“获取信息的过程与方法”教案 篇一
在当今信息爆炸的时代，获取信息已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。无论是学习、工作还是生活，我们都需要从各种渠道获取信息来帮助我们更好地理解世界、做出决策和解决问题。因此，了解获取信息的过程与方法变得至关重要。
首先，获取信息的过程通常包括确定信息需求、查找信息、评估信息的可靠性和有效性以及应用信息。确定信息需求是获取信息的第一步，我们需要清楚自己需要什么样的信息来解决问题或完成任务。然后，我们可以通过各种途径来查找信息，比如图书馆、互联网、专家咨询等。在查找到信息后，我们需要对信息进行评估，判断其是否可靠、准确，并且是否符合我们的需求。最后，我们需要将获取到的信息应用到实际生活中，解决问题或做出决策。
而获取信息的方法有很多种，比如阅读书籍、浏览网站、观看视频、参加讲座等。每种方法都有其特点和适用范围。比如阅读书籍可以深入了解某一领域的知识，浏览网站可以快速获取大量信息，观看视频可以直观地了解一些复杂的概念等。因此，我们可以根据自己的需求和兴趣选择合适的方法来获取信息。
总的来说，获取信息的过程与方法是一个不断学习和实践的过程。通过不断锻炼和提升，我们可以更加高效地获取信息，提高自己的信息素养，更好地适应当今信息化社会的发展。
“获取信息的过程与方法”教案 篇二
在信息时代，获取信息已经成为我们生活中不可或缺的一部分。如何高效地获取信息成为我们需要面对的挑战。今天，我们就来探讨一下获取信息的过程与方法。
首先，获取信息的过程可以分为主动获取和被动获取两种。主动获取是指我们有明确的信息需求，通过查找、筛选等方式获取信息；被动获取是指我们在日常生活中通过各种途径获取信息，比如电视、广播、社交媒体等。主动获取和被动获取相辅相成，可以帮助我们全面了解世界。
其次，获取信息的方法也是多种多样的。比如利用搜索引擎查找信息、参加线上课程学习知识、参与讨论社区交流观点等。每种方法都有其优缺点，我们可以根据实际情况选择适合自己的方法来获取信息。
另外，获取信息还需要一定的技巧。比如学会筛选信息，判断信息的真实性和可信度，学会分类整理信息，方便后续查找和使用等。这些技巧可以帮助我们更加高效地获取信息，提高信息的利用率。
总的来说，获取信息的过程与方法是一个不断学习和实践的过程。通过不断积累经验，我们可以提高自己的信息素养，更好地适应信息时代的发展。希望通过今天的分享，大家可以更好地掌握获取信息的方法，提升自己的信息素养水平。
“获取信息的过程与方法”教案 篇三
“获取信息的过程与方法”教案
课题：获取信息的过程与方法 科目：信息技术 班级：高中一年级 时间：10分钟 一、教学目标 1、知识目标：让学生在体验获取信息的过程中懂得获取信息的方法。 2、技能目标：能运用获取信息的方法去解决日常生活、学习中的问题。 3、情感目标：通过本节课的例子分析，提升学生的爱国情感。 二、教学重难点 1、教学重点：了解获取信息的两个环节——确定信息需求与确定信息来源 2、教学难点：能运用获取信息的方法去解决日常生活、学习中的问题。 三、教学准备 1、知识准备：学生已经了解信息及信息技术的相关概念及基本特征。 2、硬件准备：多媒体设备 3、软件准备
：FLASH课件 四、教学方法：讲授法 五、教学过程 导入： 同学们，从这一节课开始，我们将进入第二章的学习——信息的获取。这一章是整本书的一个基础内容，也是重点内容，希望同学们能够好好把握课堂时间，掌握本章内容。 我们这节课来学习第二章第一节——获取信息的.过程与方法。 同学们，举世瞩目的第二十九届奥运会将在北京举行，这是全中国人的一大盛世，大家对奥运知识的了解有多少呢？现在我要考考你们，请看题： （FLASH课件展示几到奥运题目） 同学们回答得很好，证明大家都比较关注北京奥运。 新课讲授： 知识点一：确定信息需求 刚才老师只是问了几个简单的问题，关于奥运会的信息多到不胜枚举，如果我们要了解更多有关奥运会的信息该怎么办呢？ 学生回答一：上网 回答二：看电视 回答三：听广播 回答四：问其他人 同学们获取奥运会的有关信息的途径都很多，我们要注意，不能盲目地上网浏览信息，网络上的信息五花八门，真假难辨，也不能抱一大堆报刊杂志像一只无头苍蝇一样东找找，西找找，这样的收效不大，而且会浪费很多时间。只有先确定了我们要获取什么信息，有了目的，再去找，才会事半功倍。所以获取信息的第一步是确定信息需求。在这里，我们的信息需求是了解奥运的有关信息。奥运会的信息那么多，不可能面面俱到，重要筛选出我们需要的几方面信息就可以了。所以，我们可以制定一个信息需求内容大纲，以使我们的目标更明确。 课件展示内容大纲，如下： 奥运会 （1）奥运会标志 （2）奥运会会歌 （3）奥运会吉祥物 （4）奥运会比赛项目 （5）奥运会举办地信息 ： ： 我们对这些信息的需求又会因人而异。比如，出板报的同学想以板报的形式展示这些奥运知识，喜欢写文章的同学想写一篇关于奥运的文章，会做DV的同学想做一个宣传片，还有同学纯属是想了解一下。所以我们们还要确定成果目标形式及其所需载体类型。 课件展示列表： 形式 内容需求 板报、文章 文字、图片 演示文稿文字、图片、声音、视频 宣传片 视频、动画 如果目标是板报或文章形式，则以获取文字、图片方面的信息为主；如果采用演示文稿形式，则还要考虑声音、视频等类型信息；如果采用制成宣传片的形式，则主要以获取视频、动画方面的信息为主。接下来是将上面已经确定的信息需求内容、成果目标形式及其所需载体类型整理出来，列出信息需求清单。这就要根据实际情况来确定了。假如目标是采用板报形式，可以列举出下面的一个清单。 课件展示表： 奥运会 （1）奥运会标志 ——> 图片 （2）奥运会会歌——> 文字 （3）奥运会吉祥物——> 文字、图片 （4）奥运会比赛项目 ——> 文字、图片 （5）奥运会举办地信息 ——> 文字、图片 ： ： 知识点二：确定信息来源 在前面，我们已经确定了信息需求，接下来就要考虑哪里有这些信息呢？刚才同学们讲到通过好几个途径都可以获取到奥运会的有关信息。我们来看书本19页中间的这个表，（课件展示表）一般来说，信息的来源主要有三个方面：媒体、他人、事物本身。给大家一分钟的时间看看这个表。如下表： 信息来源示例 来源示例说明 报纸、书刊、广播、电视、包括各种纸质媒体、电子媒 媒体音像制品、网络、其他……体、网络媒体等，提供的是 人们加工过的信息或转载信 息，要考证其出处及权威性 他人 老师、父母、同学、朋友、 能为你提供所需信息或如 专业人员、其他…… 何找到所需要信息的人 事物本身 动物、山河、风雨、表情、 包括各种自然现象、社会 行为、化学反应、活动过程、 现象及人的各种特征等， 事件现场、其他…… 可获取没有加工过的信息 大家看完了吗？大家在日常生活、学习中，要获取某方面的信息，也可以参考这个表来确定信息来源。 大家注意这个表下面的一段话：一般来说，信息源越广阔，收集到的信息量就越大；信息源越可靠，收集到的信息就越真实可靠。怎么理解这段话呢？刚才同学说了，可以通过几个途径获取奥运会的有关信息。因此，见下图 大家要注意，我们在收集信息时要尽量拓展信息源，以保证信息的数量，另外，要尽量选择可靠的信息源，不要听信于道听途说，以免收集到虚假的信息。
