拍手歌大班音乐教案(优秀3篇)

拍手歌大班音乐教案 篇一

在幼儿园音乐教学中，拍手歌是一首非常受欢迎的歌曲。它旋律简单易记，歌词朗朗上口，适合幼儿园大班孩子们一起学唱。今天我们来分享一份拍手歌的音乐教案，希望能够帮助老师们更好地教授这首歌曲。

首先，我们可以通过手势来引导孩子们学唱拍手歌。在教学过程中，老师可以先示范一遍，然后慢慢地指导孩子们跟着自己一起拍手。这样可以帮助孩子们更好地理解歌曲的节奏和韵律，同时也增加了互动性，让孩子们更容易投入到音乐中来。

其次，我们可以利用声音的变化来增加歌曲的趣味性。在歌曲的某些部分，可以让孩子们一起大声唱，让歌声充满整个教室；而在某些部分，则可以让孩子们小声唱，营造出一种温馨的氛围。通过声音的变化，可以让孩子们更好地体会到歌曲的情感表达，也能够培养他们的音乐感知能力。

最后，我们可以结合身体动作来加深孩子们对拍手歌的理解。在教学过程中，老师可以设计一些简单的舞蹈动作，让孩子们跟着音乐的节奏一起舞动。这样不仅能够增加孩子们的参与感和互动性，还能够帮助他们更好地理解歌曲的意境和情感表达。

通过以上的教学方法，相信孩子们会更加喜爱拍手歌这首歌曲，也能够在音乐中享受到快乐和乐趣。希望老师们可以根据实际情况，灵活运用这些教学方法，让音乐教学变得更加生动有趣，让孩子们在音乐中快乐成长。

拍手歌大班音乐教案 篇二

拍手歌是一首简单易学的歌曲，深受幼儿园大班孩子们的喜爱。在音乐教学中，拍手歌不仅可以培养孩子们的音乐感知能力，还能够增强他们的团队合作意识。今天我们将分享一份拍手歌的音乐教案，希望能够帮助老师们更好地教授这首歌曲。

首先，在教学过程中，老师可以利用故事情节来引导孩子们学唱拍手歌。可以通过角色扮演、情境模拟等方式，让孩子们更好地理解歌曲的主题和情感表达。比如，可以让孩子们想象自己是在一个欢乐的派对上，大家一起唱着拍手歌，享受音乐的快乐。

其次，可以通过游戏形式来加深孩子们对拍手歌的印象。可以设计一些互动游戏，让孩子们在游戏中学唱拍手歌，增加趣味性和参与感。比如，可以设置一个“拍手比赛”，看谁能拍得最响亮；或者设计一个“拍手接龙”，让孩子们在接龙的过程中学唱拍手歌。

最后，可以让孩子们自己动手制作拍手乐器，增加他们对音乐的亲近感和创造力。可以利用一些简单的材料，如纸杯、橡皮筋等，让孩子们动手制作自己的拍手乐器。这样不仅可以增加孩子们对音乐的体验感，还能够锻炼他们的动手能力和创造力。

通过以上的教学方法，相信孩子们会更加喜爱拍手歌这首歌曲，也能够在音乐中享受到快乐和乐趣。希望老师们可以根据实际情况，灵活运用这些教学方法，让音乐教学变得更加生动有趣，让孩子们在音乐中快乐成长。

拍手歌大班音乐教案 篇三

拍手歌大班音乐教案

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿根据数字1--10的发音仿编游戏儿歌。

　　3、培养幼儿与同伴合作游戏的能力。

　　活动准备：

　　黑板、笔教师已排好"拍手歌游戏"。

　　活动过程：

　　1、幼儿观看两位教师表演"拍手歌"游戏。

　　让幼儿初步了解游戏儿歌及游戏中的.动作交往，引起幼儿对游戏活动的兴趣。

　　2、教师和幼儿一起制定游戏的规则。

　　（1）两位幼儿边拍手边轮流念儿歌，并根据儿歌歌词做相应的动作。

　　（2）若一方不能较快地接说儿歌，就由对方轻轻地刮一下鼻子，然后重新开展游戏。

　　3、教师引导幼儿开展"拍手歌"游戏。

　　（1）教师启发引导幼儿根据数字1--10的字音仿编部分游戏儿歌。

　　（2）教师带领全班幼儿边念游戏儿歌边空手做动作。

　　（3）教师和全体幼儿轮流念儿歌表演动作，巩固练习游戏儿歌中的动作和歌词。

　　4、安排幼儿与同伴两两结伴玩游戏。