《北京喜讯到边寨》音乐教案【精选5篇】

《北京喜讯到边寨》音乐教案 篇一

近日，一则令人振奋的消息传到了边远的边寨，一支由北京音乐教育专家组成的团队将前往该地区开展音乐教学活动。这无疑是对当地孩子们的一次难得的机会，也是对当地音乐教育的一次推动和促进。

边寨地处偏远，交通不便，生活条件艰苦，孩子们的教育资源相对匮乏。而音乐教育作为一种全面培养孩子们综合素质的教育形式，在这里显得尤为珍贵和重要。因此，北京音乐教育专家团队的到来，无疑给当地的孩子们带来了一丝丝希望和激动。

在教学活动中，专家们将采用寓教于乐的方式，通过歌曲、音乐游戏、合唱等形式，让孩子们在欢乐中感受音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和审美情趣。同时，专家们还将传授一些基础的音乐知识和技巧，帮助孩子们建立正确的音乐理念和乐器演奏技能。

除了音乐教学外，专家团队还计划组织一场小型的音乐演出，让当地孩子们有机会展现自己的才华和成果，增强他们的自信心和表现欲。这将是一次难忘的经历，不仅可以激发孩子们对音乐的热爱，也可以促进他们的全面发展和成长。

“北京喜讯到边寨”，这个消息让边寨的孩子们和家长们都充满了期待和憧憬。他们热切地期待着专家团队的到来，期待着在音乐的海洋中畅游，期待着用音乐的力量改变自己的命运。愿这次音乐教育活动能够取得圆满成功，让边寨的孩子们在音乐的熏陶下茁壮成长，为自己的未来奠定坚实的基础。

《北京喜讯到边寨》音乐教案 篇二

“北京喜讯到边寨”，这个消息像一阵春风般吹过了边远的小山村，带来了孩子们期待已久的音乐教育活动。在这个偏远的地方，音乐教育一直是一种奢侈品，孩子们只能通过收音机或手机来接触音乐，而很少有机会真正体验和学习音乐的魅力。因此，北京音乐教育专家团队的到来，无疑给当地孩子们带来了一场音乐盛宴。

在音乐教学活动中，专家团队将采用互动式的教学方式，让孩子们在参与中学习，通过歌曲、音乐游戏、合唱等形式，激发孩子们对音乐的兴趣和热爱。专家们将传授音乐知识和技巧，帮助孩子们建立正确的音乐观念和审美情趣，培养他们的音乐素养和综合能力。

此外，专家团队还计划组织一场小型的音乐表演，让孩子们有机会展示自己的才华和成果，增强他们的自信心和表现欲。这将是一次难忘的经历，不仅可以让孩子们享受音乐的快乐，也可以激发他们的潜能和梦想，为他们的未来打下坚实的基础。

“北京喜讯到边寨”，这个消息让孩子们对音乐教育充满了希望和憧憬，也让他们感受到了来自外界的关爱和支持。愿这次音乐教育活动能够取得圆满成功，让边寨的孩子们在音乐的熏陶下茁壮成长，为自己的未来创造更加美好的前景。

《北京喜讯到边寨》音乐教案 篇三

近日，一份名为《北京喜讯到边寨》的音乐教案在偏远的边寨地区掀起了一股音乐教育的热潮。这份教案由一群音乐教育专家和志愿者们共同编写，旨在通过音乐的力量，激发孩子们的学习兴趣和创造力。

边寨地区是一个自然环境优美但资源匮乏的地方，孩子们的学习和生活条件相对较差。长期以来，他们缺乏音乐教育的机会，无法享受到音乐带来的快乐和启发。而这份音乐教案的到来，为他们打开了一扇通向音乐世界的大门。

这份音乐教案内容丰富多样，包括音乐基础知识、乐器演奏、合唱表演等多个方面，旨在全面培养孩子们的音乐素养和能力。通过简单易懂的讲解和示范，让孩子们掌握音乐的基本概念和技巧，激发他们对音乐的兴趣和热爱。同时，通过集体合作和表演，培养孩子们的团队精神和表现能力，让他们学会与他人共同创造美妙音乐的乐趣。

除了传授音乐知识和技能，这份音乐教案还注重培养孩子们的情感和品格。通过音乐的表达和演绎，让孩子们学会用心去感受音乐，用情去表达音乐，提升他们的情感表达能力和情商。同时，教育孩子们珍爱生活、尊重他人，培养他们的品德修养和社会责任感。

希望这份《北京喜讯到边寨》的音乐教案能够为边寨地区的孩子们带来更多的快乐和启发，让他们在音乐的海洋中感受到生活的美好，展现出自己的音乐天赋，成为未来的音乐之星。

《北京喜讯到边寨》音乐教案 篇四

《北京喜讯到边寨》音乐教案 篇五

　　教学内容：

欣赏：《北京喜讯到边寨》

　　教学目标：

欣赏：《北京喜讯到边寨》，感受我国少数民族地区的民族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。在乐曲欣赏中，让学生感受主题旋律的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力。

　　教学重点：

欣赏：《北京喜讯到边寨》。

　　教学难点：

欣赏：《北京喜讯到边寨》。

　　教学手段：

录音机、磁带

　　教学过程：

　　一、发声练习。

　　二、欣赏：《北京喜讯到边寨》。

　　1、教师介绍：

　　该作品原为郑路写的管乐合奏曲，后与马洪业合作，于1976年12月改为管弦乐曲。当时正值举国欢庆粉碎“四人邦”伟大胜利之际，乐曲生动而形象的表现了当这一特大喜讯传到祖国西南地区少数民族边寨时，山寨人民载歌载舞，热烈庆祝的情景。

　　全曲共由五个具有鲜明舞曲特征的主题组成（表现不同的.舞蹈场面），结构较为自由。

　　2、了解作者简介：

　　郑路——北京人。1948年参加中国人民解放军。1952年后历任中国人民解放军军乐团单簧管演奏员、创作室副主任。他的代表作品有：器乐曲《民歌主题组曲》、《北京喜讯到边寨》（合作）、《漓江音画》等。

　　马洪业——北京人。1948年参加中国人民解放军，在宣传队任演奏员，并从事音乐创作。1954

年后在东北、上海、中央等广播乐团任单簧管演奏员。他创作的音乐作品除与郑路合作的管弦乐《北京喜讯到边寨》外，还有《愉快的劳动》、《春晓》、《圆舞曲》等。

　　3、第一遍欣赏乐曲，初步体会乐曲的情绪。

　　4、分段欣赏：（先让学生轻声视唱每一段的主旋律，然后边听边按声势图拍打节奏，并体会乐曲的表现手法）

　　引子：用圆号模仿牛角号的声音，奏出号召性的音乐。

　　第一段：这段音乐展现出一幅炽热的群舞场面。其强烈的舞蹈节奏，引出了热情奔放、高亢矫健的旋律，这是第一主题。

　　第二段：姑娘们纵轻盈、欢乐的舞蹈情的跳着，脚勃上的铃铛哗哗作响，歌声、笑声此起彼伏。这是第二主题。

　　第三段：由小提琴、中提琴奏出昂扬而流畅的旋律，这是第三主题。

　　第四段：乐曲突然轻了下来，双簧管奏出轻飘而富有色彩的音调，象一位美丽的姑娘在独舞。这是第四主题。

　　第五段：小号奏出粗犷奔放的旋律，小伙子跳起健美、雄壮的舞蹈。这是第五主题。

　　第六段：姑娘们跟小伙子们对以轻快活泼的舞蹈，运用小提琴跳弓的演奏方法，奏出了第六主题。

　　第七段：牛角号陪衬着第六主题吹起，仿佛在为姑娘们的精彩表演喝彩叫好。

　　第八段：乐声辉煌灿烂，把万众欢腾的热烈情绪发展到了顶点。

　　5、再完整地欣赏一遍乐曲。

　　6、完成反馈表格，掌握乐曲的表现手法。

　　7、总结出音乐特点。

　　生动明快，富有舞蹈性；

　　热情洋溢，粗犷奔放；

　　富有浓郁的民族特点和地方色彩。

　　三、小组讨论：

　　完成听听想想。

　　四、小结：

　　请同学们自由发言：听了这首歌曲有什么感觉？

　　板书设计：

《北京喜讯到边寨》

　　生动明快，富有舞蹈性；热情洋溢，粗犷奔放；

　　课后小记：

如果有时间教师可以教授几个舞蹈动作，让学生随音乐分角色跳舞，加强对乐曲的理解。