小班美术活动《房子》教案(最新3篇)
小班美术活动《房子》教案 篇一
在小班幼儿园教学中，美术活动是非常重要的一环。通过美术活动，可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力，同时也可以促进他们的手眼协调能力和表达能力。今天我将分享一个关于《房子》主题的美术教案，希望能给老师们带来一些启发。
教学目标：
1. 让幼儿了解房子的形态和特点，培养他们的观察力。
2. 引导幼儿用简单的线条和图形表现房子的形象。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们能够发挥自己的特长。
教学准备：
1. 纸张、彩笔、颜料、笔刷等美术工具。
2. 房子的图片或模型，供幼儿观看。
3. 教学PPT或图片，用来介绍房子的形态和特点。
教学步骤：
1. 导入：通过图片或模型展示不同类型的房子，引导幼儿观察房子的形态和特点。让幼儿描述房子的外形，如形状、颜色、窗户等。
2. 演示：老师在白板或纸上简单画出一个房子的轮廓，引导幼儿观察，并告诉他们可以用简单的线条和图形来画出房子的形象。
3. 实践：让幼儿用彩笔或颜料在纸上画出自己想象中的房子，可以尝试不同的颜色和形状，发挥他们的创造力。
4. 互动：鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏，可以让他们说出自己画房子时的想法和感受。
5. 总结：通过观察幼儿的作品，总结本次美术活动的收获和不足之处，可以让幼儿互相学习，提高他们的表达能力。
通过这样的美术活动，《房子》这一主题可以让幼儿在观察、想象和创造中得到发展，激发他们对美术的兴趣，培养他们的艺术细胞。希望每位老师都能根据幼儿的实际情况，灵活运用这个教案，为幼儿创造更多的美术学习机会。
小班美术活动《房子》教案 篇二
美术活动在小班幼儿园教学中起着非常重要的作用，可以促进幼儿的创造力、表达能力和审美能力的发展。今天我将分享一个关于《房子》主题的美术教案，希望能给老师们带来一些启发。
教学目标：
1. 让幼儿了解房子的构造和特点，培养他们的观察力。
2. 引导幼儿用多种材料和技巧表现房子的形象。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们能够发挥自己的特长。
教学准备：
1. 纸板、剪刀、胶水、颜料、彩笔等美术工具。
2. 各种材料，如棉花、布料、纸片等，供幼儿制作房子模型。
3. 教学PPT或图片，用来介绍房子的构造和特点。
教学步骤：
1. 导入：通过图片或模型展示不同类型的房子，引导幼儿观察房子的构造和特点。让幼儿描述房子的内部结构和外部特征。
2. 演示：老师用纸板等材料简单制作一个房子的模型，引导幼儿观察，并告诉他们可以用多种材料和技巧来表现房子的形象。
3. 实践：让幼儿动手制作自己的房子模型，可以尝试不同的材料和方式，发挥他们的创造力。
4. 互动：鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏，可以让他们说出自己制作房子时的想法和感受。
5. 总结：通过观察幼儿的作品，总结本次美术活动的收获和不足之处，可以让幼儿互相学习，提高他们的表达能力。
通过这样的美术活动，《房子》这一主题可以让幼儿在观察、想象和创造中得到发展，激发他们对美术的兴趣，培养他们的艺术细胞。希望每位老师都能根据幼儿的实际情况，灵活运用这个教案，为幼儿创造更多的美术学习机会。
小班美术活动《房子》教案 篇三
小班美术活动《房子》教案
活动目标：
1. 引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。
2. 培养幼儿的观察力和想像力、创造力。
3. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。
2.请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿。
活动过程：
一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”
1.老师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了
幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿
2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗？
小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？
二、引导幼儿讲述房子特征
1. 老师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？
四个小动物一个个站起来说：
小兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。
小狗：我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。
大象：我最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。
长颈鹿：我最喜欢高高的房子。
2. 老师：小朋友，你们听清楚小动物的要求吗？它们要的房子可不一样，小动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可热心了，都会帮助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。（小朋友，跟小动物们再见）
3. 老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）小朋友见过什么样的.房子。（高高的、矮矮的……）他们的屋顶有什么不一样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门和窗）门和窗是什么样子的？（方、圆、半圆）小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。
（用同样的提问方法引导幼儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子）
三、幼儿绘画，教师巡回辅导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。
四、请一两个能力强的幼儿来说一说设计的房子。
五、请全班的小朋友互相说一说设计的房子。
六、请全班的小朋友分组把设计的房子送给喜欢的小动物。
