小班区域活动教案【优质6篇】
小班区域活动教案 篇一
主题：动手玩橡皮泥
教学目标：
1. 帮助幼儿培养动手动脑的能力。
2. 激发幼儿的想象力和创造力。
3. 提升幼儿的手眼协调能力。
教学准备：
1. 橡皮泥
2. 模具
3. 剪刀
4. 一些小道具（如眼睛、鼻子等）
教学步骤：
1. 介绍橡皮泥：向幼儿展示橡皮泥，并告诉他们可以用橡皮泥做各种有趣的造型。
2. 指导幼儿制作：给幼儿提供不同颜色的橡皮泥和模具，引导他们制作自己喜欢的形状。
3. 制作过程中引导：在幼儿制作的过程中，可以提醒他们注意形状的细节，激发他们的创造力。
4. 展示作品：让每个幼儿展示自己制作的作品，并鼓励他们相互分享。
5. 收尾：帮助幼儿清理工作区域，收拾好工具和材料。
延伸活动：
1. 拓展创作：鼓励幼儿尝试用橡皮泥做更复杂的造型，如动物、植物等。
2. 制作故事情景：让幼儿用橡皮泥制作故事中的角色和场景，帮助他们理解故事情节。
通过这个小组活动，幼儿不仅可以锻炼动手动脑的能力，还能培养他们的想象力和创造力，是一个既有趣又富有教育意义的活动。
小班区域活动教案 篇二
主题：探索水世界
教学目标：
1. 帮助幼儿认识水的性质和特点。
2. 提升幼儿的观察和探索能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 水桶或水盆
2. 不同形状和颜色的漂浮物
3. 水杯
4. 毛巾
教学步骤：
1. 引入活动：向幼儿介绍今天的活动主题是“探索水世界”，并让他们猜测水的性质和特点。
2. 观察漂浮物：在水桶或水盆中放入不同形状和颜色的漂浮物，让幼儿观察漂浮物的变化。
3. 探索：引导幼儿用水杯将水倒入水桶或水盆中，观察漂浮物的运动轨迹。
4. 团队合作：将幼儿分成小组，让他们合作探索水中的秘密，并记录下观察结果。
5. 结束活动：帮助幼儿清理工作区域，收拾好工具和材料。
延伸活动：
1. 水中漂浮物分类：让幼儿根据漂浮物的形状、颜色等特点进行分类。
2. 水中实验：引导幼儿提出关于水性质的问题，并进行简单的水中实验。
通过这个探索水世界的活动，幼儿不仅可以认识水的性质和特点，还能锻炼观察和探索能力，培养团队合作意识，是一个既有趣又富有教育意义的活动。
小班区域活动教案 篇三
活动目标：1、让幼儿为花涂色，复习涂色技能;
2、提高幼儿撕、贴技能。
3、复习3以内的数量。活动重点：让幼儿为花涂色，复习涂色技能; 活动难点：锻炼幼儿的动手操作能力。
活动准备：
美工区：各色皱纹纸，画好花的形状;数学区：提供3以内的点卡、蜡笔、画纸。阅读区：投放认识各种花卉的书籍。
活动过程：
一、谈话导入。
1、春天来了，小草发芽了，春天的花儿也开好了!春天的花儿都是怎么样的呢?
2、请幼儿说一说春天的景象。
教师小结：春天是一个充满生机，万物复舒的季节，农民伯伯的农作物、小草、树都长出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鹃花……都开的特别好了!这些花儿都是各种颜色，看起来特别的漂亮!你们喜欢春天这些花吗?今天我们也来一起制作春天漂亮的花。
二、介绍各个区域。
1、手工区。
(1)这些花儿漂亮吗?这些花儿都还有装扮漂亮，我们一起来把这些花儿添上漂亮的颜色。
(2)这里还有彩色的纸，小朋友可以用这些彩色的纸来装扮这些花儿，各种花儿下面都有属于它自己的颜色，待会小朋友要看清楚你拿到的花儿是什么颜色，再选择什么颜色的纸来进行撕贴。
(3)这里还有一些瓶身与瓶盖，它们身上现在多了几个标记，小朋友仔细看看，瓶身上有什么?(圆点)待会请小朋友看清楚瓶身与瓶盖上的圆点，按照
点数来进行匹配。
2、娃娃家。
今天请一位小朋友来娃娃家里扮演小主人来招待客人，当有客人来到你家里做客的时候，小主人要热情的招待客人，请客人进门、坐下来、并拿出你喜欢的玩具与客人分享;客人来到别人家里，也要有礼貌的与主人问好，不能随便乱玩别人家里的玩具，要先问问主人能不能玩!
3、图书角。
教师：在阅读区中，老师准备了现在正学着的主题书《春天悄悄话》，小朋友可以去看看图书中讲了哪些关于春天的事情，春天到了我们的身边都有什么变化，可以和你的朋友说一说!
三、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。
教师：在进区的时候，娃娃家和阅读区入口处都有小脚丫，进去的时候把你的鞋子摆在小脚丫上面，小脚丫都藏好了那就说明这个区已经满了，不能再进了。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料，结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
小班区域活动教案 篇四
小班区域活动教案 篇五
活动目标：
1、认识数字1-5，能进行点数。
2、爱护图书，不撕扯毁坏，能安静看书。
3、 喜欢与同伴交流，能一起合作游戏。
4、认识红、黄、蓝三种颜色，能按图形进行粘贴花朵和叶子。
能较好使用胶水。
5、游戏结束能将玩具材料收放整齐。
活动准备：
娃娃家：餐具和厨具、娃娃。
语言区：图书、字卡。
美工区：画好的花朵图形、各种颜色的花瓣和叶子。
科学区：带数字的手、海绵纸制作的戒指。
活动过程：
一、引入：
小朋友们，大家都有一双灵巧的手，你的手会做些什么？幼儿说一说。现在让我们用灵巧的手开始好玩的游戏吧。
二、认识各区1、玩玩乐：大家一起看，在娃娃家中，老师为大家准备了很多好玩的餐具和厨具，有小锅小勺，杯子水壶，大家商量好自己当什么，可以当爸爸妈妈，可以当爷爷奶奶，还可以当小娃娃。注意，用完的东西要放回原处哦。
2、读读乐：现在我们来到了读读乐，这里有很多图书和字卡，老师听说小朋友可爱看书了，咱们轻轻翻，慢慢看，安静地，不打扰别人好吗？
3、套套乐：这里来了好多的手宝宝，看看手指上都有什么？有有数字宝宝，你认识这些数字吗？能给她戴上戒指吗4、贴贴乐：花园里的花开得真鲜艳，这些花都是什么颜色的?我们一起做一做好吗？
三、幼儿取卡进区活动，教师提要求：小朋友们看见这么多好玩的，已经跃跃欲试想玩了，让我们赶快取卡进区吧。注意，不要喊，不要挤。要互相谦让。
四、幼儿活动，教师指导五、讲评，展示作品六、活动结束，整理材料。
小班区域活动教案 篇六
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