歌曲《卖报歌》 教案 作者：张建华(推荐5篇)
歌曲《卖报歌》 教案 作者：张建华 篇一
歌曲《卖报歌》是一首经典的儿童歌曲，旋律优美、朗朗上口，深受孩子们喜爱。在教学中，我们可以通过这首歌曲来培养孩子们的表达能力、音乐欣赏能力和团队合作意识。下面是我为这首歌曲设计的教学教案：
一、教学目标
1. 让学生了解歌曲《卖报歌》的背景和意义，培养学生对传统文化的尊重和热爱。
2. 教授歌曲的歌词和旋律，让学生能够清晰地唱出这首歌曲。
3. 分组练习，培养学生的团队合作精神和表达能力。
4. 利用歌曲，引导学生思考和讨论贩卖报纸的职业和价值。
二、教学过程
1. 导入：通过介绍歌曲《卖报歌》的背景和意义，引发学生对这首歌曲的兴趣。
2. 学习歌词和旋律：逐句教学歌曲的歌词和旋律，让学生跟着老师唱，并注重发音和节奏的把握。
3. 分组练习：将学生分成若干小组，让他们一起排练这首歌曲，并设计动作或表演形式，培养团队合作意识。
4. 表演和展示：每个小组轮流表演他们排练的歌曲，并互相欣赏和评价，提高表达能力和音乐欣赏能力。
5. 思考和讨论：引导学生思考贩卖报纸的职业价值和社会意义，展开讨论，培养学生的思维能力和团队合作精神。
三、教学反思
通过这样的教学教案，学生不仅能够学会一首美妙的歌曲，还能够培养团队合作意识、表达能力和音乐欣赏能力。同时，通过思考和讨论贩卖报纸的职业和价值，引导学生关注社会问题，培养他们的爱心和责任感。希望这个教案能够帮助学生更好地理解和传承传统文化，培养全面发展的人才。
歌曲《卖报歌》 教案 作者：张建华 篇二
歌曲《卖报歌》是一首流传已久的经典儿童歌曲，深受孩子们的喜爱。在教学中，我们可以利用这首歌曲来培养孩子们的音乐欣赏能力、表达能力和团队合作意识。下面是我为这首歌曲设计的教学教案：
一、教学目标
1. 让学生了解歌曲《卖报歌》的背景和意义，培养学生对传统文化的热爱和尊重。
2. 教授歌曲的歌词和旋律，让学生能够清晰地唱出这首歌曲。
3. 分组练习，培养学生的团队合作精神和表达能力。
4. 通过歌曲引发学生思考贩卖报纸的职业和价值，培养学生的社会责任感和爱心。
二、教学过程
1. 导入：通过介绍歌曲《卖报歌》的背景和意义，引发学生对这首歌曲的兴趣。
2. 学习歌词和旋律：逐句教学歌曲的歌词和旋律，让学生跟着老师唱，并注重发音和节奏的把握。
3. 分组练习：将学生分成若干小组，让他们一起排练这首歌曲，并设计动作或表演形式，培养团队合作意识。
4. 表演和展示：每个小组轮流表演他们排练的歌曲，并互相欣赏和评价，提高表达能力和音乐欣赏能力。
5. 思考和讨论：引导学生思考贩卖报纸的职业价值和社会意义，展开讨论，培养学生的思维能力和社会责任感。
三、教学反思
通过这样的教学教案，学生不仅能够学会一首美妙的歌曲，还能够培养团队合作意识、表达能力和音乐欣赏能力。同时，通过思考和讨论贩卖报纸的职业和价值，引导学生关注社会问题，培养他们的爱心和责任感。希望这个教案能够帮助学生更好地理解和传承传统文化，培养全面发展的人才。
歌曲《卖报歌》 教案 作者：张建华 篇三
《卖报歌》是一首经典的儿童歌曲，歌曲朗朗上口，旋律优美动听，充满童趣和朝气。在教学中，我们可以通过这首歌曲，引导学生了解劳动的意义，培养学生的劳动意识和责任感。
首先，我们可以通过歌曲的节奏和旋律，让学生感受到劳动的快乐和节奏感。可以通过教师带领学生一起唱歌，跟着音乐的节奏摇摆身体，感受到劳动的欢乐和动感。通过这种方式，不仅可以提高学生的音乐素养，还可以让他们在欢乐中体会到劳动的乐趣。
其次，我们可以通过讲解歌词的内容，引导学生思考劳动的意义和价值。可以让学生从歌词中品味到卖报者的辛勤劳作和付出，让他们了解到劳动的意义不仅在于赚钱，更在于通过劳动实现自我价值。通过这种方式，可以激发学生对劳动的尊重和感恩之心，培养他们的责任感和奉献精神。
最后，我们可以通过这首歌曲，引导学生思考如何在日常生活中发挥自己的劳动力，为他人和社会做出贡献。可以让学生通过小组讨论或个人写作的方式，分享自己的劳动经历和感悟，让他们意识到每个人都有自己的劳动价值，只要用心劳动，就能创造出更美好的生活。
总之，歌曲《卖报歌》是一首充满教育意义的歌曲，通过这首歌曲，我们可以引导学生感受劳动的快乐和价值，培养学生的责任感和奉献精神，激发学生对劳动的尊重和感恩之情。相信在教学实践中，这首歌曲会给学生带来积极的影响，使他们成为有担当、有责任的社会主人翁。
歌曲《卖报歌》 教案 作者：张建华 篇四
歌曲《卖报歌》 教案 作者：张建华 篇五
教学内容： 歌曲《卖报歌》 教学目的： 指导学生用轻快而富有弹性的声音演唱《卖报歌》，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍
惜今天幸福生活，为祖国而努力学习。 教学要求： 启发学生有热爱祖国热爱集体的责任感。 教学难点： 有感情的唱出歌曲，吐字清楚。 教学重点： 指导学生有感情地演唱歌曲《卖报歌》，注意高低音的'音准关系。 教材分析：《卖报歌》旋律色彩是明朗的，但所表现的情绪又与一般欢快，活泼的歌曲不尽相同，教师应启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完整表达歌曲的思想感情。 教学教具： 电子琴，小号，录音机。 教学过程： 组织教学，文明礼貌教育。 发声练习： 1 3 5 3 1 C-——G G-——C 复习歌曲： 选择以前学过的歌曲。 学唱新歌： 播放歌曲《卖报歌》录音，学生初步感受歌曲。 节奏练习： X X X ┃X X X ┃ X X X X ┃X X X ┃ X X X X ┃X X X ┃X X X ┃X X X ┃ X X X X┃X X X X ┃ X X ┃ X ０┃ 继续播放歌曲《卖报歌》录音，学生再次感受歌曲。 教师讲解歌曲： 解放前有许多孤儿，他们的生活无依无靠，有很多孩子当起了报童，风里雨里沿街叫卖，吃不饱、睡不好，过着悲惨的生活，有的报童还积极为中国的解放做出了许多贡献。这节课就让我们来学习这首歌曲——《卖报歌》。 教师范唱歌曲。教师领读歌词。学生齐读歌词，教师再次范唱歌曲。 播放《卖报歌》录音伴奏带，教师演奏（吹奏）小号《卖报歌》。 学生跟录音轻声演唱歌曲《卖报歌》反复数遍。 歌曲处理： 启发学生根据速度、力度等表现因素，说出自己的处理方法，注意三段 之间的大致对比。 教师弹奏歌曲《卖报歌》，学生集体齐唱． 课堂小结： 本节课学习了歌曲《卖报歌》，初步了解了过去少年儿童的生活无依无靠，有很多孩子当起了报童，他们等报、卖报的心情及风里雨里沿街叫卖，吃不饱、睡不好，过着悲惨生活的坚辛，希望小朋友要珍惜现在的幸福生活，要好好学习，天天向上。 编辑：乐传四方 二零一零年三月六日
