‘教案’防溺水安全教育教案【精彩3篇】
‘教案’防溺水安全教育教案 篇一
在夏季，水上活动成为人们消暑娱乐的首选，但与此同时，溺水事故也频频发生。为了提高广大民众的防溺水意识，特别制定了本教案，希望能够在防范溺水事故方面起到一定的帮助和作用。
一、教学目标
1. 了解溺水事故的危害和原因。
2. 掌握正确的溺水自救方法。
3. 学会如何进行水上安全救援。
4. 提高防范溺水事故的意识和能力。
二、教学内容
1. 溺水事故的危害和原因分析。
2. 溺水自救技巧的学习和实践。
3. 水上安全救援方法的介绍和演练。
4. 防范溺水事故的注意事项和常识。
三、教学过程
1. 通过视频、图片等形式展示溺水事故的危害和原因，引导学生认识到溺水的危险性。
2. 分组进行溺水自救技巧的学习和实践，包括翻滚漂浮、蛙泳等方法。
3. 指导学生学习水上安全救援方法，如使用救生圈、救生衣等装备进行救援。
4. 结合实际情况，讲解防范溺水事故的注意事项和常识，如不在无救生设施的水域游泳、避免单独下水等。
四、教学评价
1. 通过模拟演练和实际操作，考察学生是否掌握了正确的溺水自救技巧和水上安全救援方法。
2. 组织学生进行小测验，检测其对防范溺水事故的理解和掌握程度。
3. 结合实际案例，让学生撰写防范溺水事故的心得体会，促进其对水上安全的重视和认识。
通过本教案的实施，相信能够有效提高学生和社会大众的防范溺水意识，减少溺水事故的发生，保障人民生命安全。
‘教案’防溺水安全教育教案 篇二
随着夏季的到来，水上活动频繁，溺水事故也时有发生，给人们的生命财产安全带来了极大的威胁。为了提高大家的防溺水意识，特制定了以下防溺水安全教育教案，希望广大民众都能够避免溺水事故的发生。
一、教学目标
1. 了解溺水事故的常见原因和危害。
2. 掌握正确的溺水自救技巧。
3. 学会进行水上安全救援。
4. 提高防范溺水事故的意识和能力。
二、教学内容
1. 溺水事故的常见原因和危害。
2. 溺水自救技巧的学习和实践。
3. 水上安全救援方法的介绍和演练。
4. 防范溺水事故的注意事项和常识。
三、教学过程
1. 通过图片、视频等形式展示溺水事故的危害和常见原因，引导学生认识到溺水的危险性。
2. 分组进行溺水自救技巧的学习和实践，包括翻滚漂浮、蛙泳等方法。
3. 演示水上安全救援方法，让学生了解如何正确使用救生圈、救生衣等装备进行救援。
4. 讲解防范溺水事故的注意事项和常识，如不在无救生设施的水域游泳、避免单独下水等。
四、教学评价
1. 通过模拟演练和实际操作，考察学生是否掌握了正确的溺水自救技巧和水上安全救援方法。
2. 组织学生进行小测验，检测其对防范溺水事故的理解和掌握程度。
3. 结合实际案例，让学生撰写防范溺水事故的心得体会，促进其对水上安全的重视和认识。
通过本教案的实施，相信能够提高学生和社会大众的防范溺水意识，减少溺水事故的发生，确保人民的生命安全。
‘教案’防溺水安全教育教案 篇三
‘教案’防溺水安全教育教案
教案：防溺水安全教育教案－教案作者：罗砚平珍爱生命，远离危险
--防溺水安全教育教案
教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
教学目标：
情感目标--提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标--初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
能力目标--自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
课时数：1课时
教学过程：
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的.画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?
学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守"四不"：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定："未成年不能参加抢险等危险性活动。"
学生按照教师的讲
(2)如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么?
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
四、课后作业
利用查找书籍、上网、开展调查等方式深入了解防溺水的知识，写一篇调查报告。
