幼儿园大班室内游戏教案(实用5篇)

幼儿园大班室内游戏教案 篇一

在幼儿园大班，室内游戏是孩子们学习和发展的重要方式之一。通过各种有趣的游戏，可以促进幼儿的身心发展，培养他们的合作能力和社交技能。下面将为大家介绍几个适合幼儿园大班的室内游戏教案。

1. 彩色动物找朋友

这是一个适合大班幼儿的团体游戏。老师事先准备好一系列彩色的动物图片，并把它们分配给幼儿。然后，让孩子们根据自己手中的动物图片找到同样颜色的“伙伴”，并组成一组。通过这个游戏，孩子们不仅可以学习认识不同的颜色和动物，还可以锻炼他们的合作和沟通能力。

2. 舞蹈比赛

在音乐的陪伴下，让孩子们自由发挥，展示自己的舞蹈才华。可以组织一个小型的舞蹈比赛，让孩子们分组表演自己编排的舞蹈。通过这个活动，不仅可以培养孩子们的表现欲和自信心，还可以锻炼他们的协调能力和团队合作精神。

3. 藏宝寻宝

在教室里隐藏一些小玩具或糖果，并告诉孩子们这是宝藏，让他们通过寻宝的方式找到。可以让孩子们分组进行寻宝比赛，或者让他们一个个来寻找。这个游戏不仅可以锻炼幼儿的观察力和动手能力，还可以增强他们的团队合作和竞争意识。

4. 模拟商店

在教室里设置一个小型的商店角，让孩子们扮演商店老板和顾客。可以准备一些小玩具或小物件作为商品，让孩子们用玩具钱或者干粮交换。通过这个游戏，孩子们可以学习购物的基本概念，同时也可以培养他们的社交技能和表达能力。

总的来说，幼儿园大班的室内游戏教案要围绕着孩子们的兴趣和需要展开，让他们在玩中学，在学中玩，做到知识和技能的融会贯通。通过这些有趣的游戏，可以激发孩子们的学习热情，促进他们的全面发展。希望以上介绍的游戏教案能够给幼儿园老师们一些启发，为孩子们的成长助力。

幼儿园大班室内游戏教案 篇二

在幼儿园大班，室内游戏是孩子们学习和发展的重要途径之一。通过各种富有趣味性的游戏，可以促进幼儿的身心发展，培养他们的合作能力和社交技能。下面将为大家介绍几个适合幼儿园大班的室内游戏教案。

1. 积木拼图比赛

准备一些不同形状和颜色的积木，让孩子们分组进行拼图比赛。每组在规定的时间内拼出指定的图案，看哪一组拼图速度最快，拼图最准确。通过这个游戏，可以锻炼幼儿的观察力、逻辑思维能力和团队合作精神。

2. 创意手工

提供各种各样的手工材料，让孩子们发挥想象力，自由创作手工作品。可以让他们做卡片、折纸、画画等，然后展示自己的作品。通过这个活动，可以培养幼儿的创造力和手工技能，同时也可以增强他们的表达能力和自信心。

3. 知识问答竞赛

准备一些与幼儿园教学内容相关的问题，让孩子们分组进行知识问答竞赛。通过这个游戏，可以巩固幼儿学习的知识，激发他们学习的兴趣，同时也可以培养他们的团队合作和竞争意识。

4. 舞蹈表演

在音乐的伴奏下，让孩子们自由发挥，表演自己编排的舞蹈。可以组织一个小型的舞蹈表演活动，让孩子们展示自己的舞蹈才华。通过这个活动，不仅可以锻炼幼儿的表现欲和自信心，还可以培养他们的协调能力和团队合作精神。

总的来说，幼儿园大班的室内游戏教案要注重培养幼儿的综合能力，引导他们在游戏中学习，在学习中玩。通过各种有趣的游戏，可以激发孩子们的学习兴趣，促进他们的全面发展。希望以上介绍的游戏教案能够给幼儿园教师们一些启发，为孩子们的成长助力。

幼儿园大班室内游戏教案 篇三

在幼儿园大班的室内环境中，设计一些有趣的游戏可以让孩子们在快乐中学习。下面给出几个适合大班幼儿园的室内游戏教案：

1. 制作玩具-橡皮泥小人

准备橡皮泥和一些小道具，让孩子们动手制作自己的橡皮泥小人。他们可以发挥想象力，给小人起名字、穿衣服等。这个游戏可以培养孩子们的动手能力和创造力。

2. 知识学习-形状拼图

准备一些不同形状的拼图板，让孩子们在规定的时间内拼出相应的形状。这个游戏可以帮助孩子们认识各种形状，提高他们的逻辑思维能力。

3. 团队合作-搭积木大楼

准备一些不同形状和大小的积木，让孩子们分组互相合作，一起搭建一座大楼。通过这个游戏，可以培养孩子们的团队合作能力和沟通能力。

通过这些室内游戏的教案，可以让幼儿园大班的孩子们在游戏中学习、成长，培养他们的多方面能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。

幼儿园大班室内游戏教案 篇四

　　不说话的小丑

　　游戏目的：发展小朋友们的观察力、想象力与判断力。

　　游戏准备：画有各种事物的卡片或实物若干。

　　游戏过程

　　一、介绍游戏玩法：

　　二、开展游戏：

　　1、实习老师示范扮演小丑，请一名幼儿作助手。(郑老师现在要请一位小朋友来当小丑的助手，谁愿意来帮忙呀?)(大家知道怎么玩了吗?那就要开始请小朋友们来做不说话的小丑喽。)此游戏也可请几位幼儿来猜，其他幼儿集体当小丑。(现在,老师要多请一些小丑来表演,看看谁的表演最最棒。)帮助幼儿理解游戏玩法。

　　2、然后请一名幼儿做小丑，开展游戏。

　　3、第一次游戏后，讲出游戏中体现出来的问题，针对问题，强调应注意的地方。强调规则：助手出示卡片时不能让其他幼儿看见卡片上的内容;小丑只能用动作表演，不能说话暗示。

　　继续游戏2——3次。

　　4、如果时间允许，可以在黑板上画出物品，来做此游戏。

　　三、总结：评价哪些小朋友做得好，也可让小朋友相互评价

　　附：游戏方法：请一名幼儿当小丑，面对全体幼儿站立;另请一名幼儿当小丑的助手，面对小丑，背对其他幼儿坐着。助手出示卡片，小丑就卡片上的物品的用途作相应的动作。如，卡片上画有衣服，小丑就做出穿衣的动作，让其他幼儿猜卡片上画的是什么物品。若有人很快猜中，小丑就竖起大拇指夸夸大家，也夸夸自己，表示“我表演得好，你们猜得对”。若小丑表演了很长时间，大家还未猜中，则换个小丑表演。

　　活动反思：

　　情景描述：

　　因为是在一个体育课后带的游戏，所以我带的游戏是比较安静的。由于上节课活动量太大，在我讲解游戏规则时，小朋友们就显得没有兴趣。我拿出小丑的图片，小朋友们就唧唧喳喳的说。在第一遍游戏中，出现了问题，小朋友不知道怎么去表现他所看到的东西。在第二遍游戏中，小朋友们都想当小丑，而不愿去当小丑，我想是不是因为要表演的缘故。在位置安排上也不是我预想的，所以，当助手拿卡片给小丑看时，一些小朋友已经看到卡片上的东西，小丑还没表演，大家就猜出答案。由于后来请了三四个小丑表演，小朋友们不知道猜哪个小丑的，场面混乱。

　　分析：

　　1.在要开始讲解游戏时，就应吸引小朋友注意，等他们安静后再开始讲解，以确保后面游戏的开展。

　　2.游戏示范过程中，应提醒小朋友们仔细看小丑要做什么，助手要做什么。

　　3.游戏时，还是应一个个请小丑来表演。

　　4.在前期准备时，卡片应准备的大些，让助手站在小朋友们后面给小丑看卡片。还应考虑怎样让小朋友们多多参与进游戏中。

　　反思调整：

　　1.通过讲解示范，让小朋友们能很快熟悉游戏规则并参与。

　　2.在上游戏活动时，自己应先做好充足的准备：材料、试讲。在试讲过程中发现可能会出现的问题，及早解决。

　　3.针对小朋友不愿当小丑的问题，应多采取鼓励的方法。

　　幼儿园大班室内游戏篇三

　　游戏1：蒙人打鼓游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。

　　游戏2：投球游戏准备：球若干、大篮子两个、礼物。

　　游戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。

　　游戏3：联想ABC游戏准备：单词卡片若干游戏玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能准确做出3个就得奖。如：老师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。

　　游戏4：毛毛虫游戏准备：呼啦圈游戏玩法：每次3人一起玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。

　　游戏5：双龙戏珠游戏准备：球若干游戏玩法：亲子分两组进行竞赛，游戏开始，亲子手拉手头顶球达到终点，以速度快慢获得不同的礼物。

　　游戏6：贴鼻子游戏准备：蒙眼布游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。以速度快慢获得不同的礼物。

　　游戏：袋鼠跳游戏准备：大口袋2个游戏玩法：家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。游戏8：夹珠子游戏准备：珠子、筷子、圈游戏玩法：幼儿从出发点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物。

　　游戏9：钓鱼游戏准备：圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡玩法：家长与小孩从出发点开端跳过两个圈，达到平衡木前，家长拿起竹竿，随意指一道小鱼算式，幼儿依据家长指的算式说出答案，答对后就可拿礼物。

　　游戏10：同心协力游戏准备：两条绳索、两碗木珠，两双筷子，两个空碗，一个秒表。

　　游戏玩法：请家长和小朋友在起跑线准备，各组一条绳子，游戏开始，请家长用绳索绑住自己和幼儿的一只脚，以二人三足的方法走到桌子前面，当第一组来到桌子前开始计时，家长用筷子夹木珠，一分钟后结束，请幼儿数木珠，数量最多的为胜。

　　游戏11：套 圈游戏准备：小动物玩具若干、圈若干游戏规则：每位幼儿发5个圈，站在规定线上，向目标进行套圈活动。

　　游戏12：夹弹珠游戏准备：20个箩筐 200颗弹珠 10双筷子游戏规则：在规定的时间内用筷子夹弹珠，看谁夹的多？（半分钟）游戏13：抢椅子游戏准备：椅子若干，录音机，磁带游戏规则：每次放10张椅子，请11位幼儿参加，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2-3次。

　　游戏14：盲人敲锣游戏准备：5只锣 棒槌5根 眼罩5个游戏规则：幼儿与家长蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击，敲响鼓者为胜。

　　游戏15：摸石头过河游戏准备：垫子8块游戏规则：每队两块垫子，幼儿从起点交替踩着垫子到终点后将交给对面幼儿，该幼儿踩着垫子再回到起点即可。

　　游戏16：跳羊角球游戏准备：4个羊角球 障碍物4个游戏规则：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物返回。

　　游戏17：投飞镖游戏准备：4套投飞镖玩具游戏规则：幼儿站在规定距离的靶子前。每人投3镖，看谁投的多？

　　游戏18：猴子抱树游戏玩法：两人一组，大人两手平伸，两脚叉开站立．幼儿抱着大人的上半身，用脚盘在对方的腰部．听到"开始”后，孩子用力抱紧，不滑下来，看谁能坚持最久。

　　游戏19：抢椅子游戏玩法：十个家庭分家长组和幼儿组同时听音乐绕椅子走，音乐停止时抢椅子坐下，抢到座位的家庭得五角星。家长和幼儿同时没抢到座位的不得五角星。

　　游戏20：过河游戏玩法：家长和孩子用铺垫纸片"过河"--把纸片铺在地上两人站上去，再把另一张纸铺在前面两人走到前一张纸上，以此类推往前走。在"过河"过程中要求家长和幼儿站在纸上时，双脚不能离开纸片。五组家庭一起比赛，前三名获五角星。

　　游戏21：贴鼻子游戏玩法：五人一组参加游戏，幼儿带面具站于线后，父母亲手持"小丑"面前，将鼻子贴在"小丑"脸上。"鼻子"位于嘴上方，眼下方者得"☆"其他位置者得"√"。规则：家长不得出声帮忙。

　　游戏22：套圈游戏玩法：每次6个圈（小孩3个，大人3个）依次站在标准线后套入，总个数3个以上（包括3个）得"☆"，在3个以下得"√"游戏规则：必须站在标准线后，每人独立完成任务。

　　游戏23：蒙眼敲大鼓游戏玩法：家长帮孩子用布蒙上双眼，站在起点处，帮他转三圈，然后请孩子手持鼓棰去敲大鼓。若敲中，就得"☆"，若敲了2次，仍敲不中，只能得"√"。

幼儿园大班室内游戏教案 篇五

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