小班体育教案(精彩6篇)

小班体育教案 篇一

主题：激发幼儿运动兴趣的创意体育游戏

在小班体育教学中，激发幼儿的运动兴趣是非常重要的。通过创意的体育游戏，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中享受运动的乐趣，提高他们的运动技能和协作能力。以下是一些适合小班幼儿的创意体育游戏教案：

1. 跳绳接力赛：将幼儿分成若干小组，每组站在起点处，手持跳绳。比赛开始后，每组的第一个幼儿开始跳绳，跳完后将绳子传递给下一个幼儿。最先完成比赛的小组获胜。

2. 彩虹球传递：在场地上放置不同颜色的球，幼儿们站在一起，传递球时要按照颜色的顺序。比赛结束后，看哪个小组传递得最快。

3. 动物模仿赛：让幼儿们模仿各种动物的动作，比如蹲下像青蛙跳，跪下像老虎爬。通过这种方式，可以锻炼幼儿的肌肉和平衡能力。

4. 躲避球比赛：在场地上放置一些障碍物，幼儿们要躲避其他幼儿投掷的球。这个游戏既可以锻炼幼儿的反应能力，也可以培养他们的团队合作意识。

通过这些创意体育游戏，可以让幼儿在快乐的氛围中学会运动，提高他们的身体素质和团队合作能力。

小班体育教案 篇二

主题：小班幼儿的户外活动计划

户外活动对于小班幼儿的身心发展至关重要。通过户外活动，幼儿可以接触自然，锻炼身体，培养团队合作意识。以下是一个适合小班幼儿的户外活动计划：

1. 野餐活动：选择一个宽敞的户外场地，为幼儿准备美味的食物和饮料，让他们在自然环境中享受野餐的乐趣。可以组织一些小游戏或故事讲解，增加活动的趣味性。

2. 野外探险：带领幼儿走进大自然，观察树木、花草、昆虫等自然景物，让他们感受大自然的美好。可以安排一些小任务，比如寻找某种植物或动物，让幼儿们在探险中学习和成长。

3. 植树活动：组织幼儿一起种植树苗，让他们亲身参与环保行动，培养他们的环保意识。通过这样的活动，可以让幼儿学会珍惜自然资源，保护环境。

4. 体育竞赛：在户外场地上组织一些体育竞赛，比如跑步、跳远、投掷等项目。通过比赛，可以锻炼幼儿的身体素质和团队合作能力，激发他们对运动的兴趣。

通过这些户外活动，可以让小班幼儿在自然环境中得到身心的全面发展，培养他们的团队合作意识和环保意识。希望这些活动能够让幼儿度过愉快的时光，留下美好的回忆。

小班体育教案 篇三

标题：小班幼儿操练教案

教学目标：通过本节课的操练，帮助幼儿掌握基本的操练技巧，提高他们的身体协调性和灵活性。

教学内容：拉伸操、呼吸操、舞蹈操、器械操。

教学过程：

1. 拉伸操练：引导幼儿进行全身拉伸操，包括脖子、肩部、背部、腰部、腿部等，让他们感受身体的舒展和放松。

2. 呼吸操练：教导幼儿正确的呼吸技巧，进行深呼吸和缓慢呼气的练习，帮助他们减轻压力，保持心情愉快。

3. 舞蹈操练：学习简单的舞蹈动作，让幼儿跟着音乐节奏进行舞蹈练习，培养他们的节奏感和音乐表现力。

4. 器械操练：引导幼儿使用简单的器械进行操练，如竹竿、球、橡皮圈等，让他们进行器械操练习，提高手眼协调和身体平衡能力。

5. 游戏活动：设置多个小游戏环节，如镜子游戏、动物走路游戏等，让幼儿在游戏中练习操练技巧和体能素质。

教学总结：通过本节课的操练，幼儿们不仅掌握了基本的操练技巧，还提高了身体协调性和灵活性，让他们在活泼的游戏中享受运动的乐趣。

小班体育教案 篇四

　　活动目标

　　一、让幼儿体验单、双脚跳得动作要领，培养跳跃能力。

　　二、提高幼儿下肢的耐力。

　　三、培养幼儿主动参与活动的态度，激发体育活动兴趣。

　　四、培养幼儿保护青蛙的意识。

　　五、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　六、能根据指令做相应的动作。

　　教学重点、难点

　　让幼儿模仿青蛙跳，锻炼幼儿下肢的耐力和灵活性。

　　活动准备

　　呼啦圈。

　　活动过程

　　一、热身运动，小蝌蚪找妈妈。

　　二、让小朋友模仿青蛙的叫声。

　　三、请小朋友说说青蛙的本领。

　　四、教师与小朋友一起说说小青蛙的动作是怎样的。

　　五、指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。

　　六、教师请小朋友当小青蛙，鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。

　　七、观察小朋友的跳跃动作，找出示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。

　　八、教师请幼儿依指令做出跳跃的动作。

　　九、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟着变换动作。

　　十、比一比谁的本领强。

　　十一、收拾场地、器材。

　　教学反思

　　这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，有较强的表现欲望，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，教师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练习，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创新能力，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。

　　小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

小班体育教案 篇五

　　教学目标：

　　1、发展圆圈跑能力；

　　2、发展注意能力和记忆能力；

　　3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

　　准备部分：

　　1、热身

　　1）头部运动

　　2）肩关节运动

　　3）腰部运动

　　4）膝关节运动

　　5）踝关节运动

　　6）整理运动

　　基本部分：

　　1、游戏操作

　　1）幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊队。

　　2）幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站教师（或幼儿）扮大象，当裁判。

　　3）游戏开始时，一起说儿歌："森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑"大象说："小动物，准备好，现在轮到xx跑！"被叫到的小动物们要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜（或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬）。

　　2、规则

　　1）被叫到的角色才能跑，裁判说完"跑"后才能跑。

　　2）要从圈外跑。

　　3、建议：

　　1）教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。当说到"现在该是……"时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。

　　2）说儿歌前宜先让幼儿左右看看记住自己的位子。

　　结束部分：

　　教师带领幼儿抖抖手、抖抖腿放松身体，带回教室。

　　教学反思：

　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小班体育教案 篇六

　　游戏活动多元价值分析：

　　1、将教学内容游戏化，这是适应中班幼儿教育的重要特点。选取孩子喜欢的呼啦圈活动寓游戏中，在游戏中孩子兴奋，积极、满足了孩子身体健康和心情愉悦的需要。

　　2、在活动中教师引导幼儿自己想办法越障碍，从而使呼啦圈玩出多样化，并发展了幼儿的创造力及发散性思维。

　　3、游戏过程中孩子跳、钻、滚、套的基本技能和动作的协调都可以得到发展。

　　活动目标：

　　1、通过活动，发展幼儿跳、跑、钻、套的基本技能和动作的协调性，敏捷性。

　　2、发展幼儿的创造力及发散性思维。

　　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　活动准备：

　　呼拉圈若干个、哨子一个、椅子12把、平整场地一块、音乐磁带、布置好活动场地

　　活动重、难点：

　　跳、钻、滚、套

　　活动过程：

　　一、准备部分。

　　幼儿随音乐做韵律操。头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身运动。

　　二、基本部分。

　　1、让幼儿分散自由玩呼拉圈，鼓励幼儿玩出多种花样。

　　2、请孩子们各自表演不同的玩法，跳、钻、滚、套、走。

　　3、做游戏《营救小羊》。

　　以谈话的形势告诉幼儿：小羊在河边喝水时，被大灰狼抓走了，抓到对面的树林里，现在你们就是勇敢的小猎人，我们快去救它吧，但是路上有许多障碍，小朋友想一想我们怎样才能越过这些障碍?怎样用你们手中的呼拉圈抓住大灰狼，发展幼儿的创造力及发散思维。引导幼儿说出：

　　(1)跳过呼拉圈

　　(2)钻过呼拉圈

　　(3)滚过呼拉圈

　　(4)用呼啦圈套住大灰狼

　　<2>幼儿分三路横队进行跳：跨越呼拉圈跳，双足并拢跳，连续跳。钻：练习正面钻过呼啦圈，使身体不能碰到呼啦圈。滚：从空隙间滚过呼啦圈。套：让幼儿将呼啦圈从大灰狼头上套过。

　　<3>小猎人、小羊互相抓住呼拉圈走过小河边。

　　三、结束部分：

　　教师：小猎人们，你们真了不起，抓住了大灰狼，还救出了小羊，累了吧，让我们到草地上休息休息吧，幼儿到草地做放松活动，游戏结束。

　　教学反思：

　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。