《说普通话 写规范字 做文明人》 主题班会教案【精简3篇】

《说普通话 写规范字 做文明人》 主题班会教案 篇一

在我们日常生活中,言行举止是我们展现自己文明素质的一个重要方面。而说普通话、写规范字正是展现文明的一种重要方式。在本次主题班会上,我们将深入探讨如何通过说普通话、写规范字来做一个更好的文明人。

首先,说普通话是我们的基本素质之一。普通话是我们国家的共同语言,也是各地方言的桥梁。在日常交流中,我们应该尽量使用规范的普通话,不仅可以提高我们的语言表达能力,还可以增进地区之间的沟通交流。如果我们在言语中使用粗俗或不文明的语言,就会给他人留下不好的印象,甚至会影响到我们自己的形象。因此,通过说普通话来展现自己的文明素质是非常重要的。

其次,写规范字也是我们文明素质的一部分。书写是我们日常生活中不可或缺的一环,而写字规范与否直接关系到我们的书写质量和形象。书写规范字可以培养我们的文字表达能力,提高我们的书写美感,同时也可以让我们更好地传递信息和交流思想。如果我们在书写时马虎草率,写出来的字迹杂乱不堪,就会给人一种不重视的感觉,也会给他人阅读造成困扰。因此,写规范字是我们展现文明素质的另一种重要方式。

最后,做文明人不仅需要说普通话、写规范字,更需要将文明素质内化为自己的一种习惯和信念。只有在日常生活中时时刻刻注意言行举止,才能真正做到做一个文明人。我们应该注重自己的言行举止,不仅要在公共场合保持文明礼貌,也要在日常生活中做一个有素质的人。只有这样,我们才能成为一个受人尊重、受人喜爱的人。

在今天的主题班会上,我们一起学习了如何通过说普通话、写规范字来做一个更好的文明人。让我们从现在开始,从我们身边的小事做起,不断提升自己的文明素质,共同营造一个更加文明和谐的社会。谢谢大家!

《说普通话 写规范字 做文明人》 主题班会教案 篇二

在我们现代社会,文明素质已经成为了一个人综合素质的重要组成部分。而说普通话、写规范字正是展现文明的重要方式。在本次主题班会上,我们将深入探讨如何通过说普通话、写规范字来做一个更好的文明人。

首先,说普通话是我们的语言基本素质之一。普通话是我们国家的共同语言,也是我们沟通交流的桥梁。说普通话不仅可以帮助我们更好地融入社会,还可以提高我们的语言表达能力。在日常生活中,我们应该尽量使用规范的普通话,避免使用地方方言或者带有地域特色的语言。只有通过说普通话,我们才能更好地展现出自己的文明素质。

其次,写规范字也是我们文明素质的一部分。书写是我们日常生活中不可或缺的一环,而书写规范字可以提高我们的书写质量和形象。通过写规范字,我们可以培养我们的文字表达能力,提高我们的书写美感。在书写时,我们应该注意字迹工整、笔画匀称,避免马虎草率。只有通过写规范字,我们才能更好地传递信息和交流思想,展现出自己的文明素质。

最后,做文明人需要将文明素质内化为自己的一种信念和习惯。只有在日常生活中时时刻刻注意言行举止,才能真正做到做一个文明人。我们应该注重自己的言行举止,不仅要在公共场合保持文明礼貌,也要在日常生活中做一个有素质的人。只有这样,我们才能成为一个受人尊重、受人喜爱的人。

在今天的主题班会上,我们一起学习了如何通过说普通话、写规范字来做一个更好的文明人。让我们从现在开始,从我们身边的小事做起,不断提升自己的文明素质,共同营造一个更加文明和谐的社会。谢谢大家!

《说普通话 写规范字 做文明人》 主题班会教案 篇三

《说普通话 写规范字 做文明人》 主题班会教案

《说普通话 写规范字 做文明人》主题班会教案 望都二中 陈亚丽   一、活动目标   认知目标   1、明确“推广普通话,推行规范字”的重要性。   2、积极主动的坚持讲普通话,写规范字。   能力目标   1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。   2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话,写规范字的习惯。对不讲普通话,不写规范字的现象勇于指正。   情感、态度、价值观   1、让学生学会交流与合作,并形成参与、合作与分享的意识。   2、通过活动,引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。  二、活动准备   1、让学生上网搜集关于这方面的资料。注重知识抢答。   2、在自己的生活社区里寻找不规范的字。   3、以组为单位自己准备一个节目,内容要关于讲普通话,写规范字的。 三、活动过程: 一、创设情景,课题准备  在欢快的音乐中主持甲(以下简称甲)讲故事。   南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中,对北方人说:“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流,无奈之下,南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高,短短的一句话竟出现三个错别字,因而,他失去了一次赚大钱的机会。   乙:同学们,听了这个故事,你们想到了什么?   引出班会主题:讲普通话写规范字做文明人   甲、乙(合):《讲普通话写规范字做文明人》的主题班会现在开始!   二、快乐竞赛,明确意义   甲:当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。 乙:你是否想过你该用什么语言进行交流? 甲:当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时, 乙:你是否留意街面上那五花八门的广告标牌? 甲、乙(合):那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧! 甲:首先进行普通话知识问答。 乙:1)普通话中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思 甲:2)什么叫做普通话?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。 乙:3)新时期推广普通话的方针是? 大力推行、积极普及、逐步提高。 甲:4)国家规定的普通话宣传周的时间是?1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周 乙:每年的9月第3周是普通话推广周今年已经是第13个了,我国为什么要花大力气推广普通话呢?那是因为普通话对于我们的学习、生活有很大的作用。 甲;是呀,作为新时代学子的我们更应该牢牢掌握好语言文字。同学们,让我们行动起来,为弘扬中华文明的优秀文化,也为我们自身的文化素质的提高,将祖国的语

言说得更美,用得更好;将汉字用得更规范,写得更优美,做一名合格小学生。 (4)交流方法 甲:说好普通话,方便你我他。大家还有没有讲好普通话的好方法呢? 应该多练习朗读,还应该多练习读爱错的字,还要区分平舌翘舌音、边音和鼻音。。。。。。 甲:是呀,就让我们从生活中坐起,讲标准普通话—— 乙:做文明好好少年! 四、书法比赛,共同评价 甲:刚才同学们的表演既精彩,又陶冶了我们。 乙:我们在兴奋之时,觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。 甲:是呀,我们在上学期还开展了“使用规范字”的调查活动。为了规范语言文字,我们不仅要查看他人,更应从我做起。同学们,你从前在这方面做得好吗? 乙:那么,我们现在来赛一赛?赛什么?就赛写“1-10”这几个阿拉伯数字的大写字吧! 甲:同学们,可别小看这几个字,要求字迹工整,书写正确。 乙:我想向大家提个建议,请我们的老师也加入我们比赛的行列中,好吗?(全对一个同学本组奖10分,不论谁错一个字扣本组1分)(书法展评,自己报分)  五、教师小结,课后实践  甲:我们今天的活动场景真的令人感悟!   乙:是呀!推广普通话,推行规范字已经在我们心中生根、发芽!   甲:其实,我们的课堂上,同学与老师的.学习交流就是使用普通话。   乙:那么,课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。   甲:你们看,我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影,   乙:对呀!不通顺的句子更是消失的无影无踪了。   甲:如果都能这样,人与人的交流将变得畅通无阻,   乙:如果都能这样,人们之间便少了一层隔膜,多了一份友善,   甲:如果都能这样,世界将变得多么美好!   甲、乙(合):下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结!   班主任:今天的班会开得很成功!语言和文字体现着一个国家的文化素质,作为新世纪的接班人,祖国的未来,民族的希望,我们更应该努力学好科学文化知识,学好我国的语言和文字。同学们,请讲普通话,请写规范字,让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!   主持人:现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定!也请同学们迅速成立啄木鸟小组,迅速开展啄木鸟活动,消灭街头巷尾的错别字!   甲、乙(合):今天的班会到此结束!(音乐起)

相关文章

小学美术一年级下册《“东南西北”》教案【精简3篇】

教学目标: 1.认识纸材可以折成不同造型。 2.能独立折出一个完整的“东西南北”,利用画、剪、贴等各种方法制作出与众不同的美丽的立体造型的“东西南北”。 3.培养学生的立体造型能力和动手操作能力 教学...
教案大全2012-07-06
小学美术一年级下册《“东南西北”》教案【精简3篇】

《桂林山水》课文的教案【实用3篇】

教材简介: 《桂林山水》是语文S版四年级下册的一篇文质兼美的精读课文,写的是桂林山水的美丽景色,表达了作者对桂林自然风光的喜爱和赞美之情。课文按先总——分——总的写法,抓住桂林山水的特点,以优美的语言...
教案大全2019-01-06
《桂林山水》课文的教案【实用3篇】

小学数学三年级下册总复习教案【优质3篇】

复习内容: 简单的数据分析、求平均数,小数的读写、简单的加、减法。(课本第113页的第5、第115页的第9、10题,练习二十五的第5、10~12题。) 复习目标: 1、通过复习,加强统计观念的培养。...
教案大全2014-02-04
小学数学三年级下册总复习教案【优质3篇】

二年级上册数学教案《角的初步认识》

教学内容: 义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第38~39页例1、例2,第三册角的初步认识。 预设目标: 1、使学生经历从实物中发现角,认识角的过程,初步建立角的概念,知道角的各部分名称。...
教案大全2015-01-05
二年级上册数学教案《角的初步认识》

《宇宙的未来》教案设计

文/韩承金 [导学新概念] &...
教案大全2014-02-05
《宇宙的未来》教案设计

数学教案-分数乘、除法应用题的对比(实用3篇)

教学目标 1.通过比较,进一步弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题和相应的列方程解的应用题的数量关系之间的内在联系,解题思路,解题方法的联系和区别. 2.能正确熟练地解答稍复杂的分...
教案大全2017-03-07
数学教案-分数乘、除法应用题的对比(实用3篇)