幼儿园大班音乐优秀铃儿响叮当教案(精简3篇)

幼儿园大班音乐优秀铃儿响叮当教案 篇一

音乐在幼儿园教育中扮演着重要的角色，它不仅可以激发孩子们的兴趣，培养他们的音乐细胞，还可以促进他们的语言、认知和情感发展。因此，设计一份优秀的音乐教案对于幼儿园大班的老师来说尤为重要。在这篇文章中，我将分享一份名为“铃儿响叮当”的音乐教案。

首先，这份教案的主题是铃儿响叮当，这是一首富有节奏感和活泼气息的儿歌，非常适合大班幼儿园的孩子们。教案的目标是让孩子们通过唱歌、跳舞和打击乐器等形式，感受音乐的魅力，培养他们的音乐感知和表达能力。

教案的第一部分是引入部分，老师可以通过播放音乐或演唱歌曲来引起孩子们的兴趣，让他们进入音乐的氛围中。接着是动手实践部分，孩子们可以用简单的打击乐器模仿歌曲中的铃声，感受音乐的节奏和韵律。在这个过程中，老师可以引导孩子们一起唱歌、跳舞，让他们全身心地投入到音乐中。

教案的最后部分是总结和延伸部分，老师可以和孩子们一起回顾今天的活动，分享彼此的感受和体会。同时，老师还可以引导孩子们通过绘画、手工等形式，将自己对这首歌曲的理解和感受表达出来，进一步加深对音乐的体验和理解。

总的来说，这份音乐教案“铃儿响叮当”既符合大班幼儿园孩子们的兴趣和特点，又能够有效地促进他们的音乐素养和综合能力。希望更多的幼儿园老师可以借鉴这份教案，让音乐成为孩子们快乐学习的一部分。

幼儿园大班音乐优秀铃儿响叮当教案 篇二

音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它可以激发孩子们的兴趣，培养他们的审美情感和表达能力。在大班幼儿园中，如何设计一份优秀的音乐教案成为老师们需要思考和努力的问题。在这篇文章中，我将分享一份名为“铃儿响叮当”的音乐教案，希望可以给广大幼儿园老师们提供一些参考和启发。

首先，这份教案的主题是铃儿响叮当，这是一首活泼欢快的儿歌，适合大班幼儿园的孩子们。教案的目标是通过唱歌、跳舞和打击乐器等形式，培养孩子们的音乐感知和表达能力，激发他们对音乐的兴趣和热爱。

教案的实施过程可以分为引入、实践和延伸三个部分。在引入部分，老师可以通过播放音乐或演唱歌曲来吸引孩子们的注意力，让他们进入音乐的氛围中。接着是实践部分，孩子们可以用简单的打击乐器模仿歌曲中的铃声，感受音乐的节奏和韵律，同时通过唱歌和跳舞来表达自己对音乐的情感和理解。最后是延伸部分，老师可以和孩子们一起回顾活动，分享彼此的感受和体会，同时引导他们通过绘画、手工等形式，将自己对音乐的理解和感受表达出来。

通过这份音乐教案“铃儿响叮当”，可以有效地促进大班幼儿园孩子们的音乐素养和综合能力，让他们在快乐的氛围中享受音乐的魅力。希望更多的幼儿园老师可以借鉴这份教案，让音乐成为孩子们健康成长的助力和动力。

幼儿园大班音乐优秀铃儿响叮当教案 篇三

幼儿园大班音乐优秀铃儿响叮当教案

　　活动目标：

　　1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏感；

　　2、感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气氛；

　　3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：音乐磁带、Flash动画、

　　4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　活动过程：

　　1、欣赏Flash动画，听音乐，让幼儿感受浓重的节日氛围。

　　2、欣赏后，提问：A：这是一首关于什么节日的歌曲？听到歌曲有什么感受？B：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的.？

　　二、熟悉歌曲旋律

　　1、感受歌曲的节奏。播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。听完后，提问：A:这首歌是几拍子的？B:4/4是什么特点？C:歌曲里唱了些什么？（引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐。在引导中教师加入简单的动作。）

　　2、教师弹唱歌曲，请幼儿欣赏。

　　3、鼓励幼儿用动作表现歌曲（用语言引导幼儿）师：这首歌这么好听，如果我们再给它加上好看的动作就更好了，是不是？播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。（在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐，可引导幼儿在做动作的同时轻声唱）“小朋友，你的动作要跟歌曲里唱的一样。”

　　4、进行歌曲表演

　　三、结束部分教育幼儿关心他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。

　　师：过圣诞节的时候，每一个人都很快乐，因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。

　　四、活动评价与反思

　　小百科：圣诞节（Christmas）又称耶诞节、耶稣诞辰，译名为“基督弥撒”，是西方传统节日，起源于基督教，在每年公历12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节，因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，故名“耶诞节”。