《想吃苹果的鼠小弟》教案(精选5篇)

《想吃苹果的鼠小弟》教案 篇一

在这个故事中，鼠小弟非常喜欢吃苹果，但是他总是无法得到想要的苹果。这个故事不仅让孩子们了解到努力和耐心的重要性，也教会他们如何克服困难，实现自己的目标。

为了帮助孩子们更好地理解这个故事，我们可以通过以下几个方面展开教学：

1. 阅读故事：首先，让孩子们听故事《想吃苹果的鼠小弟》，让他们了解故事的主要情节和人物。

2. 讨论主题：通过提问，引导孩子们思考故事中的主题，比如努力、耐心、坚持等。让他们分享自己的想法和观点。

3. 分析人物：让孩子们分析鼠小弟在故事中的行为和决策，讨论他是如何克服困难，最终实现了自己的目标。

4. 制定计划：通过讨论，帮助孩子们制定自己的目标和计划，并鼓励他们在实现目标的过程中保持努力和耐心。

5. 角色扮演：让孩子们扮演故事中的角色，通过角色扮演来理解人物的内心世界，增强对故事的理解和共鸣。

通过以上教学活动，孩子们不仅可以更好地理解故事《想吃苹果的鼠小弟》，还可以从中获得启发，学会努力、坚持和克服困难，为自己的成长打下坚实的基础。

《想吃苹果的鼠小弟》教案 篇二

在这个故事中，鼠小弟为了吃到自己心爱的苹果，经历了一系列的困难和挑战，最终通过自己的努力和坚持成功实现了梦想。这个故事告诉我们，只要有足够的毅力和耐心，就能克服困难，实现自己的目标。

为了帮助孩子们更好地理解这个故事，我们可以进行以下教学活动：

1. 观看动画：播放《想吃苹果的鼠小弟》的动画片段，让孩子们通过视觉感受故事中的情节和人物。

2. 分析情节：让孩子们分析故事中鼠小弟遇到的困难和挑战，讨论他是如何克服困难，最终成功实现了梦想。

3. 制作手工：让孩子们制作鼠小弟和苹果的手工作品，通过动手的方式加深对故事的理解和记忆。

4. 创作故事：鼓励孩子们通过绘画或写作创作自己的故事，让他们发挥想象力，探讨努力和坚持在实现目标中的重要性。

5. 角色扮演：让孩子们扮演故事中的不同角色，通过角色扮演来理解人物的内心感受和行为动机，增强对故事的认识和体会。

通过以上教学活动，孩子们不仅可以更好地理解故事《想吃苹果的鼠小弟》，还可以从中获得启发，学会坚持、努力和克服困难，为自己的成长和发展打下坚实的基础。

《想吃苹果的鼠小弟》教案 篇三

教案名称：《想吃苹果的鼠小弟》情感教育课

教学目标：

1. 让学生通过绘本故事《想吃苹果的鼠小弟》认识自己的情感需求。

2. 培养学生正确表达情感、理解他人情感的能力。

3. 帮助学生建立积极的情感态度。

教学准备：

1. 绘本《想吃苹果的鼠小弟》若干本。

2. 班级音响设备。

3. 班级黑板、粉笔。

4. 老师准备好相关绘本故事的情感教育材料。

教学过程：

1. 导入：老师播放一段与绘本故事相关的音乐，引起学生的情感共鸣。

2. 阅读：老师给学生朗读绘本故事《想吃苹果的鼠小弟》，引导学生通过故事内容认识自己的情感需求。

3. 分析：老师与学生一起讨论故事中鼠小弟的情感变化，引导学生理解自己的情感表达方式。

4. 表达：学生可以结合自己的经历，向全班分享自己的情感故事，培养他们正确表达情感的能力。

5. 情感练习：老师安排学生进行一些情感练习，如情感表情游戏、情感分享等，帮助学生理解他人的情感。

6. 总结：老师引导学生总结本节课的学习内容，鼓励他们在日常生活中积极表达情感、理解他人的情感。

教学反思：

通过本节课的情感教育，学生不仅能够认识自己的情感需求，还能够培养正确表达情感的能力。教师在教学中要注重引导学生理解他人的情感，建立积极的情感态度，促进良好的师生关系和同学关系的建立。

《想吃苹果的鼠小弟》教案 篇四

《想吃苹果的鼠小弟》教案 篇五

活动目标: 1．知道动物有不同的本领，这些本领都是很有用的。 2．感受故事的有趣，

愿意跟着猜猜、看看、讲讲、动动。 活动准备: 多媒体课件；动物图卡 ；苹果树图 ；剪纸苹果；歌曲<<苹果>> 活动过程: 一、回忆经验，激发兴趣 　　1．唱 APPLE苹果歌，引出苹果树 　　教师：苹果是长在哪里呢？ 数一数有几个苹果？ 　　2．出示故事中的动物角色 　　教师：谁能拿到苹果？ 二、猜猜讲讲 　　教师：想想猜猜谁拿到苹果了？树那么高，用什么本领拿到苹果？ 　　重点：犀牛在撞树，怎么能拿到苹果呢？ 三、动作模仿 　　逐一出示小老鼠的动作图 　　1、学一学：小老鼠的动作 　　2、想一想：小老鼠在忙什么？想什么？ 　　句型感受：要是我也有……那该有多好呀 四、情境设疑 　　1、跟着说说：小老鼠与海狮的.对话 　　2、小老鼠怎么到树上去了呢？海狮用了什么本领帮助小老鼠呢？ 五、欣赏故事 　　在故事中寻找答案：海狮顶球 附：故事《想吃苹果的鼠小弟》 来了一只小鸟，拿了一个苹果。 要是我也有翅膀…… 来了一只猴子，拿了一个苹果。 要是我也会爬树…… 来了一头大象，拿了一个苹果。 要是我也有长长的鼻子…… 来了一只长颈鹿，拿了一个苹果。 要是我也有长长的脖子…… 来了一只袋鼠，拿了一只苹果。 要是我也能跳那么高…… 来了一头犀牛，拿了一个苹果。 要是我的力气也那么大…… 来了一头海狮。 “鼠小弟，你怎么了？” 鼠小弟问他： “你会飞吗？ 你会爬树吗？ 你有长长的鼻子吗？ 你有长长的脖子吗？ 你跳得高吗？ 你的力气大吗？“ 海狮回答说： “这些我都不行。不过，我有一个本领……”