大班木头人游戏教案【通用3篇】

大班木头人游戏教案 篇一

木头人游戏是一款非常受欢迎的团体活动，适合大班幼儿园的孩子们参与。通过这个游戏，孩子们可以锻炼团队合作能力、提高集中注意力和发展身体协调性。以下是一个适合大班幼儿园的木头人游戏教案：

教案目标：通过木头人游戏，培养孩子们的团队合作意识，提高他们的集中注意力和身体协调性。

教具准备：木头人游戏的道具包括木头板、绳子和彩色球。

活动流程：

1. 将孩子们分成若干个小组，每个小组有3-5名成员。

2. 每个小组选择一名“木头人”，其他成员则是“操纵者”。

3. “木头人”将一个木头板放在头上，用绳子系好，然后戴上一个眼罩，让他们成为“木头人”。

4. “操纵者”需要通过口头指令来引导“木头人”走出一个障碍物区域，比如教室中的桌椅等。

5. 如果“木头人”撞到障碍物，就需要重新开始。

6. 每个小组在规定的时间内尽量多地完成关卡，最后根据完成的关卡数量来评选优胜组。

活动结束后，教师可以和孩子们一起讨论游戏中遇到的困难和如何克服困难的方法，以及团队合作的重要性。通过木头人游戏，孩子们可以在玩耍中学到很多知识，同时也增强了他们的团队意识和合作能力。

大班木头人游戏教案 篇二

木头人游戏是一款非常有趣的团体活动，可以帮助孩子们锻炼身体协调性和团队合作能力。以下是一个适合大班幼儿园的木头人游戏教案：

教案目标：通过木头人游戏，培养孩子们的团队合作意识，提高他们的身体协调性和集中注意力。

教具准备：木头人游戏的道具包括木头板、绳子和障碍物。

活动流程：

1. 将孩子们分成若干个小组，每个小组有3-5名成员。

2. 每个小组选择一名“木头人”，其他成员则是“操纵者”。

3. “木头人”将一个木头板放在头上，用绳子系好，然后戴上眼罩，让他们成为“木头人”。

4. 在教室中设置一系列障碍物，比如椅子、桌子等，让“操纵者”通过口头指令来引导“木头人”走出障碍物区域。

5. 如果“木头人”撞到障碍物，就需要重新开始。

6. 每个小组在规定的时间内尽量多地完成关卡，最后根据完成的关卡数量来评选优胜组。

通过这个有趣的木头人游戏，孩子们可以在玩耍中学到很多知识，锻炼身体协调性和团队合作能力。同时，他们也会意识到团队合作的重要性，培养出良好的集体意识。希望这个教案能够为大班幼儿园的老师们在开展团体活动时提供一些参考和帮助。

大班木头人游戏教案 篇三

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