幼教中班语文教案 《各种各样的刷子》(优选5篇)
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幼教中班语文教案 《各种各样的刷子》 篇三
《各种各样的刷子》这篇幼儿园语文教案的实施不仅能够培养幼儿们的观察能力和语言表达能力，还能够引导他们学会尊重和欣赏不同的个体和意见。
在这篇教案中，幼儿们通过观察、比较各种不同的刷子，不仅能够认识到不同刷子的功能和用途，还能够感受到每个刷子的独特之处。在交流中，幼儿们会发现每个人对于刷子的理解和看法是不同的，有的人喜欢画笔，有的人喜欢毛笔，这时候，老师们就会引导幼儿们学会尊重和欣赏不同的个体和意见，培养他们的包容性和团队合作精神。
此外，通过手工制作活动，幼儿们会发现每个人制作的刷子都有不同的风格和特点，有的人制作的画笔颜色鲜艳，有的人制作的毛笔线条柔和，这时候，老师们就会引导幼儿们学会欣赏和赞美不同的风格和特点，培养他们的审美能力和美感。
在整个教学过程中，老师们不仅是知识的传授者和引导者，更是幼儿们的朋友和引路人，他们会用耐心和爱心引导幼儿们发现美，欣赏美，创造美，让每一个幼儿都能够在快乐中学习，成长。通过《各种各样的刷子》这篇教案的实施，不仅能够提升幼儿们的语文水平，还能够培养他们的人格素养和社会情感，是一篇非常有价值的幼儿园语文教案。
幼教中班语文教案 《各种各样的刷子》 篇四
幼教中班语文教案 《各种各样的刷子》 篇五
活动目标： · 1、 通过尝试使用多种刷子，了解刷子的不同名称，探索刷子的使用方法。
· 2、 在亲身体验的基础上，增强幼儿对刷子构造、种类及用途的认识，并按刷子不同用途进行分类。
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3、 激发幼儿对生活中小工具产生兴趣，体验刷子给人们生活带来的'方便。
· 活动准备：
· 1、 发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷等
· 2、 杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆、标记等。
· 活动过程：
· 一、 操作实践活动，让幼儿亲身感知各种刷子的不同用途。
· 1、 出示刷子，引发幼儿使用刷子的兴趣
· 2、幼儿自由选择、观察、摆弄、交流、尝试使用各种刷子，相互合作模仿成人的活动。（用牙刷给宝宝刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿妈妈刷衣服，刷裤子，用杯刷刷杯子，用长柄刷刷地，用眉刷相互化妆等等）。
· 二、 鼓励幼儿讨论表达自己的操作过程与发现。
· 1、 幼儿逐一上来交流对刷子的认知，教师引导幼儿说说：你刚才玩的是什么刷子？它可以用来干什么？
· 2、 比较一下你们的刷子，有哪些地方不相同及相同点？
· 3、 教师小结各种各样的刷子。
· 4、 游戏《送刷子回家》，引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。（引导幼儿将牙刷送给牙宝宝，将鞋刷送给鞋子……）
· 三、 拓展经验：
· 1、 你还见过哪些刷子？在什么地方看到的？教师出示锅刷、长柄刷让幼儿了解。
· 2、 幼儿观看录象：随着刷子科技的不断发展，我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利。
· 3、 小朋友长大后自己设计更先进的刷子为人类服务。
· 区角延伸：1、选择一些常用刷子放在生活区内，并投放相应材料，供幼儿练习使用。
· 2、收集一些旧牙刷，放在动手区，供幼儿玩刷画游戏。
· 3、自制娃娃读画报“刷子的一家”，供幼儿在语言区点读，巩固对各种刷子的认知。
