小班美术教案画太阳【优质3篇】

小班美术教案画太阳 篇一

在小班美术教学中，让幼儿们画太阳是一项常见而又有趣的活动。太阳是我们生活中常见的事物之一，它代表着温暖、光明和希望，因此画太阳也是一种表达情感和想法的方式。在教学中，老师可以通过引导和示范，让幼儿们更好地表达自己对太阳的理解和感受。

首先，老师可以通过讲解太阳的形状和颜色，引导幼儿们认识太阳并激发他们对太阳的兴趣。太阳通常是一个圆形，中间有一个小圆圈代表太阳的核心，周围有许多射线状的线条代表太阳的光芒。此外，太阳的颜色通常是橙黄色，所以在画太阳时，幼儿们可以选择橙色、黄色等颜料来涂抹。

其次，老师可以给幼儿们提供一些简单的绘画工具，如彩色笔、彩色纸、颜料等，让他们自由发挥想象力，画出自己心目中的太阳。在这个过程中，老师可以适时地给予肯定和鼓励，让幼儿们感受到成功的喜悦和成就感。同时，通过绘画，幼儿们也可以培养自己的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技巧和美术表达能力。

最后，在画太阳的过程中，老师可以组织幼儿们进行分享和展示，让他们互相欣赏和学习。通过分享，幼儿们可以看到不同的作品，了解到每个人对太阳的理解和表达方式是不同的，从而拓展自己的视野和想法。同时，展示作品也可以增加幼儿们的自信心和表现欲，让他们更愿意展示自己的作品和与他人分享。

总的来说，通过画太阳这一活动，不仅可以培养幼儿们的绘画技巧和美术表达能力，还可以促进他们的情感表达和社交交往能力。因此，在小班美术教学中，让幼儿们画太阳是一项有益而又有趣的活动，希望每位幼儿都能在这个过程中感受到快乐和成长，展现出自己独特的艺术魅力。

小班美术教案画太阳 篇二

在小班美术教学中，画太阳是一项非常具有启发性和趣味性的活动。太阳作为我们生活中不可或缺的存在，代表着温暖、光明和希望，因此画太阳不仅可以让幼儿们感受到太阳的美好，还可以培养他们的审美能力和表达能力。在教学中，老师可以通过一些特别的方法和技巧，让幼儿们更好地表达自己对太阳的理解和感受。

首先，老师可以通过观察太阳的形状和颜色，引导幼儿们认识太阳并激发他们的兴趣。太阳通常是一个圆形，中间有一个小圆圈代表太阳的核心，周围有许多射线状的线条代表太阳的光芒。在画太阳时，幼儿们可以选择不同的颜色和材料，如彩色纸、颜料、油画棒等，来表现太阳的美丽和神奇。同时，老师可以给幼儿们提供一些特殊的绘画技巧，如拼贴、水彩画、蜡笔画等，让他们在创作中展现出自己的独特风采和想法。

其次，老师可以通过讲故事、唱歌、游戏等方式，激发幼儿们对太阳的情感和想象。太阳是一个神奇而又神秘的存在，它给予我们温暖和光明，同时也蕴含着许多美好的寓意和象征。通过引导幼儿们感受太阳的美好，让他们在创作中表达自己对太阳的理解和感悟，从而培养他们的情感表达和想象力。

最后，在画太阳的过程中，老师可以组织一些有趣的活动，如太阳庆祝会、太阳展览会等，让幼儿们展示自己的作品并与他人互动。通过这些活动，幼儿们可以更好地理解和欣赏太阳的美丽，同时也可以增强他们的自信心和团队合作能力。通过与他人分享和交流，幼儿们可以学到更多的知识和技巧，从而提高他们的绘画水平和美术表达能力。

总的来说，通过画太阳这一活动，不仅可以激发幼儿们的创造力和想象力，还可以培养他们的艺术修养和审美素养。希望每位幼儿都能在这个过程中感受到快乐和成长，展现出自己独特的艺术魅力，成为未来的小小艺术家。

小班美术教案画太阳 篇三

　　小班美术教案：画太阳【1】

　　活动背景：

　　冬天到了，我们班开展了晒太阳的一系列活动，让小朋友们感受冬天的一系列事物，我们每天中午出去散步的时候都要晒太阳，小朋友有的时候会问：“为什么晒太阳就会变得暖和呢？”我希望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调能力，也能增加幼儿的生活经验。

　　内容与要求：

　　1、感受冬天天，尝试剪圆形的图案

　　2、尝试绘画短和直的线条。

　　材料与环境创设：

　　剪刀、胶水、蜡笔、白纸

　　过程与指导：

　　一、讨论冬天怎么样才能温暖

　　师：“冬天的时候我们会感觉怎么样啊？”

　　“有什么方法可以让我们变得暖和啊？”

　　幼：“多穿衣服。”“空调”“晒太阳”

　　二、幼儿实践

　　师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么？”

　　教师示范，要求：

　　1、延着黑线剪

　　2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。

　　三、讨论结束

　　教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，给予鼓励。

　　小班美术教：画太阳【2】

　　一、教学分析

　　1、重点：培养学生的想象力，色彩的表现能力及观察能力。

　　2、难点：画出自己眼中的太阳。

　　二、教学目标

　　1、学习用不同的色彩，线条来描绘太阳。

　　2、观看日出和日落，欣赏大自然的美。

　　三、课前准备

　　1、幻灯片。

　　四、教学过程

　　（一）以猜谜语的形式引出课题。

　　谜语：一个老公公，挂在空中。

　　从东到西忙不停，直到傍晚才收工。

　　（二）引题谈话

　　1、观看幻灯片，听一个关于太阳的神话故事。让孩子们初步了解太阳。

　　2、不同时期的太阳有不同的形状。

　　3、太阳为我们和植物都带来很大的帮助。

　　（三）认识太阳的外型特征，及其他知识。

　　1、太阳的外缘热还是中心热?

　　2、光芒是什么形？

　　3、地球一年围绕太阳几圈？

　　生答。

　　（四）进行想

　　1、师生一起在幻灯片里画出自己眼中的太阳。

　　2、先画好大体的形，添加美丽的花纹。

　　3、外形可适当的进行变化和夸张，太阳里面会有什么？生答。

　　4、可使用漂亮的颜色。

　　（五）画图分析（老师拿出范作）

　　1、太阳有各种不同的身份。

　　2、表情各异，颜色变化丰富。

　　（六）学生作业。

　　1、教师辅导。

　　2、画完后让学生到前面讲述自己的作品。

　　五、课后回顾

　　1、学生能够按照要求画出自己眼中的太阳。

　　2、教学过程中应该多注入儿童化的语言。

　　3、教学方式应灵活机动，让学生在玩中学。

[小班美术教案画太阳]