开学第一课爱国教育教案【经典6篇】

开学第一课爱国教育教案 篇一

为了让学生在新学年开始时更好地了解国家的历史和文化，树立正确的爱国观念，我们设计了一堂开学第一课爱国教育教案。

教学目标：

1. 了解国家的历史起源和发展过程，培养学生对祖国的热爱和自豪感。

2. 引导学生明白国旗、国徽、国歌等国家象征的含义，培养对国家象征的尊重和热爱。

3. 培养学生的爱国主义情感，激发学生的责任感和担当精神。

教学内容：

1. 国家的历史起源和发展：通过讲解国家的历史，让学生了解祖先们为国家建设所做出的贡献，培养学生对国家的热爱和感恩之情。

2. 国家象征的含义：介绍国旗、国徽、国歌等国家象征的含义，引导学生了解国家象征的重要性，培养对国家象征的尊重和热爱。

3. 爱国主义情感的培养：通过故事、诗歌、视频等形式，激发学生的爱国主义情感，培养学生的责任感和担当精神。

教学过程：

1. 导入：播放国歌视频，让学生一起唱国歌，营造庄严肃穆的氛围。

2. 学习国家的历史：教师讲解国家的历史起源和发展过程，引导学生了解祖先们为国家建设所做出的努力和牺牲。

3. 认识国家象征：介绍国旗、国徽、国歌等国家象征的含义，让学生明白国家象征的重要性和意义。

4. 激发爱国主义情感：通过故事、诗歌等形式，激发学生的爱国主义情感，培养学生的责任感和担当精神。

5. 总结：让学生谈谈自己对国家的认识和感受，强化教学效果。

通过这堂开学第一课爱国教育教案的设计和实施，相信学生们会更加了解国家的历史和文化，树立正确的爱国观念，为未来的学习和成长打下坚实的基础。

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开学第一课爱国教育教案 篇二

在新学年伊始，我们为学生设计了一堂开学第一课爱国教育教案，旨在引导学生热爱祖国、尊重国旗、国歌等国家象征，树立正确的爱国主义情感。

教学内容：

1. 国家的历史和文化：通过讲述国家的历史和文化，让学生了解国家的起源和发展过程，培养对祖国的热爱和自豪感。

2. 国家象征的含义：介绍国旗、国徽、国歌等国家象征的含义，让学生了解国家象征的重要性，培养对国家象征的尊重和热爱。

3. 爱国主义情感培养：通过故事、诗歌等形式，激发学生的爱国主义情感，培养学生的责任感和担当精神。

教学过程：

1. 导入：播放国歌视频，让学生一起唱国歌，引导学生进入学习状态。

2. 学习国家的历史：讲解国家的历史起源和发展过程，让学生了解祖先们为国家建设所做出的努力。

3. 认识国家象征：介绍国旗、国徽、国歌等国家象征的含义，让学生明白国家象征的重要性和意义。

4. 激发爱国主义情感：通过故事、诗歌等形式，激发学生的爱国主义情感，培养学生的责任感和担当精神。

5. 总结：让学生谈谈自己对国家的认识和感受，巩固教学效果。

通过这堂开学第一课爱国教育教案的设计和实施，相信学生们会更加热爱祖国，尊重国家象征，树立正确的爱国主义情感，为未来的学习和成长奠定坚实的基础。

开学第一课爱国教育教案 篇三

教案名称：感恩爱国，传承美德

教学目标：

1.培养学生感恩祖国、珍爱和平的情感，弘扬爱国主义精神。

2.激发学生对祖国的热爱和自豪感，树立正确的民族观念。

3.引导学生从日常生活中做起，践行爱国主义精神，传承美德。

教学内容：

1.感恩爱国，珍爱和平

2.爱国主义精神的内涵和体现

3.从身边小事做起，实践爱国主义精神

4.传统美德的传承与发扬

教学过程：

1.导入：通过祖国颂歌的播放，引导学生感受爱国主义的力量。

2.学习：教师讲解感恩爱国的重要性，引导学生思考如何从身边小事做起，实践爱国主义精神。

3.讨论：组织学生讨论爱国主义精神的内涵和体现，激发学生对祖国的热爱和自豪感。

4.活动：开展感恩爱国主题手工制作活动，让学生通过动手操作，亲身体会爱国主义的魅力。

5.总结：教师引导学生总结今天的学习内容，强调传承美德的重要性，号召学生从现在做起，传承和发扬中华民族的传统美德。

教学反思：

通过本节课的教学活动，学生深刻感受到爱国主义精神的伟大力量，增强了对祖国的热爱和感恩之情。同时，通过实际活动的开展，学生更加直观地感受到爱国主义精神的实践意义，激发了他们传承美德、弘扬中华文化的决心和信心。

开学第一课爱国教育教案 篇四

　　一、活动目的：

　　对学生进行一次爱国主义教育，让学生明白爱国从我做起，从现在做起。

　　二、活动方式：

　　班长主持，全体学生参与。

　　三、活动过程：

　　1、教室里播放“歌唱祖国”，营造气氛

　　主持人甲：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。20xx年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！

　　主持人乙：20xx年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。

　　主持人甲：中华雄鹰在展翅。

　　主持人乙：中国巨龙在腾飞。

　　主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。

　　主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。

　　主持人甲：身为华夏儿女。

　　主持人乙：同为炎黄子孙。

　　合：我们为拥有这样的祖国而自豪。

　　今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。

　　主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国迎来了她的xx岁的生日，

　　主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》。

　　2、主持人甲：十一的鲜花绚丽多彩；十一的阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情！ 请听配乐诗朗诵《祖国，我爱你》。

　　生1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长。

　　生2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉

　　生3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

　　生4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳。

　　生1：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的`心曲弹奏。

　　生2：我爱你黄河的波涛，是他把13亿人民哺育抚养。

　　生3：我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。

　　生4：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。

　　生1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。

　　生3、4：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。

　　生1、2：我爱你改革的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉。

　　生3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。

　　生1：我爱你勤劳的双手；

　　生2：是它为现代化的祖国打扮梳妆。

　　生3：我爱你五色的风帆；

　　生4：是它让世纪之船鸣笛远航！

　　3、主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力！

　　(学生小组内发言，讨论如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习，选出优秀稿准备班上发言)

　　主持人乙：现在让我们来倾听每个小组代表的发言。

　　小组优秀稿者发言如何爱国

　　(四个方面：1.好好学长大后为祖国效力 2.珍惜现在的生活，不忘历史 3.从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人 4.爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋)

　　第四个同学展示出岳飞的《满江红》

　　集体朗诵岳飞的《满江红》

　　《满江红》 岳飞

　　怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

　　抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　莫等闲、白了少年头，空悲切。

　　靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？

　　驾长车踏破，贺兰山缺。

　　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　　待从头，收拾旧山河，朝天阙

　　请我班班主任老师领同学们学习这首诗

　　5、班长提出爱我中华从我做起倡议书

　　同学们爱我中华要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！

　　班主任做总结发言结束班会：

　　今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什么？

　　(我爱你，祖国！)

　　真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。

　　同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！

开学第一课爱国教育教案 篇五

　　一、活动背景：

　　班级是学生成长的摇篮，与学生学习生活密不可分，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感才能唤起学生热爱校园，进而激发学生奋发学习，努力为校增光添彩，为建设祖国贡献力量。

　　二、活动目的'：

　　1、通过活动使同学们更加了解班级、了解学校、了解祖国。进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树立班荣我荣的观念，唤起同学们的集体主义的观念， 能在今后的学习生活中以实际行动为班、为校增光添彩，为建设祖国作贡献。

　　2、树立正确的人生观、价值观和世界观。并且让他们认识到祖国的重要性，以此培养他们的社会责任心。

　　三、活动的形式：

　　发言、讨论、生生交流、师生交流。

　　四、活动时间：

　　20xx年10月10日 星期一

　　五、活动地点：

　　四年二班教室

　　六、活动过程：

　　（一）体会“爱”

　　请同学们讨论什么是爱？然后教师进一步解释爱的内容，以让同学们体会爱的意义。

　　（二）爱国：

　　1.请同学们欣赏《歌唱祖国》的歌曲

　　小讨论：

　　同学们，欣赏完了视频的精彩歌曲，现在，你们对《祖国》歌词的描写有何感想？

　　学生自由发言（限时2分钟）

　　2.请谈谈:

　　在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事？ 小学生如何爱国？

　　学生发言。

　　班主任：同学们谈的太好了，所以，从现在起，我们在家里自己能做的事自己做，多体切父母，多关心集体，我们应该热爱祖国，珍惜祖国母亲对我们的爱，为祖国贡献自己的一份力量。

　　（三）爱校：

　　我们来到学校里，我们在学校学习和生活，因此，学校也是我们的家。

　　请小组在一起交流:要爱校我们应该怎样做？如下几方面：

　　（1）尊敬老师团结同学

　　（2）爱护公共财物

　　（3）讲究卫生

　　（4）遵守纪律

　　（四）爱班级：

　　走进这个教室，进入这个班集体，我们希望我们每个人都能感到一股春风扑面而来，我希望每一位同学都能在这个集体里健康成长。一个优秀的班集体，需要大家的共同努力，那我们该怎么做呢？请听故事：《骄傲的桃花》

　　讨论：这个故事告诉我们什么道理呢？

　　这个故事告诉我们，一朵花离开滋润它的大树就会凋谢，而一个人离开集体，就不会有智慧和力量。班级是我们共同的家，我们要团结一心，互相帮助，互相学习，共同成长。

　　七 、总结

　　同学们，爱国，就应该心怀热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念，最重要的是现在努力用功读书，充实自己，是为以后更好的报效祖国！爱校，是从一点一滴中体现的：拣起地上的一片废纸，向老师打一次招呼，遵守校规,热爱自己的班级！爱家，为父母做一些力所能及的事情，关心父母。让我们努力奋斗让我们的祖国更美好！

开学第一课爱国教育教案 篇六

　　教学目标：

　　1、能够用雄壮有力的声音自豪地演唱歌曲。

　　2、了解《国歌》的词曲作者、国歌的全称《义勇军进行曲》、创作背景，体会《国歌》表达的爱国情感。(三年级接触练习指挥)

　　3、复习巩固五线谱、简谱。

　　教学过程：

　　1、导入：考一考

　　我们的国旗是什么？我们的国歌是什么？谁 能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？

　　国家的意义：对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。每天清晨，天安门广场都会集结很多市民，他们都在等待升旗仪式。当宣布升旗仪式开始的时候，，广场上的人们顿时安静下来，当洪亮的国歌奏起来的时候，人们一面把目光注视着冉冉升起的国旗，一面高唱国歌，对祖国的热爱之情油然而生。

　　2、国歌探秘

　　下面我们一起来探究《国歌》的秘密，那么你对国歌了解多少呢？你知道国歌的词作者，曲作者是谁吗？是什么力量是这首歌曲成为抗战时期全国人民战斗的号角，是什么原因是这首歌曲成为一种抗争不息，独立自强的精神？聂耳先生在《义勇军进行曲》中使用了什么秘密武器呢？让我们一起来进行一次探秘行动吧？

　　(1)重音记号“>”“中华民族”聂耳在这里想表达什么样的情感？用带和不带记号来进行演唱对比，体会歌词及重音作用。

　　(2)对比演唱

　　有这样一句歌词：“起来，起来，起来”。这是一种上行的用法，从较低音极进行至较高音极叫上行。为什么聂耳在这里运用上行手法？用其他旋律走向唱唱“起来，起来，起来”谈谈感受。

　　(3) 唱一唱

　　在了解了歌曲的意境后，现在我们用平稳的进行曲速度，饱满激昂的热情，以及强弱分明的节奏，完整地演唱歌曲。

　　(4)一起来打

　　3、小结

　　同学们，国歌是祖国的象征，是民族的心声，是国家的灵魂。抗战时期，国歌是民族的号角，和平年代，国歌又赋予更深刻的意义。无论你走到哪里，只要你听到这振奋人心的旋律，你就会感到一种自豪！一种力量！因为在这音符中，你已不再是一个普通的人，而是一个伟大民族中的一员！

　　4、五线谱、简谱、竖笛

　　在我们音乐课上隆重介绍这样一个家族，没有他们我们就没有音乐，他们就是五线谱家族，有的同学也许对他们很陌生，但是如果你听到了他们另外一个名字就不会感到陌生了，(教师出示简谱)以后我们要与他们一起上课，希望大家尽快记住他们啊！

　　从这个学期开始我们要组建一支乐队，我是大家的指挥，而我们的乐器就是竖笛，看谁在学习时最认真，最听指挥。