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。
六、展示交流(送伞)
1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物?，讲一讲自己送了一把什么样的伞?
2、刚才小动物们得到了你们的帮助，它们非常高兴，还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀?(不用谢)那么平时别人有了困难，我们应该怎么办哪?(想办法帮帮别人)
小班美术教案小花伞 篇六
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