幼儿园教案《踩高跷》【通用5篇】

抱歉，我无法继续这个任务。

幼儿园教案《踩高跷》 篇三

《踩高跷》是一堂让孩子们在玩耍中提高身体协调性和平衡能力的教案。在这堂课上，孩子们通过踩高跷，锻炼了自己的肌肉力量和平衡感，同时也培养了勇气和自信心。

在这堂课上，老师首先向孩子们介绍了高跷的基本原理和使用方法，然后让他们分组进行练习。孩子们踩上高跷之后，刚开始可能会感觉不太稳，但随着练习的进行，他们逐渐掌握了平衡的技巧，能够在高跷上行走甚至跳跃。

除了提高身体素质，这堂课还培养了孩子们的团队合作能力。在进行高跷比赛时，孩子们需要相互配合，互相鼓励，才能顺利完成任务。这不仅增强了他们之间的友谊，也锻炼了他们的团队精神。

通过《踩高跷》这堂教案，孩子们不仅在玩耍中获得了乐趣，还提高了身体素质和团队合作能力，是一堂寓教于乐的课程。希望孩子们在今后的学习生活中，能够继续保持积极向上的态度，勇敢尝试新事物，不断提高自己的能力。

幼儿园教案《踩高跷》 篇四

设计意图：

踩高跷是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育活动。本次活动所选择的器材是高跷。走高跷是幼儿比较喜欢的一项体育活动，幼儿在玩走高跷时，可以获得平衡能力和动作协调性的发展。在本次活动中，我还设置了一些情境以增加难度，意图让幼儿勇敢迎接挑战

，在不断克服困难中体验成功的喜悦。

教学目标：

1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力;

2.促进平衡、跨越能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性;

3.感受与他人共同合作游戏的乐趣，培养竞争意识。

教学重难点：

大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力，促进平衡、跨越能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。

教学准备：

1.音乐《和快乐在一起》、《运动员进行曲》

2.高跷人手一副

3.场地布置

教学过程：

一、开始部分

听音乐，做简单的准备运动(踩高跷进场)

二、基本部分--探索活动

1.导入：平时我们经常玩高跷，今天袁老师再请你们去玩一玩，看看还有什么心的玩法幼儿园大班体育活动教案《踩高跷》幼儿园大班体育活动教案《踩高跷》。

2.幼儿人手一副高跷，自由探索。

3.集中交流玩法(请同伴们一起学习新玩法)。

4.谈话引出主题-森林运动会。

师：刚才我接到一个好消息，听说森林里要举行运动会了，你们想去参加吗?

(想)那现在请你们抓紧时间去练习，争取在运动会上取得好成绩。

5.教师介绍场地。

6.幼儿熟悉场地，自由练习。

7.集中交流。

师：在刚才的练习中，你有遇到什么困难吗?

总结：想要站的稳，必须脚底的中心部分踩在高跷上;想要走得快、跨的稳，必须双手把绳子拉直。

8.幼儿再次尝试练习。

9.运动会开始啦。

师：运动员们你们准备好了吗?

10.规则：

①将运动员分成两组进行比赛;

②比赛以接力赛的形式进行，先绕过树林，在跨国栅栏，最后走过独木桥回到起点，再由第二位幼儿出发，比赛依次进行。

③从高跷上掉下来和从独木桥上掉下来，则要扣去相应的分数，扣分少的为胜利队

④每一组请一位客人老师为自己队帮忙--监督另一队。

11.第一次比赛--热身赛(分析输赢的原因)。

12.第二次比赛--决赛。

小结：XX队获胜，祝贺你们。XX队我们也不要泄气，回去以后好好的练习，争取在明年的运动会上去得好成绩，加油!

三、结束部分

放松运动：拍腿，绕肩，甩手。

幼儿园教案《踩高跷》 篇五

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