教科版三年级上册语文复习教案—第二单元(推荐3篇)
教科版三年级上册语文复习教案—第二单元 篇一
【教学目标】
1. 复习第二单元的课文内容，巩固学生对课文的理解和记忆。
2. 练习词语搭配，提高学生的词汇运用能力。
3. 引导学生进行课文内容的创意性表达，培养学生的语言表达能力。
【教学重点和难点】
重点：复习第二单元的课文内容，掌握重点词语的用法。
难点：引导学生进行创意性表达，培养学生的语言表达能力。
【教学准备】
课文《小兔的眼泪》、词语卡片、黑板、彩色笔等。
【教学过程】
一、复习课文内容
1. 请学生大声朗读课文《小兔的眼泪》，并带领学生回忆课文的主要情节。
2. 分角色表演课文，让学生更好地理解课文内容。
二、词语搭配练习
1. 准备好词语卡片，让学生根据词语意思进行搭配练习，如“忧伤-开心”、“擦拭-哭泣”等。
2. 让学生用所学词语造句，加深词语的理解和记忆。
三、创意性表达
1. 让学生围绕“小兔的眼泪”这一主题进行创意性表达，可以写故事、画图片或进行角色扮演等。
2. 鼓励学生发挥想象力，展示自己的表达能力。
四、课堂小结
1. 回顾本节课的学习内容，强调课文的重点和难点。
2. 鼓励学生在课外多读书、多写作，提高语文水平。
【作业布置】
1. 完成课后习题，巩固课文内容。
2. 写一篇关于“小兔的眼泪”的作文，要求情节连贯，语言流畅。
教科版三年级上册语文复习教案—第二单元 篇二
【教学目标】
1. 复习第二单元的课文内容，巩固学生对课文的理解和记忆。
2. 练习词语搭配，提高学生的词汇运用能力。
3. 引导学生进行课文内容的创意性表达，培养学生的语言表达能力。
【教学重点和难点】
重点：复习第二单元的课文内容，掌握重点词语的用法。
难点：引导学生进行创意性表达，培养学生的语言表达能力。
【教学准备】
课文《小兔的眼泪》、词语卡片、黑板、彩色笔等。
【教学过程】
一、复习课文内容
1. 请学生大声朗读课文《小兔的眼泪》，并带领学生回忆课文的主要情节。
2. 分角色表演课文，让学生更好地理解课文内容。
二、词语搭配练习
1. 准备好词语卡片，让学生根据词语意思进行搭配练习，如“忧伤-开心”、“擦拭-哭泣”等。
2. 让学生用所学词语造句，加深词语的理解和记忆。
三、创意性表达
1. 让学生围绕“小兔的眼泪”这一主题进行创意性表达，可以写故事、画图片或进行角色扮演等。
2. 鼓励学生发挥想象力，展示自己的表达能力。
四、课堂小结
1. 回顾本节课的学习内容，强调课文的重点和难点。
2. 鼓励学生在课外多读书、多写作，提高语文水平。
【作业布置】
1. 完成课后习题，巩固课文内容。
2. 写一篇关于“小兔的眼泪”的作文，要求情节连贯，语言流畅。
教科版三年级上册语文复习教案—第二单元 篇三
教科版三年级上册语文复习教案—第二单元
二单元知识点整理 一．看拼音写汉字 líng mǐn juǎn qǐ bí kǒng pā xià gǔn tàng kuān hòu tuó fēng quē fá guǎng kuò shā qiū wǎn fàn shén mì dì yī bǐjiào zǎo cāo zhuǎ zi mǒ qù kuáng jiào shuāi dǎo cǎi fǎng lā chě sǎng zi biàn huà mò cè 二．形近字组词 饭（ ） 神（ ） 国（ ） 峰（ ） 之（ ） 爪（ ） 板（ ） 伸（ ） 围（ ） 蜂（ ） 乏（ ） 瓜（ ） 三写出与下面的词语意思相反的词 灵敏―――― 松软————— 缺乏——―― 熟悉—————滚热———— 广阔———— 四填空 （ ）犬不宁（ ）尾续貂 （ ）目寸光（）肠小道 （ ）视眈耽老（ ）识途打草惊（）狡（ ）三窟 九（ ）一毛杯盘（）籍杀鸡吓（ ）画（ ）点睛 五．照样子，再写几个词语。 又宽又厚 又_____ 又_____ 又_____ 又_____ 又 _____又 _____ 又_____ 又_____六．造句 ……就是……也…… ……既是……又是……还是…… 七．阅读 骆驼生活在沙漠里。它的身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。 沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，什么地方有水源，它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的`，喝得足足的，一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己的积蓄来维持生命。 1．本文是一篇____________，作者将骆驼比做_____-，因为在__
