一年级体育开学第一课教案(优秀6篇)

一年级体育开学第一课教案 篇一

开学第一课，一年级的体育课正式开始了。在这个阶段，孩子们对体育课的期待和好奇心都非常高，因此需要一个生动有趣的教案来引导他们进入体育课的学习状态。

教学目标：

1. 让学生了解并熟悉体育课的教学内容和规则。

2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 提高学生的体育技能和身体素质。

教学内容：

1. 热身活动：进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，准备身体。

2. 游戏介绍：介绍本节课的游戏项目，激发学生的兴趣。

3. 游戏实践：让学生分组进行游戏实践，培养团队合作精神。

4. 游戏总结：总结游戏过程中的亮点和问题，引导学生思考。

5. 体育知识：介绍一些简单的体育知识，如运动技巧、规则等。

教学步骤：

1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的热身运动，准备好身体。

2. 游戏介绍（10分钟）：介绍本节课的游戏项目，引导学生理解游戏规则。

3. 游戏实践（20分钟）：分组进行游戏实践，鼓励学生积极参与、互相合作。

4. 游戏总结（10分钟）：总结游戏过程中的表现，夸奖优秀表现的学生。

5. 体育知识（5分钟）：介绍一些简单的体育知识，引导学生了解体育的重要性。

教学评估：

通过学生的表现和反馈，评估本节课的教学效果。鼓励学生积极参与，培养他们对体育课的兴趣和热爱。

通过这样一堂生动有趣的体育课，一年级的学生们将更加熟悉体育课的教学内容和规则，培养团队合作意识和集体荣誉感，提高体育技能和身体素质，为未来的体育学习奠定良好的基础。

一年级体育开学第一课教案 篇二

开学第一课，一年级的体育课是孩子们期待已久的时刻。在这个阶段，我们需要一个富有创意和趣味性的教案来激发孩子们对体育课的热情和兴趣。

教学目标：

1. 激发学生对体育课的兴趣和热情。

2. 培养学生的团队合作意识和互助精神。

3. 提高学生的身体素质和运动技能。

教学内容：

1. 游戏介绍：介绍本节课的游戏项目，激发学生的兴趣。

2. 游戏实践：让学生分组进行游戏实践，培养团队合作精神。

3. 游戏创意：鼓励学生发挥想象力，设计自己的游戏规则。

4. 游戏分享：让学生分享自己设计的游戏规则，互相学习和交流。

教学步骤：

1. 游戏介绍（10分钟）：介绍本节课的游戏项目，激发学生的兴趣和想象力。

2. 游戏实践（20分钟）：分组进行游戏实践，鼓励学生积极参与、互相合作。

3. 游戏创意（15分钟）：让学生发挥想象力，设计自己的游戏规则。

4. 游戏分享（15分钟）：让学生分享自己设计的游戏规则，互相学习和交流。

教学评估：

通过学生设计的游戏规则和表现，评估本节课的教学效果。鼓励学生发挥创意，培养他们的想象力和合作精神。

通过这样一堂富有创意和趣味性的体育课，一年级的学生们将更加热爱体育，培养团队合作意识和互助精神，提高身体素质和运动技能，为未来的体育学习打下坚实基础。

一年级体育开学第一课教案 篇三

开学第一课，是一年级学生们迫不及待期待的时刻。为了让他们在体育课上感受到运动的快乐，我设计了以下教案：

一、游戏热身：以轻松有趣的游戏热身，如“追逐游戏”、“传球游戏”等，活跃气氛，让学生在欢笑中拉近师生关系。

二、基本动作练习：引导学生进行基本动作的练习，如跑步、跳跃、转身等，帮助他们掌握正确的姿势和技巧。

三、合作游戏：设计一些需要团队合作的游戏，如“三人行”、“踢毽子比赛”等，培养学生的团队意识和协作能力。

四、运动小品展示：鼓励学生展示自己喜爱的运动小品，如跳舞、击剑、击鼓等，激发他们的自信心和表现欲。

五、总结分享：课程结束前，让学生分享今天的收获和感受，鼓励他们对运动课程的期待和建议，促进师生之间的互动和交流。

通过这样的教学设计，我相信一年级的学生们在开学第一课体育课上将度过充满乐趣和意义的时光，培养他们的运动兴趣和团队合作精神，为未来的学习生活奠定坚实的基础。

一年级体育开学第一课教案 篇四

　　教学内容

　　1．各种不同姿势的起跑

　　2．游戏：《捕鱼》

　　教学目标

　　1．初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。

　　2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。

　　3．初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。

　　指导思想

　　1．这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。

　　2．在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。

　　教学过程

　　1．第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围，拉开本课的序幕。

　　(1)队列队形

　　一年级学生课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱；收，能整齐划一。本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。

　　师：稍息!

　　生：(齐声背诵)挺胸抬头向前看。

　　师：立正!

　　生：站直不动是关键。

　　师：向右看——齐!

　　生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。

　　师：向前——看!

　　生：老师让我向前看，我学老师向前看。

　　运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。

　　(2)游戏《快快找同伴》

　　游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做出反应，找到同伴。通过这个游戏，融洽学生之间的友情，拉近师生之间的情感。在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调，每一个学生都表现得非常积极，有的找不到合适的，还可以和老师组成同伴。有的找得慢了一点，但人人都获得了成功，每张可爱的小脸上都有灿烂的笑容。

　　(3)模仿操

　　在音乐的伴奏下，老师模仿教材中的五节模仿操，然后根据小学生爱模仿的特点，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创编《金猴操》。老师对学生创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进行了归纳整理，最后在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生同做了《金猴操》。

　　2．第二教材中让学生在创想练习和游戏中找到乐趣，师生同唱主角。

　　(1)各种不同姿势的起跑

　　这是本课的主教材，运用5种不同姿势进行起跑练习，还让学生创编了几种。学生们以极高的热情模仿起跑姿势，老师也采用了他们创想的不同姿势起跑，以激发其积极性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿势的细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，迅速地摆脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限定为15米、20米、25米、30米，并在终点处还拉了一条高1米左右，宽20米左右的横绳，横绳间隔1.5米处各有一朵小红花，每练习一次起跑姿势，改变一次距离。另外，还运用了胸前贴“纸鸽子”的办法让学生练习起跑，教师也参与其中，使课堂显得轻松活泼。

　　(2)游戏：《捕鱼》

　　将教材中的游戏《钓鱼》加以改进，更名为《捕鱼》，把一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次练习老师扮作“渔夫”，其余学生散步在“池塘”中当“鱼”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待学生学会游戏方法后，再每组选两名学生扮作“渔夫”，将呼拉圈改制成鱼网，比赛中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中间设立“安全岛”，可容纳4—5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒钟。这个游戏，深受学生欢迎。

　　3．第三教材中感受藏民族文化的内涵，在优美的乐曲声和翩翩起舞中进入尾声，结束全课。

　　选用藏族“锅庄舞”作为全课的结束，同学们在《阿东拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的弯腰撅臀、甩袖撩臂、敬献哈达等动作，跟着老师翩翩起舞，舞动着双臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使学生的身心得到了放松。

一年级体育开学第一课教案 篇五

　　教学内容

　　1、游戏

　　2、广播体操（复习）

　　教学目标

　　1、完成学生从假期生活的放松状态到正常的学习生活中的转变

　　2、进行适量运动，调节身体机能

　　3、使学生融入到体育课中，充分体验体育运动所带来的快乐

　　教学重点难点

　　重点是广播体操。难点是广播操的连贯性、动作到位。

　　教学过程

　　一、准备部分

　　1、整队集合，检查人数，师生问好（同学们新年好！过完年回来，发现大家都变化很大的啊，XX又长高了，XX变的越来越漂亮了。新学期开始了，大家还记得我们这学期体育课的任务是什么吗？…对了，老师布置的体育课寒假作业大家完成的怎么样？我们可是有约定的哦，这节课老师可是要检查的。好了，我们先绕田径场跑2圈，先把体育课的感觉找回来吧！）

　　2、绕田径场跑2圈（教师带跑一圈）

　　二、基本部分

　　1、

游戏——“龟兔赛跑”

　　游戏规则：将队伍分成2组（“兔子”组、“乌龟”组），每组再分成2队（如图站列）进行比赛。比赛时要求“兔子”双脚同时起跳，跳跃行进；“乌龟”则在海绵垫上爬行前进。比赛开始，“龟兔”双方在自己的场地内按照比赛要求以最快的速度到达对面击拍队友的手后队友接下去继续比赛，自己则排到队伍的最后面，比赛依次进行。哪组最先完成（组内所有人各完成一次）哪组获胜。比赛实行3局2胜制。

　　注：比赛中出现违规的队员要回到起点重新进行比赛

　　A、进行练习2~3次（“龟兔”角色都进行尝试）

　　B、教学比赛

　　C、交换角色进行比赛

　　D、总结

　　教师活动：赛前进行爬跳的指导；比赛时做好裁判工作，给比赛双方加油鼓劲；赛后做好总结，奖励优胜、表扬表现好的同学并对学生进行鼓励

　　2、广播体操（复习1~4节）

　　A、集合（接下去我们要进行寒假作业的检查了，我想大家都应该能完成吧！）

　　B、复习广播操1~4节a、教师领做，学生跟做b、领操员领做，学生跟做c、分组练习

　　C、分散练习，教师从旁指导

　　三、结束部分

　　1、整队集合

　　2、小结本次课（新学期的第一节课大家表现的非常好，而且老师布置的作业大家都很好的完成了。希望大家在这学期再接再厉，上好体育课，做好广播操，争取在这学期的广播操比赛中取得好的成绩）

　　3、下课。

一年级体育开学第一课教案 篇六

　　教材内容：

　　认真上好体育课

　　教学目标：

　　1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。

　　2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。

　　3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。

　　教学过程：

　　一、谈话：

　　小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

　　那么，为什么要上好体育课呢？

　　小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。

　　二、那么，怎样上好体育课呢？

　　1、

　　（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。

　　（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

　　2、

　　上课应穿什么服装和鞋子？

　　小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

　　小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

　　3、

　　（1）小明练习前滚翻；

　　（2）怎么突然摔倒了？

　　（3）原来被自己口袋里的小刀刺伤了。

　　小结：体育锻炼时千万不能带……(学生回答)

　　三、在教室内练习排队（按座位组数）

　　四、小结：

以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。